新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的人力資源管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在廣東省份2021年的廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是362分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在180013名；

2、在四川省份2021年的廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在153427名；

二、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	人力資源管理專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
2	(13800元/年)人力資源管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
3	人力資源管理專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
4	人力資源管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	362	180013
5	人力資源管理專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
6	(辦學(xué)地點(diǎn)：金湖校區(qū))人力資源管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
7	(辦學(xué)地點(diǎn)：金湖校區(qū))人力資源管理專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
8	(文史類，3年，13800元/年)人力資源管理專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
9	(理工類，3年，13800元/年)人力資源管理專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
10	(文史類，3年，13800元/年)人力資源管理專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
11	人力資源管理專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
12	人力資源管理專業(yè)	2021	四川	文科	-	347	153427
13	人力資源管理專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
14	人力資源管理專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在甘肅高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在寧夏預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院和廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年，是一所經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案、納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制普通高等院校，座落于中國(guó)最具魅力、最具經(jīng)濟(jì)活力的現(xiàn)代制造業(yè)名城、全國(guó)文明城市——東莞市塘廈鎮(zhèn)。這里距深圳中心區(qū)25公里，距深圳北高鐵站33公里，距深圳機(jī)場(chǎng)51公里，交通方便，風(fēng)光秀麗。 學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),明確“藝術(shù)類專業(yè)為特色，非藝術(shù)類專業(yè)協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)定位，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新為己任，主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，主動(dòng)對(duì)接粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“1+X”證書制度，以賽促教，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)院共設(shè)5個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)25個(gè)專業(yè)，打造5個(gè)高水平專業(yè)群，其中戲劇影視表演專業(yè)群獲廣東省第一批高水平專業(yè)群。 學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、就業(yè)能力、競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院建有計(jì)算機(jī)室、三維動(dòng)畫制作室、影視實(shí)訓(xùn)攝影棚、影視后期編輯室、錄音棚、多功能實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)演播廳、戲劇排練廳、舞蹈排練廳、琴房等實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地。推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合的“雙證書”教學(xué)模式，注重實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化動(dòng)手能力培養(yǎng)。 學(xué)院實(shí)行2+1教學(xué)，打造以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為手段的教學(xué)實(shí)踐載體和平臺(tái)，成立或計(jì)劃成立用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)的學(xué)院歌舞團(tuán)、演唱樂隊(duì)、話劇團(tuán)、音樂劇團(tuán)；影視文化制作公司、微電影、網(wǎng)絡(luò)電視劇、網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、廣播站；動(dòng)漫制作公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)咨詢公司、電商平臺(tái)、微商平臺(tái)等。與深圳保利劇院、東莞玉蘭劇院、深圳市春雨藝術(shù)團(tuán)、東莞塘廈松雷音樂劇團(tuán)、阿里巴巴（中國(guó)）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司等企業(yè)單位進(jìn)行校企合作，深入培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 學(xué)院現(xiàn)有教師多數(shù)為“雙師型”教師，具有副高級(jí)職稱及以上的占35%，主要是來自中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、莫斯科國(guó)立柴可夫斯基音樂學(xué)院、俄羅斯NOVOSIBIRSK舞蹈學(xué)院、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)等單位的教授、工程師、藝術(shù)家。學(xué)院還計(jì)劃組建學(xué)院經(jīng)紀(jì)人公司，對(duì)有專業(yè)技能的老師、學(xué)生實(shí)行系統(tǒng)的包裝，宣傳推廣，培養(yǎng)明星教師和明星學(xué)生。 學(xué)院倡導(dǎo)愛的核心價(jià)值觀，實(shí)施愛的教育。提出以愛立教，以愛促教，以愛立學(xué)，以愛促學(xué)，讓學(xué)生能成才，讓學(xué)院更美好；愛學(xué)生，愛老師，幫同事，助伙伴，遵紀(jì)守法，厚德為先，行為文明；以標(biāo)準(zhǔn)管事，以制度管人，從嚴(yán)治校，建設(shè)健康、快樂、友愛、協(xié)作、團(tuán)結(jié)的工作氛圍；沒有教不好的學(xué)生，只有不愛教學(xué)生的老師，沒有學(xué)不好的知識(shí)，只有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，把學(xué)院當(dāng)家業(yè)，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，共同成長(zhǎng)的職業(yè)態(tài)度；愛心付出必須全情投入的價(jià)值導(dǎo)向。 學(xué)院畢業(yè)生活躍于全國(guó)各省市