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高考填報志愿的時候,想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè),特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè),在教育目標(biāo)、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色,已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響,是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么廣州美術(shù)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)廣州美術(shù)學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,廣州美術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)類型有國家級:繪畫專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、雕塑專業(yè)等。省級(直轄市):藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、繪畫專業(yè)、雕塑專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)等。廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計劃重點建設(shè)學(xué)科:藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)、設(shè)計學(xué)專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)等。國家級特色專業(yè):雕塑專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、繪畫專業(yè)等。國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點:工藝美術(shù)專業(yè)、實驗藝術(shù)專業(yè)、動畫專業(yè)、書法學(xué)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、中國畫專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)等。全國第四輪學(xué)科評估:藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)、設(shè)計學(xué)專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)等。教育部一流本科專業(yè)“雙萬計劃”國家級建設(shè)點:產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)、雕塑專業(yè)、繪畫專業(yè)、中國畫專業(yè)、書法學(xué)專業(yè)等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 3 | 繪畫、工業(yè)設(shè)計、雕塑 |
2 | 省級(直轄市) | 4 | 藝術(shù)設(shè)計、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué) |
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計劃重點建設(shè)學(xué)科 | 3 | 藝術(shù)學(xué)理論、設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué) |
2 | 國家級特色專業(yè) | 3 | 雕塑、工業(yè)設(shè)計、繪畫 |
3 | 國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點 | 7 | 工藝美術(shù)、實驗藝術(shù)、動畫、書法學(xué)、工業(yè)設(shè)計、中國畫、美術(shù)學(xué) |
4 | 全國第四輪學(xué)科評估 | 3 | 藝術(shù)學(xué)理論、設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué) |
5 | 教育部一流本科專業(yè)“雙萬計劃”國家級建設(shè)點 | 12 | 產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、雕塑、繪畫、中國畫、書法學(xué)、實驗藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、工藝美術(shù)、工業(yè)設(shè)計、動畫 |
6 | 省級一流專業(yè)建設(shè)點 | 6 | 藝術(shù)與科技、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計、攝影、風(fēng)景園林、建筑學(xué) |
7 | 省級特色專業(yè) | 4 | 美術(shù)學(xué)、雕塑、繪畫、藝術(shù)設(shè)計 |
8 | 省級攀峰重點學(xué)科 | 3 | 工藝美術(shù)、設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué) |
9 | 省級特色重點學(xué)科 | 3 | 影視與數(shù)字媒體、美術(shù)理論與批評、藝術(shù)學(xué)理論 |
10 | 省級專業(yè)改革試點建設(shè)項目 | 8 | 建筑學(xué)、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、雕塑 |
11 | 省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)建設(shè)項目 | 2 | 風(fēng)景園林、視覺傳達(dá)設(shè)計 |
高考志愿填報:選報[新增專業(yè)]四大秘訣
何謂新增專業(yè)
對新增專業(yè)可以從兩種情況來判斷:
一種是“國家新增專業(yè)”,也就是以前高校從未開設(shè),在全國范圍內(nèi)首次開設(shè)的專業(yè)。如,2011年國家新增的一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)如“新能源科學(xué)與工程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“納米材料與技術(shù)”等。
