新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣州軟件學院行政管理專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年廣州軟件學院行政管理專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在吉林省份2022年的廣州軟件學院行政管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是393分,對應的最低錄取位次在19299名;
2、在黑龍江省份2021年的廣州軟件學院行政管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是384分,對應的最低錄取位次在20392名;
3、在黑龍江省份2022年的廣州軟件學院行政管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是387分,對應的最低錄取位次在20928名;
4、在浙江省份2022年的廣州軟件學院行政管理專業(yè)綜合專業(yè)分數線是548分,對應的最低錄取位次在109917名;
5、在湖北省份2020年的廣州軟件學院行政管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是460分,對應的最低錄取位次在33453名;
6、在湖南省份2020年的廣州軟件學院行政管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是513分,對應的最低錄取位次在39369名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 行政管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 373 | 19337 |
2 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 413 | 19223 |
3 | 行政管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 414 | 18370 |
4 | 行政管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 393 | 19299 |
5 | 行政管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 384 | 20392 |
6 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 407 | 20066 |
7 | 行政管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 408 | 22000 |
8 | 行政管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 387 | 20928 |
9 | 行政管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 548 | 109917 |
10 | 行政管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 546 | 102567 |
11 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
12 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 544 | 108224 |
13 | 行政管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
14 | 行政管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 535 | 117949 |
15 | 行政管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 458 | 251493 |
16 | 行政管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 472 | 215121 |
17 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 472 | 228011 |
18 | (26000元/年)行政管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 483 | 80250 |
19 | (26000元/年)行政管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 484 | 79205 |
20 | (辦學地點:校本部)行政管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 469 | 77312 |
21 | (29000元/年)行政管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 461 | 82819 |
22 | 行政管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 499 | 37305 |
23 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 460 | 33453 |
24 | 行政管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 461 | 38119 |
25 | 行政管理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 463 | 36918 |
26 | 行政管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 479 | 45251 |
27 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 513 | 39369 |
28 | 行政管理專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 511 | 37500 |
29 | 行政管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 466 | 47979 |
30 | 行政管理專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 479 | 67382 |
31 | 行政管理專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 466 | 180596 |
32 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 464 | 71568 |
33 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 449 | 170124 |
34 | 行政管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 485 | 73397 |
35 | 行政管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 428 | 160607 |
36 | 住宿費:3500元/學年,辦學地點:廣州市從化區(qū),行政管理專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 473 | 64756 |
37 | 住宿費:3500元/學年,辦學地點:廣州市從化區(qū),行政管理專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 476 | 182103 |
38 | 行政管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 509 | 28255 |
39 | 行政管理專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 512 | 26285 |
40 | 行政管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 599 | 6027 |
41 | 行政管理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 512 | 29250 |
廣州軟件學院成立于2002年,2006年開始實施本科層次的學歷教育,前身為廣州大學華軟軟件學院。2020年12月,經教育部批準,廣東省人民政府同意,轉設更名為廣州軟件學院。學校董事長梁冠軍先生是美國著名僑領、華裔知名實業(yè)家、中華海外聯誼會副會長、中國僑聯顧問、中國和平統(tǒng)一促進會常務理事、美國美東華人社團聯合總會主席。學校地處廣州中新知識城北延區(qū)域的從化經濟開發(fā)區(qū)高技術產業(yè)園內,廣州地鐵14號線太平站就在校門口,交通便利。學校是廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、國家科學技術部備案的眾創(chuàng)空間、廣東省和廣州市“眾創(chuàng)空間”、廣東省和廣州市兩級國際服務外包人才培訓機構、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(孵化)示范基地、中國服務貿易協(xié)會專家委員會副理事長單位、中國校企協(xié)同產學研創(chuàng)新聯盟常務理事單位、廣東省民政廳首批5A級社會組織。學校設有軟件工程系、網絡技術系、電子系、計算機系、數碼媒體系、游戲系、管理系、財經系、外語系等9個系,開設包括廣東省特色專業(yè)軟件工程、網絡工程、物聯網工程在內31個本科專業(yè),涵蓋工學、藝術學、管理學、經濟學、文學等5大學科門類,現有本科在校生15000人,教職工890人。學校定位科學、理念先進、治學嚴謹、管理規(guī)范,近三年畢業(yè)生去向落實情況均高于全省平均水平,自創(chuàng)辦以來,累計為社會培養(yǎng)了4萬多名具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型、應用型人才,就業(yè)區(qū)域主要集中在珠江三角洲地區(qū),畢業(yè)生對工作整體滿意度為95%以上,用人單位對學校畢業(yè)生總評價滿意度穩(wěn)定在92%左右。學校注重走辦學定位與經濟社會發(fā)展結合、科技創(chuàng)新與學科建設融合、人才培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐契合的特色發(fā)展之路,以信息技術在各行各業(yè)的應用為立足點,重點發(fā)展包含軟件工程、網絡工程、物聯網工程、數據科學與大數據技術、網絡與新媒體等IT類專業(yè)優(yōu)勢學科群,培養(yǎng)適應國家信息產業(yè)發(fā)展需要的應用型人才。學校堅持“人才強!睉(zhàn)略,面向海內外吸納優(yōu)秀人才,教師有來自公辦高校的專家教授,也有來自海外的留學歸國人員,還有來自企業(yè)實踐經驗豐富的“雙師型”人才。攜手國外大學聯盟,與美國、澳大利亞等國的近百所知名大學聯合實施“本碩連讀”留學計劃和交流計劃。學校的教學緊貼技術發(fā)展與應用前沿,同國內國際頂尖的IT企業(yè)合作及課程嵌入,同微軟合作校園IT計劃,IBM合作課程嵌入,軟件測試巨頭Parasoft合建軟件測試實驗室,蘋果公司共建iOS開發(fā)實訓基地,華為合辦“華為創(chuàng)新實驗班”。學校堅持“以人為本、和諧發(fā)展、質量立校、特色強校、依法治!钡霓k學理念,經過19年的發(fā)展建設,取得了豐碩的辦學成果。在省教育廳“創(chuàng)新強校工程”和“民辦高校質量工程”引領下,深入開展教學改革,大力提升內涵建設和育人質量,F有2個省級實驗教學示范中心,1個省級協(xié)同育人中心,1個省級重點培育學科,6個省級特色專業(yè),73個大學生實踐教學基地。學生參加各級
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