貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等�？茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于2004年合并組建的、省市共建以市為主的全日制本科普通高校。貴陽師范高等專科學(xué)校建于1985年（其前身是1978年設(shè)立的“貴陽師范學(xué)院貴陽�？瓢唷保�，2001年與貴州師范大學(xué)聯(lián)合舉辦本科教育。貴陽市金筑大學(xué)是成立于1984年的高等�？茖W(xué)校。2009年，貴陽師范學(xué)校并入。2010年，學(xué)校作為全國試點學(xué)校通過了教育部本科教學(xué)工作合格評估。2017年8月，被確定為貴州省新建本科學(xué)校中唯一的新增碩士學(xué)位授予權(quán)按需推薦單位。

貴陽學(xué)院三種途徑掌握高校錄取通知書投遞情況

1.微信查詢：在微信查找公眾號的搜索欄中輸入全稱“中國郵政速遞物流EMS”，關(guān)注EMS公眾號(ems-cn-pl)，點擊“服務(wù)”，即可找到查詢高考通知書入口。

2.支付寶查詢：在其服務(wù)窗關(guān)注“EMS中國郵政速遞物流”，點擊“我要查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。

3.APP查詢：下載“EMS”手機APP客戶端，點擊“查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。

以上平臺全部支持考生的手機號、準考證號、考生號和錄取通知書郵件號查詢。如果對應(yīng)考生的錄取通知書已由高校寄投到郵政速遞，就能通過平臺查詢錄取通知書最新去向。同時，考生通過手機注冊綁定(綁定的手機號碼，必須與填報志愿時的號碼一致)，預(yù)留有效信息，就能隨時收到EMS的主動推送信息服務(wù)。7月初，提前批次本科院校也將陸續(xù)開始投檔。屆時，考生就可以開始通過手機查詢具體投遞情況了。

貴陽學(xué)院高考錄取通知書里有哪些物件

錄取通知書（入學(xué)通知書）中一般包括通知書、入學(xué)須知（注意事項）、學(xué)校簡介等，有的學(xué)校還配合銀行和移動公司的促銷活動給學(xué)生寄銀行卡與電話卡。有的學(xué)校要求學(xué)生把第一學(xué)年的學(xué)費、住宿費、雜費等在入學(xué)時打到銀行卡中由學(xué)校統(tǒng)一扣除（多打不要緊，學(xué)校不會多扣）。

學(xué)校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝。學(xué)校設(shè)有17個教學(xué)院（含1個繼續(xù)教育學(xué)院）、51個本科專業(yè)，涉及工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10個學(xué)科門類。學(xué)校面向13個�。ㄊ小�區(qū)）招生，有普通全日制在校生10546人，其中本科9810人、�？�641人、預(yù)科95人；有留學(xué)生20余人。

學(xué)校現(xiàn)有在編師資663人，其中教授93人（含二級教授2人、三級教授10人）、副教授271人，博士97人、碩士391人。教師獲國家級專家稱號3項、省部級專家稱號43項、市級專家稱號8項。

學(xué)校擁有“國家專利保護重點聯(lián)系基地”、“中國專利保護協(xié)會貴州研究基地”、“國家級科技企業(yè)孵化器”等國家級科技服務(wù)平臺3個；獲教育部國別和區(qū)域研究中心備案基地1個；有省級工程技術(shù)中心1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級科技創(chuàng)新團隊2個、省高校人文社科研究基地1個；有貴州省高校特色重點實驗室5個、工程技術(shù)中心4個、科技創(chuàng)新團隊5個、實驗教學(xué)示范中心6個、產(chǎn)學(xué)研基地6個；有區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科和省級特色重點學(xué)科1個、省級重點學(xué)科5個、省級重點支持學(xué)科3個；有國家級大學(xué)生實習(xí)實踐基地2個、省級大學(xué)科技園1個；省級教師發(fā)展中心1個、省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個。

學(xué)校為國家留學(xué)基金委國際本科學(xué)術(shù)互認課程（ISEC）項目承辦單位，與加拿大魁北克大學(xué)、泰國加拉信大學(xué)、臺灣地區(qū)玄奘大學(xué)、朝陽科技大學(xué)等50余所境外高校達成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議。

學(xué)校堅持“突出實用、服務(wù)本地”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立了“多科性、教學(xué)型、地方性、應(yīng)用型”的總體辦學(xué)定位，明確了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的應(yīng)用型高級專門人才。學(xué)校以“博、新、雅、信”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“敏而好學(xué)、知行合一”的校風(fēng)、“身正為范、教書育人”的教風(fēng)和“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)廣大師生為服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，艱苦奮斗，潛心辦學(xué)，敬業(yè)奉獻，自強不息。

辦學(xué)定位：

依據(jù)學(xué)校總體辦學(xué)定位，學(xué)校確定的發(fā)展目標定位為： 建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型、應(yīng)用型地方高校；辦學(xué)類型定位為：教學(xué)型、應(yīng)用型高校；辦學(xué)層次定位為：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育；服務(wù)面向定位為：立足貴州，面向西部，輻射全國，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要；人才培養(yǎng)總目標為：按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的要求，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的應(yīng)用型高級專門人才。