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2020年貴州高考成績公布后,多久開始填報志愿。很多考生都在向我們咨詢2020年貴州高考什么時候填志愿,具體今年貴州高考志愿填報安排時間官方截止目前暫無公布,不過根據(jù)歷年貴州高考志愿填報時間的安排,都在高考成績公布大概3-4天后考試填報志愿,首先填報的是本專科提前批、再到本科普通批,最后再到專科批,具體貴州高考填志愿時間安排準確時間,考生和家長一定要關(guān)注貴州招生考試院官方發(fā)布的公告。
今年貴州高考什么時候填志愿,具體準確時間大概在成績公布后的3-4天開始填報志愿,考生在高考結(jié)束后需要估分,然后根據(jù)自己的估分選擇適合自己的大學?忌梢愿鶕(jù)的估分,到聚志愿網(wǎng)站根據(jù)分數(shù)選大學系統(tǒng),查看自己可以上什么大學。貴州高考各批次志愿填報順序一般為,本專科提前批、普通本科批、專科批、以及各個批次的征集志愿,如果考生需要報考提前批,特別要主要每所大學的報考條件,以及歷年錄取數(shù)據(jù)的分析。
選專業(yè),某種程度上就是選擇自己未來的就業(yè)方向。所以,選擇適合自己就讀的專業(yè)對于考生來講是非常重要的。專業(yè)如此之多,雖然有些專業(yè)通過名稱可以大體了解它,但也有一部分專業(yè)僅憑名稱無法了解到它的真實情況(如培養(yǎng)目標、學習課程和就業(yè)方向等)。為了選擇到最適合自己的專業(yè),首先就要對專業(yè)進行準確地理解。
識專業(yè),從專業(yè)體系開始
查看各種專業(yè)介紹資料,會發(fā)現(xiàn)隨之出現(xiàn)的還有學科這一詞匯。學科與專業(yè)之間是什么關(guān)系?學科是一種學術(shù)分類,指一定科學領(lǐng)域或一門科學的分支,作為高校教學、科研等的功能單位,是對高校人才培養(yǎng)、教師教學、科研業(yè)務(wù)隸屬范圍的相對界定。中國普通高校的研究生教育和本科教育的學科劃分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學等門類(注:本科未設(shè)置軍事學學科門類,其代碼預(yù)留。)每個學科門類下包括若干個一級學科,一級學科下又包括若干個二級學科。研究生招生基本上都是按照學科進行的。
專業(yè)是高等學;蛑械葘I(yè)學校根據(jù)社會分工、經(jīng)濟和社會發(fā)展需要以及學科的發(fā)展和分類狀況而劃分的學業(yè)門類。高等學校和中等專業(yè)學校設(shè)置的各種專業(yè),體現(xiàn)各自不同的培養(yǎng)目標和規(guī)格,制定各自不同的教學計劃和課程體系。2012年9月,教育部公布了最新修訂的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》,從這個專業(yè)目錄里可以看到,目前我國大學本科分設(shè)哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學12個學科門類。每個學科門類下面設(shè)有專業(yè)類,專業(yè)類由修訂前的73個增加到92個。專業(yè)類下是各個專業(yè),專業(yè)由修訂前的635種調(diào)減到506種。本科招生基本上都是按照專業(yè)進行的。
學科和專業(yè)是不同的,但也密切相關(guān),相輔相成。專業(yè)以學科為依托、為后盾;學科的發(fā)展又以專業(yè)為基礎(chǔ)。學科為專業(yè)建設(shè)提供發(fā)展的最新成果、可用于教學的新知識、師資培訓(xùn)、研究基地;專業(yè)主要為學科承擔人才培養(yǎng)的任務(wù)和發(fā)展的基礎(chǔ),更主要的是為社會的發(fā)展提供高素質(zhì)的勞動者。另一方面,從面向社會培養(yǎng)人才的角度來看,學科的作用是間接的。在專業(yè)定位及培養(yǎng)目標、專業(yè)口徑、教學計劃、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段的研究與使用、教材、實驗設(shè)計與開設(shè)、教學管理制度等方面的問題,學科建設(shè)是無法替代的。因此,將專業(yè)與學科混淆,或主張學科建設(shè)代替專業(yè)建設(shè)的觀點是不正確的。以學科建設(shè)代替專業(yè)建設(shè)的結(jié)果必然是削弱專業(yè)特有內(nèi)容的建設(shè),不利于專業(yè)的改革與發(fā)展。
學科與專業(yè)的區(qū)別在于學科是偏知識體系而言,而專業(yè)偏指社會職業(yè)的領(lǐng)域。因此,一個專業(yè)可能要求多種學科的綜合,而一個學科可在不同專業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用;學科的第二個含義是高校教學、科研等的功能單位,是對教師教學、科研業(yè)務(wù)隸屬范圍的相對界定。學科建設(shè)中“學科”的含義偏指后者,但與第一個含義也有關(guān)聯(lián)。長期以來學科和專業(yè)的概念經(jīng)常被混淆,專業(yè)被等同于二級學科,這是不正確的。
當然,如果某所高校在某些學科具有較強的實力,那么與這些學科相關(guān)的專業(yè)也一樣會具有較強的實力,無論在科學研究、人才培養(yǎng),還是硬件條件、師資隊伍方面。例如西安電子科技大學的信息與通信工程一級學科實力一直很強,在全國第三輪一級學科評估結(jié)果中全國排名第二,與之相關(guān)的本科專業(yè)如通信工程、電子信息工程等專業(yè),也都具有很強的實力。
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