一、保山學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上保山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要367分，對應(yīng)的最低錄取位次為125210名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年貴州高考理科類考生上保山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要421分，對應(yīng)的最低錄取位次為75581名，招生錄取人數(shù)為7人;

3、2020年貴州高考理科類考生上保山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要436分，對應(yīng)的最低錄取位次為77916名，招生錄取人數(shù)為8人;

4、2022年貴州高考文科類考生上保山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要511分，對應(yīng)的最低錄取位次為22203名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2021年貴州高考文科類考生上保山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要517分，對應(yīng)的最低錄取位次為23051名，招生錄取人數(shù)為7人;

二、保山學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年保山學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	10	367	125210	省政府
貴州	2022	文科	本二	5	511	22203	省政府

2、2021年保山學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	7	421	75581	省政府
貴州	2021	文科	本二	7	517	23051	省政府

3、2020年保山學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	8	436	77916	省政府
貴州	2020	文科	本二	4	505	23160	省政府

保山學(xué)院的思想政治教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

保山學(xué)院的生物科學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

保山學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

保山學(xué)院的社會工作專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

保山學(xué)院的食品質(zhì)量與安全專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

保山學(xué)院怎么樣,評價好不好

2024年保山學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

保山學(xué)院的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

保山學(xué)院的地理科學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

保山學(xué)院的水利水電工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

保山學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

保山學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

三、保山學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

歷史沿革：保山學(xué)院位于云南省保山市，辦學(xué)歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“永昌師范學(xué)堂”。1978年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立保山師范高等�？茖W(xué)校。2009年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為保山學(xué)院，實行省市共建，以省為主的管理體制。2013年學(xué)校通過審核成為學(xué)士學(xué)位授予單位，2014年學(xué)校獲選為云南省首批兩所“國門大學(xué)”基礎(chǔ)能力建設(shè)高校之一，2015年學(xué)校獲選為云南省十所“地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點改革學(xué)校”之一，2017年學(xué)校獲選為云南省首批六所“應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校”之一，2017年學(xué)校經(jīng)國務(wù)院僑辦批準(zhǔn)為云南省兩個“華文教育基地”之一，2018年通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估。43年來，學(xué)校堅持在“邊、農(nóng)、少、山”地區(qū)辦學(xué)，培育形成了“扎根邊疆、服務(wù)基層、艱苦創(chuàng)業(yè)、開放創(chuàng)新”的保山學(xué)院精神，走出了一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展道路。學(xué)校秉承“厚德、勵學(xué)、敬業(yè)、篤行”的校訓(xùn)，為社會輸送了8萬多名專門人才，有力促進(jìn)了地方經(jīng)濟社會文化發(fā)展，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、生態(tài)文明建設(shè)和邊疆和諧穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)�；�本情況：目前，學(xué)校有建筑面積26.74萬平方米，教學(xué)行政用房面積15.29萬平方米，固定資產(chǎn)總值66499.14萬元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11087.35萬元；館藏紙質(zhì)資源111.5萬冊，電子圖書84.41萬冊，電子期刊16008種。學(xué)校設(shè)有12個二級學(xué)院48個本科專業(yè)，涉及文、史、理、工、農(nóng)、法、管理、教育、藝術(shù)9個學(xué)科門類，招收來自全國6個�。ㄊ�、自治區(qū)）和南亞東南亞國家的學(xué)生，全日制在校生12094人（截止2021年）�，F(xiàn)有教職工697人，其中專任教師648人（含外返聘），具有博士學(xué)位教師78人，具有碩士學(xué)位教師385人，獲得碩士及以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的74.45%。教學(xué)建設(shè)：學(xué)校以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。現(xiàn)有省級應(yīng)用本科轉(zhuǎn)型專業(yè)1個，省級特色專業(yè)2個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點7個，省級精品課程3門，省級雙語教學(xué)示范課程1門，省級教學(xué)團(tuán)隊2個，“教學(xué)名師”2人，省級教學(xué)名師4人，省級名師工作室建設(shè)項目3個，“興保人才獎”1人，永昌教學(xué)名師4人，擔(dān)任外校博士、碩士生導(dǎo)師17人。省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級實驗實習(xí)實訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心2個，有省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學(xué)院1個、有國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺1個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺（眾創(chuàng)空間）3個。與國內(nèi)外企事業(yè)單位共建實習(xí)實訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐基地176個。近年來，共獲國家高等教育教學(xué)成果獎二等獎1項，云南省教育教學(xué)成果獎二等獎3項,省級教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目72項。學(xué)科建設(shè)：學(xué)校堅持學(xué)科專業(yè)一體化、教學(xué)科研相互促進(jìn)的理念，學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究有力地支撐、促進(jìn)了教學(xué)改革和人才培養(yǎng)，提高了教學(xué)質(zhì)量和水平�，F(xiàn)有云南省高校一流學(xué)科（B類高原學(xué)科）1個，云南省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地1個，云南省高校工程研究中心1個，云南省高校重點實驗室2個，云南省高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊1個，校地共建研究中心14個，校級科研平臺6個。學(xué)校與云南省食品安全研究院合作共建“云南省食品安全研究院保山分院”，加盟“云南省地方本科高校（部分）基礎(chǔ)研究聯(lián)合專項資金”理事單位。2009年以來，獲國家社科基金、自然科學(xué)基金、藝術(shù)基金項目22項，省部級項目61項，地廳級項目318項，橫向項目45項，獲批中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金科研平臺建設(shè)項目18項，總經(jīng)費達(dá)3820余萬元。出版學(xué)術(shù)著作107部，主編教材48部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4474篇，其中高水平學(xué)術(shù)論文438篇；獲省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎4項，省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎三等獎1項，市科技進(jìn)步獎一等獎1項。對外合作：學(xué)校堅持開放辦學(xué)，加大“國門大學(xué)”建設(shè)力度，注重校校、校企、校政及國際合作交流。圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、教育文化事業(yè)和興邊固邊等領(lǐng)域先后簽訂了121項合作協(xié)議。先后與西安交通大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海電力大學(xué)、云南大學(xué)等省內(nèi)外高校簽訂了對口幫扶協(xié)議。與印度、孟加拉、泰國、緬甸、馬來西亞及我國臺灣地區(qū)的21所大學(xué)簽訂合作協(xié)議。近年來學(xué)校開展“中緬文化周”、“滇臺高校學(xué)術(shù)文化交流周”等品牌活動，邀請緬甸駐昆明總領(lǐng)事館、仰光大學(xué)、曼德勒大學(xué)、密支那珠寶商家協(xié)會、上海工藝美術(shù)學(xué)院、臺灣佛光大學(xué)、國際及兩岸交流處、南華大學(xué)、朝陽科技大學(xué)等師生代表團(tuán)參加，簽訂多個合作協(xié)議，加強了學(xué)校學(xué)科建設(shè)，人才培養(yǎng)的方式；與緬甸珠寶總商家協(xié)會在緬甸密支那建立“中緬珠寶人才培訓(xùn)基地”為緬方培養(yǎng)寶玉石專業(yè)人才，首屆緬甸北部地區(qū)培養(yǎng)華文教育師資600余人次，承辦和協(xié)辦“中華尋根之旅夏（冬）令營”多期，接待營員數(shù)百人。培養(yǎng)質(zhì)量：學(xué)校堅持質(zhì)量立校，深入實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。2008年以來，連獲省就業(yè)創(chuàng)業(yè)