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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廣州大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江西省份2020年的廣州大學(xué)土木類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是592分,對應(yīng)的最低錄取位次在14149名;
2、在江西省份2019年的廣州大學(xué)土木類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是580分,對應(yīng)的最低錄取位次在13026名;
3、在山東省份2020年的廣州大學(xué)土木類專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是584分,對應(yīng)的最低錄取位次在39898名;
4、在山東省份2022年的廣州大學(xué)土木類專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是556分,對應(yīng)的最低錄取位次在51621名;
5、在廣西省份2021年的廣州大學(xué)土木類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是553分,對應(yīng)的最低錄取位次在14846名;
6、在廣西省份2019年的廣州大學(xué)土木類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是572分,對應(yīng)的最低錄取位次在14291名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 土木類專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 543 | 43955 |
2 | 土木類專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 377 | 23956 |
3 | 大學(xué)城校區(qū)土木類專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 370 | 25203 |
4 | 土木類專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
5 | (含土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 579 | 16670 |
6 | (含土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 576 | 15523 |
7 | (含土木工程給排水科學(xué)與工程建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 544 | 16277 |
8 | (含土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程。)土木類專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
9 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 576 | 16702 |
10 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 592 | 14149 |
11 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 580 | 13026 |
12 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
13 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 562 | 46320 |
14 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 584 | 39898 |
15 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 574 | 32341 |
16 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 556 | 51621 |
17 | (包含土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 590 | 16068 |
18 | (含土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程;收費6850元/年;辦學(xué)地點大學(xué)城校區(qū))土木類專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 603 | 14608 |
19 | (含土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè);辦學(xué)地點:大學(xué)城校區(qū))土木類專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 576 | 14859 |
20 | (包含土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程;辦學(xué)地點:大學(xué)城校區(qū))土木類專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
21 | (含土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程專業(yè)第一學(xué)年后專業(yè)分流)土木類專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 557 | 61693 |
22 | (含土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程專業(yè)具體專業(yè)分流情況請查看學(xué)校網(wǎng)站)土木類專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 550 | 54373 |
23 | (含土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè);具體專業(yè)分流情況請查看學(xué)校網(wǎng)站)(辦學(xué)地點:大學(xué)城校區(qū))土木類專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 517 | 54853 |
24 | 含土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程,第二學(xué)年專業(yè)分流住宿費:1000元/學(xué)年,辦學(xué)地點:大學(xué)城校區(qū)土木類專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 563 | 55620 |
25 | (理工類,4年,6850元/年,在大學(xué)城校區(qū)辦學(xué),包含專業(yè)土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 553 | 14846 |
26 | (理工類,4年,6850元/年,在大學(xué)城校區(qū)辦學(xué),包含專業(yè)土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 570 | 13637 |
27 | (在大學(xué)城校區(qū)辦學(xué),包含專業(yè):土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 572 | 14291 |
28 | (理工類,4年,6850元/年,在大學(xué)城校區(qū)辦學(xué),包含專業(yè)土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
29 | 包含專業(yè)土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程土木類專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 640 | 4994 |
30 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 645 | 4372 |
31 | 包含專業(yè):土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程土木類專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
32 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 492 | 16454 |
33 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 515 | 14604 |
34 | (土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程)土木類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 529 | 13565 |
大學(xué)與城市共生共榮共成長。廣州大學(xué)是以國家重要中心城市“廣州”命名的綜合性大學(xué),于2000年合并組建,有著90多年的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校緊緊抓住國家推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、廣東省和廣州市高水平大學(xué)建設(shè)機(jī)遇,堅持“四個面向”(面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康),深化與廣州和粵港澳大灣區(qū)“三個對接”(對接高質(zhì)量發(fā)展、對接創(chuàng)新驅(qū)動、對接擴(kuò)大開放),聚焦新工科、新師范、新文科建設(shè),積極探索新醫(yī)科發(fā)展,是廣東省高水平大學(xué)建設(shè)計劃重點建設(shè)高校、廣州市高水平大學(xué)建設(shè)高校。學(xué),F(xiàn)有大學(xué)城、桂花崗、黃埔研究院/研究生院“一校三園”,在校全日制本科生30250人,碩士和博士研究生6951人。學(xué)校學(xué)科門類齊全、綜合性強(qiáng),設(shè)有24個專業(yè)學(xué)院,涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類,F(xiàn)有10個一級學(xué)科博士授權(quán)點和博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點,4個博士后科研流動站,36個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點,27個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。2021年本科招生專業(yè)71個,其中理工類專業(yè)39個、人文社科類專業(yè)24個、藝術(shù)類專業(yè)8個。學(xué)校堅持人才強(qiáng)校,通過培育與引進(jìn)并舉,基本形成一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)師資隊伍。學(xué),F(xiàn)有在崗教職工3286人,其中專業(yè)技術(shù)人員2444人、專職教學(xué)科研人員2016人,專職教學(xué)科研人員中被聘為副高以上專業(yè)職務(wù)者1252人,具有博士學(xué)位人員1430人,F(xiàn)有全職兩院院士4人、全職外國院士1人、特聘院士5人、雙聘院士4人、國際宇航科學(xué)院院士1人、歐亞科學(xué)院院士1人、俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1人;國家級教學(xué)名師1人;教育部國家重大人才項目特聘教授4人、青年學(xué)者2人;國家海外高層次人才引進(jìn)計劃11人;國家自然科學(xué)基金杰出青年基金獲得者9人、國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金獲得者7人;入選國家百千萬人才工程國家級人選13人;國家突出貢獻(xiàn)中青年專家12人;國家高層次人才特殊支持計劃領(lǐng)軍人才8人、教學(xué)名師1人、青年拔尖人才1人;享受國務(wù)院政府特殊津貼專家36人;中宣部文化名家暨“四個一批”人才工程4人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才23人;“珠江人才計劃”創(chuàng)新團(tuán)隊1個,“珠江人才計劃”領(lǐng)軍人才1人、青年拔尖人才5人;“廣東特支計劃”領(lǐng)軍人才6人、青年拔尖人才1人、教學(xué)名師4人;珠江學(xué)者特聘教授7人、講座教授2人、青年珠江學(xué)者10人;廣東省自然科學(xué)杰出青年基金11人;廣州市高層次人才(含廣州市杰出專家、優(yōu)秀專家、青年后備人才)190人。學(xué)校堅持重大需求導(dǎo)向、一流建設(shè)、創(chuàng)新引領(lǐng)、特色發(fā)展、精準(zhǔn)聚焦,按照“理厚工精、文優(yōu)教特、交叉融合、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)科建設(shè)思路,不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu),深化人文、社會科學(xué)、理科類優(yōu)勢學(xué)科內(nèi)涵建設(shè),強(qiáng)化師范教育、藝術(shù)類學(xué)科特色建設(shè),面向新科技領(lǐng)域和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)需求的新工科建設(shè),探索拓展
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