1、北部灣大學是一本還是二本

北部灣大學是一本。根據(jù)北部灣大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，北部灣大學是一本高校，筑夢 奮進新征程——蓬勃發(fā)展的北部灣大學（2021年11月）北部灣大學是一所以工學、理學、管理學為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性全日制普通高等學校，學校位于西部陸海新通道重要樞紐城市、北部灣經(jīng)濟區(qū)濱海城市——欽州市。具有嶺南風格、濱海風光、東南亞風情特色的3A級景區(qū)校園，為師生員工提供了良好的教學、科研、學習和生活環(huán)境。一、歷史沿革學校前身為1973年創(chuàng)辦的欽州地區(qū)師。

2、北部灣大學開設專業(yè)一覽表

北部灣大學開設專業(yè)有土木工程、工程造價、港口航道與海岸工程、漢語言文學、漢語國際教育、舞蹈表演、新聞學、音樂表演、音樂學、小學教育、小學教育(三年制全科師范)、學前教育、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財務管理、城市管理、旅游管理、金融工程、市場營銷、物流管理(含港口物流方向)、環(huán)境設計、美術學(美術教育方向)、視覺傳達設計、產(chǎn)品設計、地理科學、地理信息科學、測繪工程、數(shù)學與應用數(shù)學(分師范教育、大數(shù)據(jù)分析方向)、物理學（分為師范教育方向和應用物理方向）、食品質(zhì)量與安全、食品科學與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程、人工智能、計算機科學與技術、電子信息工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、能源化學工程、油氣儲運工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、海洋科學、生物制藥、越南語、英語、泰語、機械工程、船舶與海洋工程、車輛工程、自動化、機械設計制造及其自動化、輪機工程、航海技術、船舶電子電氣工程

北部灣大學包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
建筑工程學院	土木工程	本科
	工程造價	本科
	港口航道與海岸工程	本科
人文學院	漢語言文學	本科
	漢語國際教育	本科
	舞蹈表演	本科
	新聞學	本科
	音樂表演	本科
	音樂學	本科
教育學院	小學教育	本科
	小學教育(三年制全科師范)	�？�
	學前教育	本科
經(jīng)濟管理學院	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科
	財務管理	本科
	城市管理	本科
	旅游管理	本科
	金融工程	本科
	市場營銷	本科
	物流管理(含港口物流方向)	本科
陶瓷與設計學院	環(huán)境設計	本科
	美術學(美術教育方向)	本科
	視覺傳達設計	本科
	產(chǎn)品設計	本科
資源與環(huán)境學院	地理科學	本科
	地理信息科學	本科
	測繪工程	本科
理學院	數(shù)學與應用數(shù)學(分師范教育、大數(shù)據(jù)分析方向)	本科
	物理學（分為師范教育方向和應用物理方向）	本科
食品工程學院	食品質(zhì)量與安全	本科
	食品科學與工程	本科
電子與信息工程學院	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	通信工程	本科
	人工智能	本科
	計算機科學與技術	本科
	電子信息工程	本科
石油與化工學院	高分子材料與工程	本科
	化學工程與工藝	本科
	能源化學工程	本科
	油氣儲運工程	本科
海洋學院	水產(chǎn)養(yǎng)殖學	本科
	海洋科學	本科
	生物制藥	本科
國際教育與外國語學院	越南語	本科
	英語	本科
	泰語	本科
機械與船舶海洋工程學院	機械工程	本科
	船舶與海洋工程	本科
	車輛工程	本科
	自動化	本科
	機械設計制造及其自動化	本科
海運學院	輪機工程	本科
	航海技術	本科
	船舶電子電氣工程	本科
東密歇根聯(lián)合工程學院	機械設計制造及其自動化	本科
	工程造價	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	機械工程	本科
	車輛工程	本科

3、北部灣大學史上最全屬性表

北部灣大學	北部灣大學院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	1973年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	綜合
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	廣西
	碩士點	碩士學位授權一級學科點:2 碩士專業(yè)學位授權點:8
	博士點
	院校地址	http://www.bbgu.edu.cn/
	招生電話	["0777-2804188","2804088"]
	招生網(wǎng)址	http://zsw.bbgu.edu.cn/sy.htm

廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

廣西信息職業(yè)技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

廣西工程職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

廣西培賢國際職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

廣西培賢國際職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

廣西城市職業(yè)大學是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

廣西機電職業(yè)技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

廣西外國語學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

廣西電力職業(yè)技術學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

廣西警察學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

廣西大學是211大學嗎 屬于什么類型的大學

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

4、北部灣大學2023年最新簡介

筑夢 奮進新征程——蓬勃發(fā)展的北部灣大學（2021年11月）北部灣大學是一所以工學、理學、管理學為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性全日制普通高等學校，學校位于西部陸海新通道重要樞紐城市、北部灣經(jīng)濟區(qū)濱海城市——欽州市。具有嶺南風格、濱海風光、東南亞風情特色的3A級景區(qū)校園，為師生員工提供了良好的教學、科研、學習和生活環(huán)境。一、歷史沿革學校前身為1973年創(chuàng)辦的欽州地區(qū)師范學校；1977年10月國務院宣布恢復高考，1978年2月首批普通�？粕�入學；1982年7月，廣西區(qū)政府批準同意設立欽州地區(qū)教師進修學院，9月招收首批脫產(chǎn)成人大專進修班；1985年6月，廣西區(qū)政府同意增設廣西師范學院欽州分院；1988年6月，廣西區(qū)政府批復，欽州地區(qū)教師進修學院更名為欽州地區(qū)教育學院（保留廣西師范學院欽州分院）；1991年5月，國家教委批準設立欽州師范高等專科學校（保留欽州地區(qū)教育學院）；2004年6月，始建于1906年的欽州民族師范學校并入欽州師范高等�？茖W校；2006年2月，教育部批準學校升格為欽州學院；2018年3月，國務院學位委員會批準學校成為碩士學位授權單位；2018年11月，教育部批準在欽州學院基礎上設立北部灣大學。2021年9月，學校成為廣西2021-2025年立項建設新增博士學位授予單位（博士B類）。 二、學校概況學校占地面積2070畝，有建筑面積65.23萬平方米，教學科研實習儀器設備4.86億元，紙質(zhì)圖書181.79萬冊，電子圖書85.1萬冊。學�，F(xiàn)有本科專業(yè)53個，碩士學位授權點10個，其中碩士學位授權一級學科2個、碩士專業(yè)學位授權點8個。學校現(xiàn)有全日制在校生21766人，其中研究生293人，留學生439人。有教職工1299人，其中教師1113人。教師中具有博士學位的272人（含在讀博士59人）、高級職稱人員459人（含正高132人），有八桂學者、青年八桂學者、自治區(qū)特聘專家、廣西教學名師、廣西“十百千人才”第二層次人選、廣西海外人選等一批高層次人才。學校設有海洋學院、海運學院（船員培訓中心）、機械與船舶海洋工程學院（工程訓練中心）、石油與化工學院、食品工程學院、電子與信息工程學院、建筑工程學院、資源與環(huán)境學院、理學院、經(jīng)濟管理學院、人文學院、國際教育與外國語學院、陶瓷與設計學院、教育學院、東密歇根聯(lián)合工程學院、馬克思主義學院、體育教學部、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等19個教學單位。建有省級重點實驗室（工程技術研究中心）、省級特色專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范專業(yè)、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心等省級及以上教學科研平臺70多個。2007年，在廣西高校中率先開設涉海專業(yè)，填補了廣西有海洋而廣西高校無海洋專業(yè)的歷史空白；2011年成為廣西唯一獲得國家高級海船船員和國家一級漁業(yè)船員培養(yǎng)培訓資質(zhì)的本科高校。學校先后成為全國應用技術大學聯(lián)盟首批理事高校、廣西新建本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校、廣西壯族自治區(qū)人民政府與國家海洋局共建高校、國家“十三五”規(guī)劃建設的“應用型本科高�！表椖繂挝弧�2021年8月，學校建設的船舶與海洋工程裝備現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、北部灣陶瓷現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院榮獲“廣西普通本科高校示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院”稱號。 