1、廣東第二師范學(xué)院是本科還是在�？�

廣東第二師范學(xué)院是本科。根據(jù)廣東第二師范學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東第二師范學(xué)院是二本高校，廣東第二師范學(xué)院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學(xué)院，1960年更名為廣東教育學(xué)院，同年，廣東工農(nóng)師范學(xué)院并入。1970年停辦，主體下放至肇慶地區(qū)新興縣，先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學(xué)校和肇慶師范專科學(xué)校。1978年復(fù)辦，1982年被確定為省屬成人師范本科院校，并于同年開始舉辦成人師范本科教育，1985年開始舉辦普通�？平逃�，1990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為普通本科。

2、廣東第二師范學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

廣東第二師范學(xué)院開設(shè)專業(yè)有旅游管理、酒店管理、信息管理、電子商務(wù)、廣播電視編導(dǎo)、教育技術(shù)學(xué)、漢語國際教育（師范）、漢語言文學(xué)（師范）、音樂學(xué)(師范)、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)、軟件工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)(師范)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、體育教育(師范)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、物理學(xué)(師范)、科學(xué)教育、電子信息工程、生物科學(xué)、食品質(zhì)量與安全、環(huán)境生態(tài)工程、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)(師范)、材料化學(xué)、商務(wù)英語、英語（中外人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班）、翻譯、翻譯（中外人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班）、英語(師范)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、思想政治教育(師范)、社會(huì)工作、歷史學(xué)(師范)、行政管理、學(xué)前教育、特殊教育、心理學(xué)

廣東第二師范學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
管理學(xué)院	旅游管理	本科
	酒店管理	本科
	信息管理	本科
	電子商務(wù)	本科
教師教育學(xué)院	廣播電視編導(dǎo)	本科
	教育技術(shù)學(xué)	本科
文學(xué)院	漢語國際教育（師范）	本科
	漢語言文學(xué)（師范）	本科
音樂系	音樂學(xué)(師范)	本科
計(jì)算機(jī)學(xué)院	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)	本科
	軟件工程	本科
美術(shù)學(xué)院	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	本科
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
	美術(shù)學(xué)(師范)	本科
	產(chǎn)品設(shè)計(jì)	本科
體育學(xué)院	體育教育(師范)	本科
	社會(huì)體育指導(dǎo)與管理	本科
物理與信息工程學(xué)院	物理學(xué)(師范)	本科
	科學(xué)教育	本科
	電子信息工程	本科
生物與食品工程學(xué)院	生物科學(xué)	本科
	食品質(zhì)量與安全	本科
	環(huán)境生態(tài)工程	本科
化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院	應(yīng)用化學(xué)	本科
	化學(xué)(師范)	本科
	材料化學(xué)	本科
外語語言文化學(xué)院	商務(wù)英語	本科
	英語（中外人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班）	本科
	翻譯	本科
	翻譯（中外人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班）	本科
	英語(師范)	本科
數(shù)學(xué)學(xué)院	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類)	本科
	統(tǒng)計(jì)學(xué)	本科
	金融數(shù)學(xué)	本科
	信息與計(jì)算科學(xué)	本科
政法系	思想政治教育(師范)	本科
	社會(huì)工作	本科
	歷史學(xué)(師范)	本科
	行政管理	本科
教育學(xué)院(廣東學(xué)前教育學(xué)院)	學(xué)前教育	本科
	特殊教育	本科
	心理學(xué)	本科

（1）.廣東高考提前批有哪些學(xué)校和專業(yè),2023提前批沒有錄取影響后面批次嗎

2023年廣東高考提前批院校有山東大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、廈門大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、重慶大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)等，具體名單請參考以下表格。一、2023廣東高考提前批院校名單省份提前批院校名稱提前批科目類型廣東山東大學(xué)非軍檢、面試院校>提前批本科>普通類(歷史)廣東北京航空航天大學(xué)軍檢、面試院校>提前批本科>普通類(物理...查看更多

（2）.西安石油大學(xué)廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、西安石油大學(xué)廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上西安石油大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要539分，對應(yīng)的最低錄取位次為24437名，招生錄取人數(shù)為2人; 2、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上西安石油大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要544分，對應(yīng)的最低錄取位次為21922名，招生錄取人數(shù)為2人; 3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上...查看更多

（3）.嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！一、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為302分至390分，錄取位次在305564 至235811排名區(qū)間,廣東的考生如果在這...查看更多

