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六盤水師范學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-09-18 19:36:59 高考升學(xué)網(wǎng)

一、六盤水師范學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上六盤水師范學(xué)院(民漢雙語)(民族班)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要401分,對應(yīng)的最低錄取位次為90199名,招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年貴州高考理科類考生上六盤水師范學(xué)院(民漢雙語)(民族班)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要400分,對應(yīng)的最低錄取位次為95222名,招生錄取人數(shù)為2人;

3、2020年貴州高考理科類考生上六盤水師范學(xué)院(民族班)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要422分,對應(yīng)的最低錄取位次為90394名,招生錄取人數(shù)為18人;

4、2022年貴州高考文科類考生上六盤水師范學(xué)院(民族班)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要508分,對應(yīng)的最低錄取位次為23881名,招生錄取人數(shù)為8人;

5、2021年貴州高考文科類考生上六盤水師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要517分,對應(yīng)的最低錄取位次為23051名,招生錄取人數(shù)為292人;

二、六盤水師范學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年六盤水師范學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2022 理科 本二 2 401 90199 省政府
貴州 2022 理科 本二 16 402 89444 省政府
貴州 2022 理科 本二 783 403 88126 省政府
貴州 2022 文科 本二 4 504 25760 省政府
貴州 2022 文科 本二 8 508 23881 省政府
貴州 2022 文科 本二 307 512 21776 省政府

2、2021年六盤水師范學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2021 理科 本二 2 400 95222 省政府
貴州 2021 理科 本二 896 406 89379 省政府
貴州 2021 理科 本二 16 406 89379 省政府
貴州 2021 文科 本二 4 509 26659 省政府
貴州 2021 文科 本二 8 513 24790 省政府
貴州 2021 文科 本二 292 517 23051 省政府

3、2020年六盤水師范學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2020 理科 本二 10 419 93381 省政府
貴州 2020 理科 本二 18 422 90394 省政府
貴州 2020 理科 本二 893 426 86991 省政府
貴州 2020 文科 本二 6 497 26726 省政府
貴州 2020 文科 本二 12 501 24973 省政府
貴州 2020 文科 本二 208 509 21346 省政府
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三、六盤水師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

六盤水師范學(xué)院地處有“中國涼都”之稱的貴州省六盤水市,是“省市共建、以市為主”的全日制普通本科院校。2009年由六盤水師范高等?茖W(xué)校升格為六盤水師范學(xué)院,2013年獲得學(xué)士學(xué)位授予單位資格,2015年列為貴州省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校,2016年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,被列入貴州省“十三五”新增碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位,2017年加入全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟。目前與遼寧師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、大連大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)校占地面積1310畝,建筑面積近37.25萬平方米,與明湖國家濕地公園融為一體,被譽(yù)為“貴州最美大學(xué)校園”。2014年被授予全省“安全文明校園”,2017年被評為“全省文明校園”。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.21億元,各類館藏圖書174余萬冊,全校教職工940人,其中正高75人,副高249人,博士82人,碩士485人,“雙師雙能”型教師83人。享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、省政府特殊津貼專家1人,省核心專家1人,寶鋼優(yōu)秀教師1人,市管專家58人,省級教學(xué)名師2人。學(xué)校設(shè)有化學(xué)與材料工程學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、文學(xué)與新聞學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、物理與電氣工程學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、礦業(yè)與土木工程學(xué)院、旅游與歷史文化學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、音樂學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等15個二級學(xué)院,44個本科專業(yè),涉及工學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)等10個學(xué)科門類,部分專業(yè)實行大類招生,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生11450余人,成人教育學(xué)生4500人左右。近年來,承擔(dān)國家級專業(yè)綜合改革試點項目、省部級教學(xué)改革項目等45項,獲貴州省高等教育教學(xué)成果獎7項,獲批貴州省一流大學(xué)一期重點建設(shè)(培育)專業(yè)1個、一流課程4門;獲批貴州省一流本科專業(yè)建設(shè)點3個。有省級區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科1個,省級特色重點學(xué)科、重點學(xué)科、重點支持學(xué)科7個。建有省級重點實驗室1個、人文社科示范基地2個,省級眾創(chuàng)空間1個,貴州省普通高校特色重點實驗室、2011協(xié)同創(chuàng)新中心、工程中心等科研平臺6個,市級重點實驗室16個;有省級科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊、貴州省普通高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊10個、市級科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊7個。升本以來,承擔(dān)各級各類科研項目1800余項,其中國家自然科學(xué)基金項目18項,國家社會科學(xué)基金項目10項,省部級項目247項,獲省部級科研成果獎勵13項。有六盤水文化和旅游發(fā)展研究中心等11個學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu),125個產(chǎn)學(xué)研合作基地和實習(xí)實訓(xùn)基地,是貴州省省級教師發(fā)展中心、省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地。學(xué)校堅持“以需求為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念,秉持“厚德博學(xué),范行求真”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè),自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神,倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)實干,創(chuàng)新超越”的校風(fēng)、“勤勉治學(xué),立德樹人”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思,健體強(qiáng)能”的學(xué)風(fēng)。在全國大學(xué)生各類競賽活動中,獲國家級獎項180項,省部級獎項430項,獲授權(quán)專利8項。2012年獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽全國二等獎1項;2018年獲“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計劃賽銀獎和公益創(chuàng)業(yè)賽銅獎各1項;2019年、2020年、2021年分別獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎1項。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),建成“中華魂”文化浮雕墻、“科技之路”文化浮雕墻等,校史館是貴州省優(yōu)秀文化育人基地。2014年學(xué)校被貴州省綜治辦、省公安廳、省教育廳授予全省“安全文明校園”;2017年,被評為“全省文明校園”;2018年,被評為全國大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”全國優(yōu)秀單位、全國優(yōu)秀新聞宣傳單位、高校優(yōu)秀傳播獎;2019年8月,在貴州省2018年普通高校思想政治工作檢查中榮獲優(yōu)秀等次;2020年獲全國高招服務(wù)創(chuàng)新獎( 本科)、全國院校品牌影響力獎。站在新的歷史起點上,學(xué)校將堅持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線,以內(nèi)涵建設(shè),以改革創(chuàng)新為動力,大力實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、改革開放、文化引領(lǐng)、梯次推進(jìn)”六大戰(zhàn)略,認(rèn)真履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作五大職能,著力培養(yǎng)教師、工程師等應(yīng)用型人才,構(gòu)建多科性學(xué)科格局,為建成一所特色鮮明、部分學(xué)科專業(yè)在同類高校中有較大影響力的區(qū)域性高水平應(yīng)用型大學(xué)而不懈努力。(數(shù)據(jù)更新至2021年10月)