三、辦學定位和發(fā)展目標北部灣大學堅持辦學方向，深入貫徹落實立德樹人根本任務，堅守為黨育人、為國育才新使命。學校立足北部灣、服務廣西、面向南海和東盟，服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，致力于把學生培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有國際視野、高度社會責任感的高素質(zhì)復合型、應用型人才。學校堅持走海洋性、應用型、國際化發(fā)展道路，全力推進協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新，不斷深化應用型人才培養(yǎng)模式改革，不斷調(diào)整和優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展、科技創(chuàng)新和文化傳承提供堅強的人才保障和智力支持。學校堅持“面向需求、錯位發(fā)展、特色辦學”的辦學理念，深化產(chǎn)教融合，著力推進學科交叉融合、專業(yè)升級改造，著力推進新工科、新文科、新農(nóng)科建設，深入拓展國際視野，推進高質(zhì)量發(fā)展，努力把學校建設成為海洋特色鮮明的、具有一定國際影響力的高水平應用型大學。四、學科專業(yè)特色學校著力突出海洋性辦學特色，以服務海洋強國和海洋強區(qū)戰(zhàn)略為使命，現(xiàn)開設有海洋科學、輪機工程、航海技術、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程等一批涉海類專業(yè)，構(gòu)建了海洋生物與技術、海洋交通運輸與工程等具有海洋特色的學科專業(yè)集群。學校深入貫徹落實國家和自治區(qū)關于建設“雙一流”大學的戰(zhàn)略部署，扎實推進“一流學科”“重點學科”“一流專業(yè)”和“特色專業(yè)”建設。加大海洋生物學、水產(chǎn)養(yǎng)殖、船舶與海洋工程、化學工藝、機械制造及其自動化、油氣儲運工程、管理科學與工程等7個省級重點學科建設力度，70%以上省級重點學科獲得了碩士點，正積極籌備建設和申報新的自治區(qū)一流學科。相關學科緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈，構(gòu)建了“自治區(qū)一流學科—省級重點學科—校級重點學科”三級學科體系，積極打造服務廣西“向海經(jīng)濟”發(fā)展的學科體系�，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點2個（機械工程、數(shù)學與應用數(shù)學），有教育部綜合改革試點專業(yè)1個（輪機工程），有省級一流本科專業(yè)建設點11個（航海技術、船舶與海洋工程、食品科學與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、物流管理、產(chǎn)品設計、小學教育、化學工程與工藝、漢語言文學、計算機科學與技術、地理信息科學）；有省級特色專業(yè)（群）14個（機械與船舶海洋工程專業(yè)群、石油化工專業(yè)群、經(jīng)濟管理專業(yè)群、海洋科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、航海技術、輪機工程、食品科學與工程、船舶與海洋工程、產(chǎn)品設計、化學工程與工藝、物流管理、油氣儲運工程、地理信息科學）；有自治區(qū)級一流本科課程17門。2021年10月，教育部批復我校小學教育專業(yè)通過師范類第二級專業(yè)認證，數(shù)學與應用數(shù)學、機械工程等專業(yè)認證工作正在積極推進�，F(xiàn)有“廣西北部灣海洋生物多樣性養(yǎng)護重點實驗室”“廣西北部灣海洋災害研究重點實驗室”“廣西船舶數(shù)字化設計與先進制造工程技術研究中心”“北部灣海洋發(fā)展研究中心”“廣西壯族自治區(qū)化工新材料與安全技術工程研究中心”和“廣西綠色化工新材料與安全技術重點實驗室”等一批省級海洋學科發(fā)展平臺。充分發(fā)揮團隊、平臺作用，學校在白海豚、中華鱟、大蠔等海洋物種養(yǎng)護、海島資源保護與利用、海洋歷史文化等領域的研究不斷結(jié)出新成果，科技成果轉(zhuǎn)化不斷取得新進展。 五、國際合作與交流學校始終秉承開放辦學理念，積極推進國際化辦學進程，不斷提升國際競爭力。與越南、泰國、馬來西亞、波蘭、英國、美國等20多個國家和地區(qū)的50多所高校及科研機構(gòu)建立了交流合作關系。招收有來自亞洲、非洲、大洋洲等40多個國家和地區(qū)的留學生。近年來，國內(nèi)學生赴海外、深造就業(yè)200余人，先后培養(yǎng)來華外籍留學生1000多人。2016年，學校與波蘭華沙理工大學合作辦學項目獲教育部批準。2021年，“北部灣大學東密歇根聯(lián)合工程學院”獲教育部批準設立，填補了廣西高等教育本科層次中外合作辦學機構(gòu)領域的空白。目前，建設有全英文授課專業(yè)6個、全英文課程200多門、雙語教學課程120多門、國際素養(yǎng)通識課程12門，能開展全英文和雙語教學的教師有200余人，參加國際學術會議和國際人文交流500多人次。通過推進全英文留學生教育的教改嘗試，本土國際化課程建設得到加強，“課內(nèi)外一體化”的國際化人才培養(yǎng)模式改革初見成效，有效推進了師資隊伍建設的國際化，提升了國內(nèi)學生的國際素養(yǎng)。近年來，學校創(chuàng)新合作模式、拓寬合作渠道，把握機遇、拓展資源，國際交流與合作取得了突出成效，逐步形成了多層次、多渠道、全方位的國際化辦學新格局。