（4）.廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)四川高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年四川高考理科類考生上廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要560分，對應(yīng)的最低錄取位次為43267名，招生錄取人數(shù)為23人; 2、2021年四川高考理科類考生上廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要581分，對應(yīng)的最低錄取位次為31858名，招生錄取人數(shù)為28人; 3、2020年四川高考理科類考生上廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要600...查看更多

（5）.贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+化學(xué))類考生上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要381分，對應(yīng)的最低錄取位次為159721名，招生錄取人數(shù)為4人; 2、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+化學(xué)和生物學(xué))類考生上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要407分，對應(yīng)的最低錄取位次為131311名，招生錄取人數(shù)為2人; 3、2022...查看更多

（6）.淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！一、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為296分至296分，錄取位次在240218 至240218排名區(qū)間,廣東的考生如果在這...查看更多

（7）.廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院海南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要469分，對應(yīng)的最低錄取位次為39490名，招生錄取人數(shù)為30人; 2、2021年海南高考綜合(不限)類考生上廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要467分，對應(yīng)的最低錄取位次為37451名，招生錄取人數(shù)為25人; 3、2020年海南高考綜合(生)...查看更多

（8）.惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要182分，對應(yīng)的最低錄取位次為270853名，招生錄取人數(shù)為1177人; 2、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對應(yīng)的最低錄取位次為268650名，招生錄取人數(shù)為1775人; 3、20...查看更多

（9）.邯鄲學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于邯鄲學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含邯鄲學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將邯鄲學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！一、邯鄲學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少邯鄲學(xué)院在廣東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為432分至507分，錄取位次在154991 至41601排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考邯鄲學(xué)...查看更多

（10）.上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要227分，對應(yīng)的最低錄取位次為267189名，招生錄取人數(shù)為21人; 2、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要291分，對應(yīng)的最低錄取位次為238722名，招生錄取人數(shù)為10人; 3、2022年廣...查看更多

（11）.吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！一、吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為218分至291分，錄取位次在353427 至177865排名區(qū)間...查看更多

（12）.廣東壓線錄取的本科學(xué)校有哪些 2023本科壓線生怎么填報(bào)志愿

最低多少分可以考上本科大學(xué)是考生關(guān)注的問題，下面小編整理了2023年廣東考生壓線可以上的本科大學(xué)名單及分?jǐn)?shù)線一覽表以供大家參考，希望能夠幫助到大家！一、廣東壓線錄取的本科學(xué)校有哪些2023廣東低分的公辦二本院校有：廣東技術(shù)師范大學(xué)、肇慶學(xué)院、五邑大學(xué)、嘉應(yīng)學(xué)院。學(xué)校名學(xué)校所在地辦學(xué)性質(zhì)批次錄取分?jǐn)?shù)線廣東金融學(xué)院廣東公立二本575五邑大學(xué)廣東公立二本575廣東技術(shù)師范大學(xué)廣東公立二本569嶺南師范學(xué)...查看更多

