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緊張的高考志愿填報(bào)結(jié)束后,最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)呢,很多家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心廣州工商學(xué)院東北州立聯(lián)合科技學(xué)院的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái),高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的,一般在7月中旬至8月下旬各個(gè)批次陸續(xù)結(jié)束,本文大家整理了廣州工商學(xué)院東北州立聯(lián)合科技學(xué)院所在批次的錄取時(shí)間安排。
廣東高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間:
本科提前批預(yù)計(jì):7月8日至7月12日
本科批預(yù)計(jì):7月14日至7月22日
?祁A(yù)計(jì):8月1日至8月4日
一、高考錄取狀態(tài)有哪幾種
1、自由可投
這個(gè)狀態(tài)表示有兩種情況,第一種是該考生的檔案沒(méi)有投出去;第二種就是,檔案投出去以后被學(xué)校退檔了,如果被學(xué)校退檔,考生是可以看到最近一次院校退檔的理由。
2、已經(jīng)投檔
這個(gè)狀態(tài)就表明考生電子檔案已經(jīng)投給了院校,但院校還沒(méi)有下載考生電子檔案,所以考生要注意查詢檔案所投學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
3、院校在閱
這表示院校已經(jīng)下載了投檔信息,正在審閱考生的電子檔案,將根據(jù)招生章程公布的錄取規(guī)則,確定“預(yù)錄取”或“預(yù)退檔”考生名單,但尚不能確定是否正式錄取。
4、預(yù)退檔
這就表示院校按學(xué)校錄取規(guī)則錄取時(shí),對(duì)成績(jī)偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑或體檢、單科成績(jī)等原因不能錄取的考生,做出“預(yù)退檔”,也就是準(zhǔn)備退檔處理,并且向省高考錄取場(chǎng)提交“預(yù)退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。
5、預(yù)錄取
當(dāng)考生的狀態(tài)顯示為預(yù)錄取時(shí),是指院校對(duì)符合錄取條件的考生進(jìn)行專業(yè)安排之后,已經(jīng)下載了擬錄取考生名單及錄取專業(yè),處于預(yù)錄取狀態(tài)并不表明正式被錄取,須經(jīng)省高考錄取場(chǎng)錄取檢查組審核通過(guò)后方為正式錄取。
6、錄取
“預(yù)錄取”考生經(jīng)省高考錄取場(chǎng)錄檢審核,審核通過(guò)后即變?yōu)椤颁浫 ,處于“錄取”狀態(tài)的考生,就是已經(jīng)被高校成功錄取了,就可以等待收取自己的錄取通知書了。
二、高考錄取狀態(tài)在哪里查詢?
1、通過(guò)省教育考試院門戶網(wǎng)站查詢,以江蘇為例,考生登錄江蘇省教育考試院門戶網(wǎng)站,點(diǎn)擊首頁(yè)“高考錄取結(jié)果查詢”圖標(biāo),輸入考生號(hào)和動(dòng)態(tài)口令卡進(jìn)行查詢;
2、通過(guò)省教育考試院官方微信公眾號(hào)查詢,省教育考試院公眾號(hào)一般都會(huì)設(shè)置快捷按鈕,點(diǎn)擊菜單欄的“錄取查詢”就可以查詢了;
3、通過(guò)各市、縣(市、區(qū))招辦查詢,考生可一到自己所屬市、縣(市、區(qū))招辦查詢本人的錄取結(jié)果;
4、通過(guò)院校招生網(wǎng)站查詢,考生可以訪問(wèn)所報(bào)考院校的招生網(wǎng)站查詢錄取結(jié)果。
拓展閱讀:高考錄取流程
1、模擬投檔
每批次正式投檔之前,省級(jí)招辦按照高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。
2、確定投檔比例
模擬投檔后省級(jí)招辦及時(shí)向高校報(bào)送生源分?jǐn)?shù)段分布情況,高校根據(jù)模擬結(jié)果決定是否追加計(jì)劃,是否調(diào)整投檔比例。
3、正式投檔
省級(jí)招辦按照高校調(diào)檔的要求和考生填報(bào)的志愿,將符合高校調(diào)檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績(jī)從高到低只進(jìn)行一次投檔。
4、閱檔
招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱,審閱內(nèi)容包閱括考生的成績(jī)、專業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠(chéng)信記錄等。
5、預(yù)錄取
招生高校按照相關(guān)規(guī)定和招生章程等,將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取,并將預(yù)錄取和退檔的結(jié)果上傳至省級(jí)招辦。
6、錄取檢查
省級(jí)招辦對(duì)高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核,如無(wú)異議,則錄取結(jié)束。
7、打印錄取名單
省級(jí)招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊(cè),加蓋省級(jí)招辦錄取專用章后寄送招生高校。
8、填發(fā)錄取通知書
招生院校根據(jù)錄取考生名冊(cè)填寫錄取通知書,加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。
廣州工商學(xué)院東北州立聯(lián)合科技學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于民辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是廣州工商學(xué)院東北州立聯(lián)合科技學(xué)院學(xué)校最新介紹: 廣州工商學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的非營(yíng)利性民辦全日制普通本科院校,創(chuàng)建于1995年,2014年升格本科。2021年獲批成為廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省博士工作站新設(shè)站單位。2020年入選“廣州技術(shù)市場(chǎng)15強(qiáng)高!卑駟危2022年,學(xué)校位列“中國(guó)民辦普通本科院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”前30強(qiáng)! W(xué)校現(xiàn)有廣州花都和佛山三水兩個(gè)校區(qū)。地處粵港澳大灣區(qū)中心地帶,地理位置優(yōu)越,教學(xué)設(shè)施齊全,辦學(xué)資源豐富,F(xiàn)有全日制在校生27611人,其中本
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹,準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō),基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí),去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點(diǎn)高校,由于“尖子碰尖子”,過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。(推薦閱讀:進(jìn)入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會(huì)克服自卑心理
許燕說(shuō),每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí),許多家長(zhǎng)的眼光,不是聚焦在學(xué)?梢詫W(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后,對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視,發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”,也不好意思問(wèn),只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng),又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突
90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此,一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè),它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期,需要學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查,對(duì)有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí),青少年的心理彈性很大,有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí),國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。
