轉(zhuǎn)眼間2018級黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校錄取通知書、黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校開學(xué)時間及黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)�；I建的基礎(chǔ)貴定師范學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1978年經(jīng)貴州省人民政府確定為貴州省重點師范學(xué)校，1988年被國家教育部評為全國百強師范學(xué)校，1997年省政府授予“辦學(xué)條件和辦學(xué)水平雙合格學(xué)�！薄�2002年經(jīng)黔南州人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校與黔南民族師范學(xué)院聯(lián)辦，招收五年制大專生，2007年秋季開始招收高中起點三年制大專生，同年與貴州師大聯(lián)合舉辦大學(xué)本科自考，涵蓋中文、英語、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)。2005年經(jīng)黔南州政府和黔南州教育局評估，成為“黔南州教師教育培訓(xùn)基地”；2007年經(jīng)貴州省教育廳評估，成為“貴州省教育干部培訓(xùn)市（州、地）級基地”；2012年經(jīng)黔南州政府和黔南州教育局評估，成為“黔南州幼兒園園長教師培訓(xùn)基地”（學(xué)校從2005年就開始幼兒園園長和教師培訓(xùn)，至今共培訓(xùn)幼兒園教師1314名、園長217名）；2012年經(jīng)省教育廳評估成為“貴州省普通話機測站”；2013年9月搬遷至獨山大學(xué)城辦學(xué)，2014年3月省政府批準(zhǔn)(黔府函【2014】43號《省人民政府關(guān)于同意建立黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校的批復(fù)》)，正式升格為黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校，學(xué)校為全日制公辦普通高等專科學(xué)校，以全日制普通高等教育為主、中等業(yè)教育為輔，同時舉辦非學(xué)歷教育。

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黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校招生簡章,招生專業(yè)

黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校專業(yè)排名,特色重點專業(yè)有哪些

學(xué)校已形成了相當(dāng)?shù)霓k學(xué)規(guī)模，具備了良好的辦學(xué)條件，積累非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了良好的教書育人氛圍，在培養(yǎng)學(xué)前教育師資上有著得天獨厚的條件和優(yōu)勢。六十年來，學(xué)校為黔南培養(yǎng)了4萬余名幼兒園和中小學(xué)教師（其中學(xué)前教育始于1983年，迄今已培養(yǎng)全日制學(xué)前專業(yè)學(xué)生近3622名，其中大專學(xué)前畢業(yè)生512名，幼教畢業(yè)生3120名），許多人成為單位的骨干力量�，F(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)成為黔南州培養(yǎng)和培訓(xùn)學(xué)前教師的主要基地。學(xué)校秉承“立德樹人、和諧興�！钡霓k學(xué)思想，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，始終把為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育等培養(yǎng)合格的師資作為學(xué)校的主要任務(wù)，為黔南州經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻。

一、辦學(xué)條件設(shè)施

學(xué)校新校區(qū)占地面積700多畝，校舍建筑面積10.2萬平方米，其中，教學(xué)、實驗、行政用房面積5.4萬平方米；學(xué)生宿舍面積為4.2萬平方米；圖書館現(xiàn)有藏書15.5萬冊、電子圖書40萬冊；學(xué)校教學(xué)用計算機臺數(shù)544臺，新校區(qū)教室全部多媒體化，語音實驗室4個，能滿足外語、中文和計算機課的教學(xué)需要。鋼琴200臺；電子鋼琴9間，每間31臺電子鋼琴；學(xué)前行為觀察實訓(xùn)室、蒙氏教學(xué)實訓(xùn)室和奧爾夫音樂實訓(xùn)室各1間；標(biāo)準(zhǔn)舞蹈教室14間、微格教室1個、畫室10間、理化生實驗室4個；學(xué)校現(xiàn)有6317平方米的運動場所，設(shè)置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等。教學(xué)儀器設(shè)備總值為1700萬元，完全滿足幼專學(xué)校初期辦學(xué)的需要。

學(xué)校有1所附屬小學(xué)和一所附屬幼兒園，在黔南州有15所幼兒園、10所小學(xué)、5所初級中學(xué)作為固定的教育實習(xí)基地，學(xué)校還與省內(nèi)外幾十所示范幼兒園建立了長期合作關(guān)系，能滿足各種專業(yè)教育見習(xí)、實習(xí)的需要。

二、師資隊伍

學(xué)�，F(xiàn)有一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理的既能講授專業(yè)理論知識，又能指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實踐的教師隊伍。由于十年的大專辦學(xué)歷史，造就了一批年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)達配的師資隊伍。特別是近年來對教師進行的專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)及選派教師到全國知名大學(xué)學(xué)習(xí)深造，提升了教師的綜合素質(zhì)，優(yōu)化了師資隊伍結(jié)構(gòu)，為學(xué)歷教育提供了可靠保障。學(xué)�，F(xiàn)有在專任教師280人，教授4人，副教授67人，研究生以上學(xué)歷60余人；目前學(xué)校所有教師已取得高等學(xué)校資格，同時，學(xué)校還聘請了10多位大學(xué)教授或?qū)＜覟榭妥�教授�?0多位幼兒園園長為兼職教師。經(jīng)過近幾年的努力，學(xué)校師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。全校教師在省內(nèi)外報刊上發(fā)表文章800余篇（部分文章被中國人大報刊復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載），主編和參編書刊共180多本，教師個人專著27本共1600余萬字；有2人獲曾憲梓教育基金獎，13人獲省優(yōu)秀教師及先進教育工作者，7人被省政府授予特級教師稱號，15人被評為州優(yōu)秀教師（科技人才）；先后有9名教師成為全省中師和五年制師范�？茖W(xué)科帶頭人。

三、專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)特色

學(xué)校現(xiàn)已形成師范學(xué)校五年一貫制�？啤⑷�年制大專（高中起點）和中幼師教育三個層次的辦學(xué)模式。目前已具有成熟的大專專業(yè)五個。五年制大專設(shè)置有學(xué)前教育專業(yè)，三年制大專設(shè)置有學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等專業(yè)，積累了十余年大專教育辦學(xué)經(jīng)驗。

四、招生就業(yè)

學(xué)校從建校開始每年招收87人的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)在每年招收近1500以上．學(xué)校生源穩(wěn)定，招生人數(shù)連年穩(wěn)步上升，在校生規(guī)模逐年擴大。先后與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中，黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的福泉市職中、長順縣職教中心、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯(lián)合辦學(xué)。發(fā)展至今，累計聯(lián)辦學(xué)生達到3000余人（2013年達到1050人），贏得了良好的社會效益和社會信譽。

學(xué)校最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)特點的研究提高課堂教學(xué)的有效性，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量較高，每年近600多名學(xué)前教育的畢業(yè)生被分期分批送往“珠三角”、“長三角”等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)實習(xí)就業(yè)，深受省內(nèi)外幼兒園的歡迎。所有學(xué)生進校一年級就以就業(yè)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，就業(yè)率達到93%以上．目前，學(xué)校已與省內(nèi)外上百家單位建立了長期穩(wěn)定的友好合作關(guān)系，開辟了穩(wěn)定的就業(yè)基地。