另外一種是指,某高校新增專業(yè)。也就是說,某專業(yè)以前就有高校開設(shè),只是對于某個學(xué)校來說從來沒有開設(shè)過,現(xiàn)在新增加了,稱之為“高校新增專業(yè)”.例如,北京理工大學(xué)自2013年開始招生的本科新增專業(yè)“西班牙語”這就可以稱為北理工的新增專業(yè),而以前西班牙語專業(yè)在北語、北大等一些院校都已開設(shè)的多年。
報考新增專業(yè)的顧慮
國家新增專業(yè)和高校新增專業(yè)是不同的,各有特性,但也有共性。從反饋來看,考生家長對報考新增專業(yè)一般存在一些顧慮。
一是沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考。
考生家長在面對第一年招生的新增專業(yè)時都會遇到?jīng)]有往年數(shù)據(jù)做參考的問題。沒有參考數(shù)據(jù)報考時往往會覺得心里就沒底。
二是對所報學(xué)科專業(yè)缺乏了解。
尤其是國家新增專業(yè),考生家長甚至從來沒有見到過這個專業(yè)名稱,更別提弄清它學(xué)的是什么,對未來發(fā)展和就業(yè)沒有準(zhǔn)確的預(yù)期,擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作。
這些顧慮都很有道理,所以,在報考新增專業(yè)時一定要考慮、慎重選擇。
選報新增專業(yè)小秘訣
1.以個人興趣和定位為出發(fā)點
選擇新增專業(yè)一定要從個人定位和興趣出發(fā)。常言道“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,知彼是了解對方,知己就是了解自己。尤其是在新專業(yè)沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考的情況下,考生失去了“知彼”的先機(jī),那就更得把握好“知己”這一原則。
很多人光聽專業(yè)名稱感覺炫目、誘人就選擇報考,往往容易出現(xiàn)偏差?忌议L一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素,考察一下所報專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向等眾多問題。這一點對于選擇國家新增專業(yè)的考生尤為重要。如果經(jīng)過考察,某一專業(yè)真的是你興趣所在,所學(xué)的科目又是你的特長,畢業(yè)后從事的工作也和你的氣質(zhì)性格比較符合,那么不妨把它列入可選專業(yè)的范疇。
2.選報時參考整體專業(yè)平均值
仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),有的高校新增專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)很高,有的則錄取分?jǐn)?shù)比較低,這是多種因素決定的。但是不管怎樣,新增專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)都應(yīng)該在開設(shè)院校提檔分?jǐn)?shù)線之上,這是不會變的。所以,考生家長一定要參考所報院校整體專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)段的平均值,你的分?jǐn)?shù)最好能在平均段偏上的位置,這樣才能提高錄取幾率。
如果學(xué)校開設(shè)的專業(yè)比較多,那么可以看看該校是否開設(shè)過和新增專業(yè)相近的專業(yè)或?qū)W科類,查看這些專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)情況,取中間段分?jǐn)?shù)作為參考。
3.選擇有相關(guān)強(qiáng)勢專業(yè)的院校
當(dāng)同一個新增專業(yè)不同院校都有開設(shè)的時候,到底應(yīng)該怎么選呢?一般來說,如果新增專業(yè)與學(xué)校的辦學(xué)特色相對應(yīng),那么其專業(yè)實力是會具有一定的優(yōu)勢的。排除一些跟風(fēng)開設(shè)的專業(yè)外,很多新增專業(yè)都是從原有優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,有一定的歷史積淀和發(fā)展條件。
還有不少國家新增專業(yè)是典型的交叉學(xué)科,一個專業(yè)可能涉及多個領(lǐng)域。如物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),就涉及到電子專業(yè)、計算機(jī)專業(yè)、測控專業(yè)、通信專業(yè)、軟件等多方面專業(yè)知識。當(dāng)你對某個專業(yè)一無所知時,其實可以看一看它的交叉領(lǐng)域都涉及了哪些范圍,在專業(yè)相同,院校需要多選一的情況下,盡量選擇那些本身在某一領(lǐng)域就有學(xué)科特色和優(yōu)勢的院校。
還以物聯(lián)網(wǎng)為例,和物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系比較緊密的有計算機(jī)和通訊專業(yè),報考時就可以找計算機(jī)專業(yè)或者通訊專業(yè)實力強(qiáng)的學(xué)校。
4.選擇相近專業(yè)“曲線救國”
確實像很多考生家長顧慮的那樣,新增專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢沒法準(zhǔn)確把握。但這也要分別來看,對于“高校新增專業(yè)”來說,雖然新增某專業(yè)的高校無數(shù)據(jù)可查,但是,其他同層次開設(shè)了該專業(yè)高校的錄取、報考、就業(yè)等數(shù)據(jù)完全可以借來參考。只要慎重選擇學(xué)校就可以了。
而國“家新增專業(yè)”可能沒有任何數(shù)據(jù)作為參考,這可以從兩個方面來考慮,一方面既然國家開設(shè)了這個專業(yè),說明未來國家需要這方面的專業(yè)人才,發(fā)展空間還是有的。但是需要時間,可能學(xué)生都畢業(yè)了這個行業(yè)依然沒有成熟的市場。
另一方面,如果你看好某個新增專業(yè)或有志于這個領(lǐng)域,又舉棋不定的時候,完全可以選擇先從其他相關(guān)、相近專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手,搞一下“曲線救國”.