3、廣東第二師范學(xué)院2023年最新簡介

廣東第二師范學(xué)院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學(xué)院，1960年更名為廣東教育學(xué)院，同年，廣東工農(nóng)師范學(xué)院并入。1970年停辦，主體下放至肇慶地區(qū)新興縣，先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學(xué)校和肇慶師范�？茖W(xué)校。1978年復(fù)辦，1982年被確定為省屬成人師范本科院校，并于同年開始舉辦成人師范本科教育，1985年開始舉辦普通�？平逃�，1990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為普通本科院校，更名為廣東第二師范學(xué)院，是廣東省屬普通本科院校。2014年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校位于廣東省廣州市，設(shè)有海珠、花都兩個(gè)校區(qū)，總占地面積535畝。設(shè)有教育學(xué)院等19個(gè)教學(xué)院系和基礎(chǔ)教育研究中心等14個(gè)研究機(jī)構(gòu)，開設(shè)44個(gè)本科專業(yè)，分布在教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類，全日制本科學(xué)生16000余人，成人在校生50000余人。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1069人，其中專任教師714人。專任教師中有高級職稱189人，有博士學(xué)位教師215人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的84.17%。全校先后有30多人次榮獲“全國模范教師”“全國優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀教師”“南粵先進(jìn)教育工作者”“南粵教壇新秀”“廣東省青年文化英才”等榮譽(yù)稱號(hào)。有省督學(xué)3人；教育部校（園）長培訓(xùn)專家1人；“國培”計(jì)劃國家專家?guī)鞂＜?人；省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家工作室主持人3人；省級教學(xué)名師1人，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1人；受聘其他大學(xué)博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師10人。學(xué)校以引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展為已任，凸顯教師教育特色。以學(xué)前教育和小學(xué)師資培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)造就教育情懷深、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐技能強(qiáng)、信息素養(yǎng)高、發(fā)展?jié)摿ψ愕慕處熃逃�人才。在聚焦師范教育主業(yè)的同時(shí)，適度發(fā)展非師范教育，促進(jìn)師范與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展培養(yǎng)“人格健全、文化知識(shí)廣、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、職業(yè)技能強(qiáng)”的應(yīng)用型人才。學(xué)校樹立“教學(xué)以學(xué)生為本”理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極探索學(xué)分制改革，帶動(dòng)課程體系、教學(xué)管理及教學(xué)保障機(jī)制改革與創(chuàng)新。強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，充分?jǐn)U大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，全方位促進(jìn)學(xué)生成長成才。我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被廣東省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)認(rèn)定為“廣東省小型微型企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”，眾創(chuàng)空間被廣東省科學(xué)技術(shù)廳認(rèn)定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位”；我校被廣州市職業(yè)能力培訓(xùn)指導(dǎo)中心評定為廣州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。我校就業(yè)率均超過全省本科院校平均水平，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度穩(wěn)中有升。學(xué)校學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究取得長足進(jìn)展。教育學(xué)、數(shù)學(xué)、生態(tài)學(xué)三個(gè)學(xué)科獲批省級特色重點(diǎn)學(xué)科。近五年來（2016年-2020年），獲省級以上重點(diǎn)科研平臺(tái)6項(xiàng)，學(xué)校主持各級各類縱向和橫向項(xiàng)目407項(xiàng)，其中國家級24項(xiàng)，省部級245項(xiàng)；自然科學(xué)類項(xiàng)目160項(xiàng)，人文社科類項(xiàng)目247項(xiàng)。學(xué)校教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000余篇，其中北大核心論文數(shù)量為378篇，CSSCI收錄130余篇，SCI收錄180篇，EI收錄73篇，CPCI（ISTP）收錄6篇；出版著作98部；獲得專利共70項(xiàng)；獲得全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)�！稄V東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社科）連續(xù)五屆獲評全國高校優(yōu)秀社科期刊，連續(xù)2次入選“中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊（擴(kuò)展期刊）”；2021年，學(xué)報(bào)全面改版為教育教學(xué)研究類期刊。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)廣東省基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。近年來，學(xué)校已建成3個(gè)國家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；并與廣州、汕頭、佛山等地政府合作共建了9所附屬學(xué)校；與廣州市白云區(qū)合作成立廣東第二師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)，是廣東省內(nèi)首個(gè)小初高全學(xué)段覆蓋的鄉(xiāng)村教育集團(tuán)。在推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，尤其是薄弱學(xué)�？焖賰�(yōu)質(zhì)化方面進(jìn)行了大膽探索，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校一直承擔(dān)著基礎(chǔ)教育教師、校（園）長的培訓(xùn)任務(wù)，是教育部校長領(lǐng)航工程基地、教育部教師國培計(jì)劃基地，廣東省級中小學(xué)教師發(fā)展中心等6個(gè)省級機(jī)構(gòu)設(shè)在我校。中小學(xué)教師培訓(xùn)在全國具有重要地位和重大影響，廣東省80%以上的中小學(xué)校長在我校參加過校長培訓(xùn)，50%以上的骨干教師在我校進(jìn)行過教師培訓(xùn)。學(xué)校積極拓展國際文化教育交流與合作。近年來，與澳大利亞西悉尼大學(xué)、美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)奧馬哈分校、英國西英格蘭大學(xué)、英國北安普頓大學(xué)、波蘭熱舒夫大學(xué)等10多所國（境）外高校簽訂了合作備忘錄或合作辦學(xué)協(xié)議，同時(shí)與西悉尼大學(xué)合作開展了“3+1”和“2+2”學(xué)分互認(rèn)模式的聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，培養(yǎng)了一批具有國際視野的應(yīng)用型人才。在國家教育現(xiàn)代化總體規(guī)劃框架下，學(xué)校確立的新的奮斗目標(biāo)是：2025年前后，力爭完成新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次新突破，把學(xué)校辦成一所辦學(xué)規(guī)模適當(dāng)、學(xué)科專業(yè)布局合理、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高、教師教育特色鮮明的應(yīng)用型普通本科師范院校。到2035年，把學(xué)校建成一所人才培養(yǎng)質(zhì)量較高、教師教育特色彰顯、服務(wù)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢突出，綜合實(shí)力位居省內(nèi)同類院校前列，教師教育在國內(nèi)產(chǎn)生較大影響的高水平應(yīng)用型師范大學(xué)。（2021年9月更新）