1、廣東建設職業(yè)技術(shù)學院是211還是985

廣東建設職業(yè)技術(shù)學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)廣東建設職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東建設職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于�？聘咝�，廣東建設職業(yè)技術(shù)學院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設職業(yè)技術(shù)學院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學42年來，學校扎根南粵大地，服務“一帶一路”，培養(yǎng)培訓了20多萬名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設行業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學校；1986年成立的廣東省建筑工程學校；2001。

2、廣東建設職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

廣東建設職業(yè)技術(shù)學院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設職業(yè)技術(shù)學院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學42年來，學校扎根南粵大地，服務“一帶一路”，培養(yǎng)培訓了20多萬名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設行業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學校；1986年成立的廣東省建筑工程學校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案，升格為高職學校。2006年4月，學校由廣東省建筑工程集團有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。目前有廣州、清遠兩個校區(qū)，占地面積近1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“特色校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設理念，是求知成才的理想之所。學校辦學理念和強校目標強校夢：學校社會知名 辦學實力雄厚 學生成長成才 師生幸福樂業(yè)。強校目標：國內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領先 服務廣東 走向國際。辦學定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃”辦學理念：立德樹人、工學交融、創(chuàng)新發(fā)展、特色辦學校訓：胸懷匠心 筑夢天下辦學特色：建筑主導、產(chǎn)教融合、實踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同發(fā)展路徑：擴容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新行動計劃：提質(zhì)量 強服務 優(yōu)治理 育新人六個堅持：堅持黨的領導　堅持立德樹人　堅持創(chuàng)新強�！�堅持人才興�！�堅持深化改革　堅持以人民為中心的發(fā)展思想五大攻堅戰(zhàn)：一是創(chuàng)新強校攻堅戰(zhàn)，二是強師工程攻堅戰(zhàn)，三是深化改革攻堅戰(zhàn)，四是新校區(qū)建成進駐攻堅戰(zhàn)，五是黨的建設攻堅戰(zhàn)近年來學校獲得的榮譽1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強校工程”考核A類第4名2. 廣東省黨建工作示范校3. 2018年國家級職業(yè)教育教學成果一等獎4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強5. 中國職業(yè)院校世界競爭力50強6. 全國現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會主任委員單位7. 全國現(xiàn)代學徒制試點單位8. 國家級示范職教集團——廣東建設職業(yè)教育集團牽頭單位9. 國家級嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地10. 教育部首批服務“一帶一路”建設職業(yè)教育“走出去”的高職院校11. 全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地12. 廣東省職業(yè)院�，F(xiàn)代學徒制工作指導委員會主任委員單位13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位14. 廣東省級高技能人才實訓基地、省再就業(yè)培訓定點機構(gòu)、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓機構(gòu)、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站校企合作深入推進 產(chǎn)教融合成效顯著學校立足“建設行業(yè)”，探索并建構(gòu)了特色鮮明的“依托行業(yè)，工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢，形成了“校企互動”的“四合作四共”模式（合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）（人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔）。我院與300多家行業(yè)企業(yè)保持緊密合作關系，并聯(lián)合成立了廣東省建設職業(yè)教育集團，形成了有效的校企合作辦學體制機制，在現(xiàn)代學徒制試點、職工培訓、技術(shù)研發(fā)等方面廣泛深入地開展合作。我院是全國第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。現(xiàn)有16個專業(yè)開展省級現(xiàn)代學徒制試點，3個專業(yè)為全國試點專業(yè)。與企業(yè)共建了2個現(xiàn)代學徒制特色學院——廣建中天學院、廣建斯維爾學院�！皫X南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地”項目被列入國家“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃，是我省乃至全國集人才培養(yǎng)培訓、科技研發(fā)、服務產(chǎn)業(yè)為一體的建筑類產(chǎn)教融合國家級創(chuàng)新示范基地。