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揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-10-04 01:49:28 高考升學(xué)網(wǎng)

一、揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年貴州高考理科類考生上揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要306分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為177966名,招生錄取人數(shù)為19人;

2、2020年貴州高考理科類考生上揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為37人;

3、2021年貴州高考文科類考生上揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要418分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為80393名,招生錄取人數(shù)為5人;

揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2021年揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2021 理科 ? 19 306 177966 省政府
貴州 2021 文科 專科 5 418 80393 省政府

2、2020年揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2020 理科 ? 37 - - 省政府
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三、揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1999年,地處全國(guó)著名僑鄉(xiāng)、廣東省歷史文化名城、廣東沿海經(jīng)濟(jì)帶東翼主戰(zhàn)場(chǎng)——揭陽(yáng),是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案,由揭陽(yáng)市人民政府主辦的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)21年來(lái),秉承“誠(chéng)真、篤教、博學(xué)、致用”校訓(xùn),以“立德強(qiáng)技,人才強(qiáng)校,服務(wù)地方”為辦學(xué)理念,以“立足揭陽(yáng)、輻射粵東、面向廣東”為辦學(xué)定位,努力建設(shè)高水平有特色高職學(xué)院,為揭陽(yáng)建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的活力古城、濱海新城,打造沿海經(jīng)濟(jì)帶上的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校占地面積586.53畝,建筑面積12.77萬(wàn)平方米。目前設(shè)有黨政辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、財(cái)務(wù)處、后勤服務(wù)處、科技與設(shè)備處、招生就業(yè)處等10個(gè)內(nèi)設(shè)管理機(jī)構(gòu);圖書館、實(shí)訓(xùn)與信息中心等2個(gè)教輔部門;思想政治理論課教學(xué)部、師范教育系、信息工程系、外語(yǔ)系、機(jī)電工程系、生物工程系、化學(xué)工程系、藝術(shù)與體育系、經(jīng)濟(jì)管理系、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育部等8系2部1院。開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)等42個(gè)專業(yè),招生專業(yè)32個(gè),面向8個(gè)。ㄗ灾螀^(qū))招生,全日制在校生6113人。建校以來(lái),學(xué)校已向社會(huì)輸送了十八屆逾3萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能人才,畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎。近五年來(lái),畢業(yè)生總體就業(yè)率均保持在95.00%以上。學(xué)校現(xiàn)有教職工423人,專任教師284人,其中具有正高級(jí)職稱7人,副高級(jí)職稱96人,具有博士學(xué)位1人,碩士學(xué)位215人(其中在職攻讀博士學(xué)位3人),具有“雙師型”素質(zhì)教師158人,“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象7人,市技能大師工作室大師1人,市優(yōu)秀專家和拔尖人才7人,市宣傳思想文化人才3人;省專業(yè)領(lǐng)軍人才1人、省“揚(yáng)帆計(jì)劃”培養(yǎng)高層次人才1人,均為當(dāng)批次粵東地區(qū)高職院校唯一人選。學(xué)校2007年通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,現(xiàn)有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省級(jí)二類品牌專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)2個(gè),省級(jí)專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)1個(gè);省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)2個(gè),省級(jí)精品課程4門,省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程1門,省級(jí)微課3門,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1個(gè),省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè),省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地5個(gè),省級(jí)質(zhì)量工程立項(xiàng)13個(gè),市級(jí)高技能人才培訓(xùn)示范基地1個(gè),市級(jí)環(huán)保表面處理工程技術(shù)研究中心1個(gè),校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室82個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地144個(gè),產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)52個(gè),合作辦學(xué)單位18個(gè)。近年來(lái),學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)13個(gè),省級(jí)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)90個(gè);省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目10個(gè);國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)1個(gè);省級(jí)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)65個(gè);省級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新培育項(xiàng)目33個(gè)。學(xué)校先后獲得“廣東省先進(jìn)基層黨組織”“廣東省文明單位”“2008—2010年度廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)!薄皣(guó)家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“廣東省社會(huì)科學(xué)普及先進(jìn)示范基地”“全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)示范單位”“廣東省誠(chéng)信文化教育共建單位”“2014-2015年度大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位”“中國(guó)電商講師大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“第九屆藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國(guó)總決賽優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”和“2017-2018年度廣東省國(guó)防教育工作先進(jìn)單位”等。學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持因時(shí)而變與順勢(shì)而為相統(tǒng)一,堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展與外延拓展相統(tǒng)一,堅(jiān)持爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)勢(shì)與補(bǔ)齊短板相統(tǒng)一,以體制機(jī)制創(chuàng)新為引領(lǐng),以省級(jí)一流高職院校建設(shè)和“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”建設(shè)為抓手,聚焦精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人,深化產(chǎn)教融合、校企合作,突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),凝心聚力、砥礪前行,全力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人,為建設(shè)高水平有特色高職學(xué)院而不懈奮斗!

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