貴州高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分?jǐn)?shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于貴州高考614分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、貴州高考614分能上什么大學(xué)理科

貴州高考614分理科可以上大學(xué)具體名單有北京航空航天大學(xué)(民族班)、同濟(jì)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)(醫(yī)學(xué)類)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)(民族班)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)(車輛類)、北京理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、國防科技大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、北京郵電大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等，2023年貴州高考614分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、貴州高考614分理科可能上的大學(xué)名單表

高考志愿填報技巧是什么

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因為考得不好影響心態(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對現(xiàn)實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學(xué)間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。

三、近2年貴州高考614分理科錄取的大學(xué)名單匯總表

高考志愿填報策略及技巧

1、客觀評價自己。

考生要憑借高考(課程)成績、自己的位次、各批次提檔線為依據(jù)，結(jié)合自身的愛好、未來的職業(yè)傾向和家庭情況，理智地選擇適合自身發(fā)展的院校和專業(yè)。不妄自尊大也不必妄自菲薄，尤其是對于實行大平行志愿填報地區(qū)的考生來說，學(xué)校第一志愿以及專業(yè)第一志愿填報一定要謹(jǐn)慎。同時幾個平行志愿之間也要有合理的拉開一定差距，在大平行的情況下，采取的事分?jǐn)?shù)優(yōu)先遵循志愿，一旦實現(xiàn)不了投檔就是死檔，盡量規(guī)避落榜風(fēng)險。

2、找準(zhǔn)考生的位置。

考后知分填報志愿要求考生和家長分析考慮當(dāng)年的考試情況。每年高考的試題難易程度、考生分?jǐn)?shù)分布情況、報考情況都不一樣。不能單純以高考成績判斷考生的水平，更要結(jié)合考生的班級排名、校排名、及本省同科類考生中的具體位置等因素。通過這種多因素比較才能比較準(zhǔn)確的判斷考生的實際報考水平，千萬注意不要單一依靠分?jǐn)?shù)就報考，也許今年你所在地區(qū)總體成績偏低，但是你的排名卻很靠前。

3、正確判斷高校的層次。

考生填報志愿都要參考當(dāng)?shù)乜荚囋簠R編的《全國普通高等學(xué)校在省(直轄市、自治區(qū))招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計》，在使用時，不要僅參考一年的錄取數(shù)據(jù)，三年的數(shù)據(jù)都要認(rèn)真分析，從中找出規(guī)律。其中考生分布密集的中間分?jǐn)?shù)段更能如實反映該院校(專業(yè))的錄取情況。另外，大厚本匯總的是往年高考錄取情況，不代表今年高考的分?jǐn)?shù)和報考情況。對于2015年的北京考生而言，最大的困難在于北京之前沒有可以參考的數(shù)據(jù)，更需要考生及家長認(rèn)真分析成績與排名。

4、規(guī)避選擇風(fēng)險

考生在大平行志愿條件下，注意一些細(xì)節(jié)的選擇。比如是否服從志愿調(diào)劑？是否服從專業(yè)調(diào)劑？等等，建議是：服從。應(yīng)為在大平行志愿下，一旦出現(xiàn)選擇窗口，你的選擇是不服從，則極大可能是死檔，照成當(dāng)年的技術(shù)落榜。