廣西高考志愿怎么填報(bào),廣西高考志愿填報(bào)指南及樣表

更新：2023-09-20 23:03:11 高考升學(xué)網(wǎng)

你會(huì)永遠(yuǎn)記得為高考熬過(guò)的日子，所付出的努力，表現(xiàn)的認(rèn)真，有過(guò)的恐懼，燃起的斗志，都是這輩子最清晰的時(shí)光。本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于廣西高考志愿填報(bào)的相關(guān)知識(shí)，包含廣西高考志愿設(shè)置、填報(bào)指南和注意事項(xiàng)、廣西高考志愿設(shè)置，一起來(lái)了解。廣西高考志愿怎么填報(bào),廣西高考志愿填報(bào)指南及樣表

一、2020年廣西高考志愿怎么填報(bào)

2020年廣西高考志愿填報(bào)指南，截止目前官方暫未公布。下面是廣西高考志愿設(shè)置及填報(bào)注意事項(xiàng)，考生可以先了解大概情況。具體2020年廣西高考志愿本站稍后更新。

(一)批次設(shè)置

我區(qū)普通高校招生錄取共設(shè)置10個(gè)批次。其中，本科共設(shè)置8個(gè)批次：本科提前批、自主招生批、專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃批、本科第一批、本科第一批預(yù)科批、本科第二批、本科第二批預(yù)科A類(lèi)、本科第二批預(yù)科B類(lèi)。高職專(zhuān)科共設(shè)置2個(gè)批次：高職專(zhuān)科提前批、高職專(zhuān)科普通批。

(二)志愿設(shè)置

我區(qū)普通高校招生志愿設(shè)置分為單志愿、平行志愿和順序志愿三種模式。

1.單志愿。設(shè)置1個(gè)院校志愿，6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和1個(gè)“是否服從校內(nèi)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。

2.平行志愿。設(shè)置6個(gè)院校志愿，均為第一志愿，每個(gè)院校志愿設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和1個(gè)“是否服從校內(nèi)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。其中，區(qū)內(nèi)院校在“是否服從校內(nèi)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)中再分為三種選項(xiàng)：一是全部服從，即在所填專(zhuān)業(yè)無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，同意被調(diào)劑到該院校的所有其他專(zhuān)業(yè);二是部分服從，最多服從10個(gè)專(zhuān)業(yè)，即同意被調(diào)劑到所選擇的該院校的其它專(zhuān)業(yè);三是不服從，即除所填報(bào)的專(zhuān)業(yè)外，不同意被調(diào)劑到該院校的其他專(zhuān)業(yè)。

3.順序志愿。順序志愿設(shè)置2個(gè)院校志愿，有先后順序，表述為第一志愿和第二志愿，每個(gè)院校志愿設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和1個(gè)“是否服從校內(nèi)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。

二、2020年廣西高考志愿填報(bào)指南注意事項(xiàng)

誤區(qū)一：一門(mén)心思奔名校

正解：“名牌”大學(xué)并非所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

有的考生分?jǐn)?shù)只在一本線(xiàn)上10-20分，父母打算為孩子在本科一批只報(bào)考一所心儀“名�！�，其他志愿放棄。這種填報(bào)志愿方式是欠缺考慮，風(fēng)險(xiǎn)較大的�？忌旧矸�?jǐn)?shù)不夠，本科一批只報(bào)考了一所名校，如果沒(méi)被所報(bào)院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會(huì)。

不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越。能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專(zhuān)業(yè)因素，是很不明智的。

更何況，“名牌”大學(xué)并非所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，普通二本高校一些專(zhuān)業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此，填報(bào)志愿時(shí)，父母不要只考慮“名�！�，要走出非“名�！辈粓�(bào)的誤區(qū)。

誤區(qū)二：不仔細(xì)看招生章程

正解：高考志愿別冷落了招生章程

教育部明確指出：“高校的招生章程是高校向社會(huì)公布有關(guān)招生信息的必要形式，其內(nèi)容必須合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范。高校的招生章程經(jīng)主管部門(mén)依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案后方能向社會(huì)公布，不得擅自更改。學(xué)校法定代表人應(yīng)對(duì)學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。高校依據(jù)招生章程開(kāi)展招生工作�！�

因此，招生章程具有很強(qiáng)的規(guī)范作用，既是對(duì)高校的一種約束，也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí)，它也是考生了解招生政策的主要途徑，是填報(bào)志愿不可或缺的參考資料。

誤區(qū)三：志愿之間不用拉開(kāi)梯度

正解：不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對(duì)待

同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。就全國(guó)來(lái)講，基本分兩種情況：一種是實(shí)行平行志愿，在拉開(kāi)梯度這個(gè)問(wèn)題上，風(fēng)險(xiǎn)有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問(wèn)題時(shí)，可以使用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則。

第二種志愿模式是順序志愿，院校梯度就非常重要了。個(gè)人認(rèn)為要把握兩個(gè)方面。首先，第一志愿最關(guān)鍵。其次，第二志愿應(yīng)該重點(diǎn)考慮往年報(bào)考人數(shù)不足，曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)�；�?qū)Χ驹赣蓄A(yù)留計(jì)劃的高校。