理智面對(duì)戀愛(ài)情感
近年來(lái),大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí),而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō),現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。
對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn),百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō),我國(guó)的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻住S械母咝i_(kāi)設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校,從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位,多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí),認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛(ài)的能力”。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得
首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師,只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn),才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向,在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下,通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定,你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性,也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后,再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段,并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì),很是人性。有事沒(méi)事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松,鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時(shí)候,動(dòng)輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開(kāi)會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán),久而久之,人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì),強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會(huì),經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn),促進(jìn)自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題,也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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廣州工商學(xué)院東北州立聯(lián)合科技學(xué)院 | 廣州工商學(xué)院東北州立聯(lián)合科技學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2022年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | ||
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 廣東 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | https://nsu.gzgs.edu.cn | |
招生電話 | ["0757-8788?8989\/8788?8898"] | |
招生網(wǎng)址 |
廣州工商學(xué)院東北州立聯(lián)合科技學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(云計(jì)算工程師班)、電子商務(wù)(國(guó)際數(shù)字商務(wù)班)、學(xué)前教育(國(guó)際雙語(yǔ)教育人才班)、會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師班)、工商管理(北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院聯(lián)培班)、人工智能(機(jī)器人開(kāi)發(fā)工程師班)、軟件工程(移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)工程師班)、舞蹈編導(dǎo)(舞蹈教育教學(xué)人才班)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(AI人工智能班)、商務(wù)英語(yǔ)(國(guó)際商務(wù)班)、電子商務(wù)(校企聯(lián)合培養(yǎng)跨境電商班)、工商企業(yè)管理(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(創(chuàng)新人才班)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)(高級(jí)商業(yè)會(huì)計(jì)班)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育(食品檢測(cè)班)、軟件工程(高端運(yùn)維工程師)、物流管理(智慧冷鏈物流班)、軟件工程(中外合作辦學(xué))、通信工程(中外合作辦學(xué))、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(中外合作辦學(xué))
廣州工商學(xué)院東北州立聯(lián)合科技學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
國(guó)際教育學(xué)院Ⅰ | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(云計(jì)算工程師班) | 本科 |
電子商務(wù)(國(guó)際數(shù)字商務(wù)班) | 本科 | |
學(xué)前教育(國(guó)際雙語(yǔ)教育人才班) | 本科 | |
會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師班) | 本科 | |
工商管理(北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院聯(lián)培班) | 本科 | |
人工智能(機(jī)器人開(kāi)發(fā)工程師班) | 本科 | |
軟件工程(移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)工程師班) | 本科 | |
舞蹈編導(dǎo)(舞蹈教育教學(xué)人才班) | 本科 | |
國(guó)際教育學(xué)院Ⅰ【專升本定向培養(yǎng)】 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(AI人工智能班) | 專科 |
商務(wù)英語(yǔ)(國(guó)際商務(wù)班) | ? | |
電子商務(wù)(校企聯(lián)合培養(yǎng)跨境電商班) | 專科 | |
工商企業(yè)管理(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班) | ? | |
藝術(shù)設(shè)計(jì)(創(chuàng)新人才班) | 專科 | |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)(高級(jí)商業(yè)會(huì)計(jì)班) | ? | |
粵港澳大灣區(qū)智慧冷鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | 食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育(食品檢測(cè)班) | 本科 |
軟件工程(高端運(yùn)維工程師) | 本科 | |
物流管理(智慧冷鏈物流班) | 本科 | |
聯(lián)合科技學(xué)院 | 軟件工程(中外合作辦學(xué)) | 本科 |
通信工程(中外合作辦學(xué)) | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 本科 |
廣東總共有多少所大學(xué)
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