教學改革亮點紛呈 質(zhì)量工程成果豐碩全面實施“教學質(zhì)量工程”，專業(yè)建設、課程建設取得成效。依托建筑行業(yè)，主動服務廣東省戰(zhàn)略性新興性產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了以建筑類專業(yè)為主體，機電、市政、環(huán)保、藝術(shù)設計、電子信息、財經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，實施現(xiàn)代學徒制試點、“3+2”中高職銜接試點、高職與本科三二分段培養(yǎng)人才試點，開展基于工作過程的項目化課程設計，推動精準育人�，F(xiàn)有招生專業(yè)40個，涉及8個高職專業(yè)大類，18個二級門類，其中土木建筑大類有17個，是廣東省內(nèi)開設建筑類專業(yè)門類最全的高等職業(yè)院校。建有國家級骨干專業(yè)5個，中央財政支持建設專業(yè)2個，國家級專業(yè)教學資源庫建設項目1個，國家級精品在線開放課程1門，國家教指委精品課程1門，中央財政支持的實訓基地建設項目1個，國家級生產(chǎn)性實訓基地4個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個。8個國家“1+X”職業(yè)技能等級證書試點獲立項。4個專業(yè)群獲省第一批高水平專業(yè)群立項。建有省級示范專業(yè)1個，省級重點專業(yè)5個，省級一類品牌專業(yè)1個，省級二類品牌專業(yè)5個。省級專業(yè)教學資源庫1個，省級教學團隊5個，省級精品資源共享課程（精品開放課程）9門，省級精品在線開放課程1門，省級實訓基地8個，省級公共實訓中心2個，省級大學生校外實踐教學基地10項，省級協(xié)同育人基地1個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省級技能大師工作室1個。與4所高校實現(xiàn)了“3+2”或“2+2”高本銜接試點建設工作，實現(xiàn)了專業(yè)內(nèi)涵升本新拓展。師資實力雄厚 專兼比例合理大力實施強師工程，制訂了《學校人才引進與管理辦法》，重點引進高層次人才。積極培養(yǎng)高水平專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師，帶動專業(yè)教師整體素質(zhì)的提高�，F(xiàn)在專任教師500多名，其中，副高以上職稱教師占25%，具有碩士以上學位教師占78%，具有“雙師”素質(zhì)的教師達到80%，省級教學團隊5個，同時聘請了200多名來自生產(chǎn)一線有熟練技能的技術(shù)人員作為兼職教師。聘請了19位廣東省首屆傳統(tǒng)建筑名匠為我院客座教授，建立了大師工作室，傳承和弘揚建筑傳統(tǒng)技藝。近三年來，教師教科研水平不斷提升�，F(xiàn)有國家級教學成果一等獎1項，省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。省級教改專項9項,省部級項目22項,廳級項目44項立項；獲得各類專利68項，其中發(fā)明專利5項。首批12個校級重大科研獲立項，實現(xiàn)了科研項目質(zhì)、量“雙提升”。國際合作深入開展服務 “一帶一路”爭當排頭兵主動服務國家“一帶一路”建設，成為教育部職業(yè)教育“走出去”的試點院校。與中國有色集團合作，赴海外開展架子工、焊工、計算機等技能班及建筑技術(shù)學歷班，得到教育部、中國有色集團的肯定與表揚。我院首個海外分院贊比亞魯班學院揭牌成立，為中國在贊比亞企業(yè)的發(fā)展，提供了建筑業(yè)本土化人才保障。獲得亞太職業(yè)院校影響力50強、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、廣東省高校對外交流合作先進集體等稱號。我院還與新西蘭、澳大利亞、英國、法國、美國、德國、韓國、波蘭、芬蘭、中國香港等境外高等院校和教育機構(gòu)開展了高層互訪、教師培訓、師生交流、合作辦學等合作項目。合作共建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習基地（新西蘭、芬蘭）、中英現(xiàn)代學徒制研培中心等。辦學效益增強 社會聲譽優(yōu)良學校始終把立德樹人作為根本任務，重視大學生的思想政治教育和素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，促使學生德智體美勞多方面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。三年來，學生在各類科技學術(shù)、文化藝術(shù)大賽中，獲得300多項省級以上獎勵。在全國職業(yè)院校技能大賽高職組建筑工程識圖賽項中獲得團體二等獎。參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術(shù)科技作品競賽，獲得最高獎項“特等獎”，實現(xiàn)突破。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效凸顯。學生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國賽一等獎，實現(xiàn)歷史突破；在歷屆“挑戰(zhàn)杯”省賽中均取得優(yōu)異成績。建立了海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習基地，并組織優(yōu)秀學生多批次參加研修，開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際化。新生入學報到率及畢業(yè)生就業(yè)率均保持良好的發(fā)展態(tài)勢。近年來，錄取新生報到率均超過80%。畢業(yè)生總就業(yè)率均在98%以上，高于全省平均就業(yè)率。學校是廣東省住房與城鄉(xiāng)建設廳指定的建筑業(yè)高技能人才培訓基地、住房和城鄉(xiāng)建設部公布的“施工現(xiàn)場專業(yè)人員培訓機構(gòu)”。建校以來，為企業(yè)法定代表人、一級項目經(jīng)理、下崗職工、進城務工人員等超過12萬人提供了培訓服務。發(fā)展愿景2021年，全面完成清遠新校區(qū)二期后行項目建設，完善配套設施，做好智慧校園規(guī)劃，建設特色、智慧、美麗校園。深化改革重大舉措落地實施，保持校園平安和諧穩(wěn)定，努力創(chuàng)建省域“雙高�！薄Ｎ磥砦迥�，深入實施“提質(zhì)量、強服務、優(yōu)治理、育新人”“十四五”發(fā)展行動計劃，打造“現(xiàn)代魯班搖籃”，顯著提升服務粵港澳大灣區(qū)建設行業(yè)及經(jīng)濟社會發(fā)展能力，全面建立與我省建筑產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相適應的產(chǎn)教融合機制，人才培養(yǎng)的質(zhì)量持續(xù)提高，服務行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的水平顯著提升，內(nèi)涵建設達到省級一流學校水平，建成“國內(nèi)知名、業(yè)內(nèi)領先、服務廣東、走向國際”的建筑類高職院。