誤區(qū)四：以為高校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)一成不變

正解：高校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)存在波動(dòng)

“老師，今年學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少��？”“我這個(gè)分?jǐn)?shù)，能上你們學(xué)校嗎”……在咨詢(xún)會(huì)上，分?jǐn)?shù)是家長(zhǎng)們咨詢(xún)得最多的問(wèn)題。類(lèi)似的問(wèn)題把招生老師也給難住了，他們只能告訴家長(zhǎng)“錄取分?jǐn)?shù)不是學(xué)校決定的，要看考生報(bào)考的情況”。

“你們學(xué)校往年不是520分錄取嗎？”一名家長(zhǎng)的小孩今年考了520多分，對(duì)招生老師的答復(fù)“這個(gè)分?jǐn)?shù)有些風(fēng)險(xiǎn)”，她表示質(zhì)疑。在咨詢(xún)會(huì)上，不少高校會(huì)粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，以供考生和家長(zhǎng)查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)和以前的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。

實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低�？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線(xiàn)與批次線(xiàn)的差值、分?jǐn)?shù)線(xiàn)對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

一般來(lái)說(shuō)，志愿填報(bào)時(shí)至少要參考過(guò)去3-5年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)與錄取考生對(duì)應(yīng)的“位次”，相較于分?jǐn)?shù)線(xiàn)，位次的變化比較小。

舉個(gè)例子，在新浪高考志愿通卡中（點(diǎn)擊此處）找到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置)往年錄取情況（如下圖），2011年-2017年錄取平均分分別是5420分、526分、578分、566分、569分、569分、569分，再拿這些數(shù)據(jù)和歷年的批次線(xiàn)做對(duì)比，找出差值。

新浪高考志愿通卡全國(guó)各大高校歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)查詢(xún)新浪高考志愿通卡全國(guó)各大高校歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)查詢(xún)

只有基于這些詳細(xì)的數(shù)據(jù)，考生被錄取的可能性才能得到極大提升，做到分?jǐn)?shù)“一分不浪費(fèi)”，這些數(shù)據(jù)在新浪高考志愿通中非常詳細(xì)。

誤區(qū)五：全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè)

正解：“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利

考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，另外一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，筆者在咨詢(xún)時(shí)經(jīng)常被問(wèn)道“今年什么專(zhuān)業(yè)熱”“什么專(zhuān)業(yè)是好專(zhuān)業(yè)？”實(shí)際上專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

首先，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”而又不忽視“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。

誤區(qū)六：只憑學(xué)校（或?qū)I(yè)）名稱(chēng)來(lái)選擇

正解：有些專(zhuān)業(yè)雖然名稱(chēng)相同，但仍存在一定的差異

考生在填報(bào)志愿選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，而對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專(zhuān)業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專(zhuān)業(yè)雖然名稱(chēng)相同，但仍存在一定的差異。

考生在看專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專(zhuān)業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。

誤區(qū)七：不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑（認(rèn)為服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑會(huì)吃虧）

正解：服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但可能被不喜歡專(zhuān)業(yè)錄取

當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)（夠了院校提檔線(xiàn)，但不夠所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn)），不填寫(xiě)“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專(zhuān)業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，沒(méi)有掌握好專(zhuān)業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè)，且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑而落榜。

對(duì)待是否服從所報(bào)院校專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專(zhuān)業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。如果不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線(xiàn)，但不夠所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn)時(shí)，則會(huì)失去進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)八：平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)

正解：“投檔后又被退檔”是最大的風(fēng)險(xiǎn)

平行志愿雖然減小了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但仍然存在一定風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面：投檔后又被退檔的風(fēng)險(xiǎn)、定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)、志愿沒(méi)有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。

平行志愿的投檔比例在105%以?xún)?nèi)，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，將直接進(jìn)入征集志愿。這是平行志愿最大的風(fēng)險(xiǎn)。

被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔到該學(xué)�？忌衅�；填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿太高，且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線(xiàn)，服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，就不會(huì)退檔，落榜風(fēng)險(xiǎn)將大大減少。

誤區(qū)九：選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，不考慮考生的興趣和特長(zhǎng)

正解：選擇符合考生特性的專(zhuān)業(yè)，才能促進(jìn)其學(xué)有所成

在選擇高考志愿時(shí)，父母固然要考慮孩子將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專(zhuān)業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。如果父母選擇孩子不喜歡的專(zhuān)業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專(zhuān)業(yè)，又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。

再比如，一個(gè)考生性格內(nèi)向，平日少言寡語(yǔ)，不喜歡與陌生人打交道。如果父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒(méi)有考慮到這點(diǎn)。

誤區(qū)十：填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事，孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行

正解：把志愿決定權(quán)還給孩子

每對(duì)父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書(shū)。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問(wèn)題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過(guò)分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛(ài)好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

高考決定著近千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途�？既胧裁礃拥膶W(xué)校，上什么專(zhuān)業(yè)，將來(lái)從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專(zhuān)業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，將來(lái)的學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。