目前,高等學(xué)校培養(yǎng)人才基本上都是寬口徑、厚基礎(chǔ),本科階段更偏向于打基礎(chǔ)、通識教育(尤其是理工科)。因此選擇一個基礎(chǔ)方向?qū)W精、學(xué)專,未來可以從事更高端領(lǐng)域的工作及研究,既不影響就業(yè),轉(zhuǎn)專業(yè)也會比較容易。因為好的基礎(chǔ)才是專業(yè)發(fā)展的支持。
廣州美術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名稱 | 包含專業(yè) | 本專科 |
跨媒體藝術(shù)學(xué)院 | 實驗藝術(shù) | 本科 |
影視攝影與制作 | 本科 | |
攝影(攝影與數(shù)字藝術(shù)) | 本科 | |
戲劇影視美術(shù)設(shè)計 | 本科 | |
建筑藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 | 建筑學(xué) | 本科 |
環(huán)境設(shè)計 | 本科 | |
風(fēng)景園林 | 本科 | |
雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院 | 公共藝術(shù) | 本科 |
雕塑 | 本科 | |
美術(shù)教育學(xué)院 | 美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育) | 本科 |
藝術(shù)教育 | 本科 | |
視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 | 動畫 | 本科 |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科 | |
藝術(shù)與科技 | 本科 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 本科 | |
工藝美術(shù)學(xué)院 | 工藝美術(shù)(漆藝) | 本科 |
工藝美術(shù)(金工與首飾) | 本科 | |
工藝美術(shù) | 本科 | |
陶瓷藝術(shù)設(shè)計 | 本科 | |
繪畫藝術(shù)學(xué)院 | 繪畫(版畫) | 本科 |
繪畫(油畫) | 本科 | |
文物保護(hù)與修復(fù)(材料與油畫修復(fù)) | 本科 | |
文物保護(hù)與修復(fù)(藝術(shù)品保護(hù)與修復(fù)) | 本科 | |
繪畫(插畫) | 本科 | |
繪畫(水彩) | 本科 | |
藝術(shù)與人文學(xué)院 | 藝術(shù)管理 | 本科 |
美術(shù)學(xué)(美術(shù)史) | 本科 | |
工業(yè)設(shè)計學(xué)院 | 工業(yè)設(shè)計 | 本科 |
產(chǎn)品設(shè)計(染織藝術(shù)設(shè)計) | 本科 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計(交互設(shè)計) | 本科 | |
中國畫學(xué)院 | 書法學(xué) | 本科 |
中國畫 | 本科 |
廣州美術(shù)學(xué)院前身是中南美術(shù)?茖W(xué)校,是根據(jù)國家建設(shè)布局,于1953年組建于湖北武漢的專門美術(shù)院校,時由中南文藝學(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院、廣西省藝術(shù)專科學(xué)校等院校相關(guān)系科和人員合并而成。首任校長為參加過延安文藝座談會的著名革命美術(shù)家胡一川,首任副校長為著名油畫家楊秋人,著名國畫家關(guān)山月和陽太陽。1958年中南美術(shù)?茖W(xué)校由武漢南遷廣州,更名為廣州美術(shù)學(xué)院。1981年獲全國首批碩士學(xué)位授予權(quán),1987年開始招收外國及港澳臺地區(qū)學(xué)生,2005年獲準(zhǔn)為國家首批藝術(shù)碩士(MFA)培養(yǎng)試點單位,學(xué)校目前有藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)三個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點以及教育、藝術(shù)、風(fēng)景園林、文物與博物館四個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點。學(xué)校堅持“守正創(chuàng)新、開放包容、關(guān)注現(xiàn)實、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,經(jīng)過60多年的發(fā)展,形成了把握時代脈搏,關(guān)注社會需求,以美術(shù)與設(shè)計創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點,以藝術(shù)學(xué)理論與人文教育為支撐,多學(xué)科交叉融合,產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動,主動為社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)特色,凝練出“先學(xué)做人,再事丹青”的校訓(xùn)。步入,廣州美術(shù)學(xué)院依托廣東作為改革開放排頭兵、先行地和實驗區(qū)的優(yōu)勢,立足粵港澳大灣區(qū),憑借歷史、區(qū)位、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化資源以及人才匯聚的多方面優(yōu)勢,以高起點、新作為推進(jìn)人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)作,更好為社會發(fā)展提供服務(wù),主動融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國家戰(zhàn)略,乘著“一帶一路”倡議的東風(fēng)加速向前。。
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