（一）.廣東工商職業(yè)技術(shù)大學是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東工商職業(yè)技術(shù)大學是一本還是二本廣東工商職業(yè)技術(shù)大學是二本。根據(jù)廣東工商職業(yè)技術(shù)大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東工商職業(yè)技術(shù)大學是二本高校，學校簡介2018.06.14 廣東工商職業(yè)技術(shù)大學創(chuàng)建于1996年，是經(jīng)教育部批準設立的全日制本科院校，也是廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校。2018年12月，經(jīng)教育部批準成為全國首批十五所本科層次職業(yè)教育試點學校之一。學校位于粵港澳...查看更多

（二）.廣東肇慶航空職業(yè)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

1、廣東肇慶航空職業(yè)學院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東肇慶航空職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東肇慶航空職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝�，\"人杰地靈--生態(tài)辦校。廣東肇慶航空職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準，國家教育部備案的廣東省教育廳直屬全日制普通高等院校，學院代碼14761，位于歷史文化名城肇慶市高要區(qū)生態(tài)新城，占地306余畝，總投資。廣東科貿(mào)職業(yè)學院是公辦還是民辦,...查看更多

（三）.廣東理工職業(yè)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

1、廣東理工職業(yè)學院是幾本招生不是本科,屬于�？�。根據(jù)廣東理工職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東理工職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝�，廣東理工職業(yè)學院成立于2005年，是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，與廣東開放大學實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢互補。學校積極探索多元辦學模式，推行高本銜接三二分段專。 2、廣東理工職業(yè)學院開設專業(yè)一覽表 ...查看更多

（四）.廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

1、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生屬于幾本大學根據(jù)最新廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于�？拼髮W，一、辦學基本情況廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院始辦于1993年的“廣州嶺南文化技術(shù)學校”，2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準成立。學院投資方為廣州嶺南教育集團有限公司，性質(zhì)為民辦非企業(yè)單位，實行董事會領導下的校長負責制，賀惠山任董事長，勞漢生任校長。是...查看更多

（五）.廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校是幾本招生?是一本還是二本大學

1、廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校是幾本招生不是本科,屬于�？�。根據(jù)廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東汕頭幼兒師范高等專科學校不是本科,屬于�？聘咝＃�2021年5月10日，教育部正式下發(fā)《教育部辦公廳關于公布實施�？平逃�高等學校和成人高等學校備案名單的函》，公布了2021年度省級人民政府審批新設、更名、合并調(diào)整、撤銷的專科層次高等學校和成人高等學校。1、廣東...查看更多

（六）.2023年廣東多少分可以上二本大學 今年廣東省高考二本分數(shù)線預測

一、2023年廣東省高考二本分數(shù)線預測：2023年高考還未開始，根據(jù)往年分數(shù)線預測，廣東二本分數(shù)線預計在450分左右。2022年廣東本科院校普通類（歷史）最低分數(shù)線：總分437分。普通類（物理）最低分數(shù)線：總分445分。二、2023年高考志愿填報技巧：1、基于性能高考成績是考生被錄取的基本因素，直接決定著選修院校的水平和專業(yè)定位。2、是高校的綜合情況高校是考生選擇志愿服務的重要因素。這些問題還包括...查看更多

（七）.廣東梅州職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

1、廣東梅州職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生不是本科,屬于�？�。根據(jù)廣東梅州職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東梅州職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，“世界客都”梅州千百年文教史上首間公辦高職院校—廣東梅州職業(yè)技術(shù)學院是一所梅州市人民政府主辦的�？茖哟胃叩嚷殬I(yè)院校，以全日制高等職業(yè)學歷教育為主，學制三年（主要招收普通高中和中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生）。。（1）、2023年廣東高考能填報...查看更多

（八）.廣東江門幼兒師范高等�？茖W校是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東江門幼兒師范高等�？茖W校是一本還是二本廣東江門幼兒師范高等專科學校不是本科,屬于�？啤８鶕�(jù)廣東江門幼兒師范高等�？茖W校在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東江門幼兒師范高等�？茖W校不是本科,屬于�？聘咝＃瑥V東江門幼兒師范高等專科學校（簡稱“江門幼�！保┦墙�門市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公立普通高等學校，是粵港澳大灣區(qū)第一所幼兒師范高等�？茖W校，建...查看更多

（九）.廣東肇慶市有哪些二本大學 2023年分數(shù)線排名

高考志愿選擇一所好的大學關乎未來的職業(yè)生涯和前程，本文幫大家整理了廣東肇慶市有哪些二本大學的相關數(shù)據(jù)，包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、肇慶市有哪些二本大學肇慶市的二本大學名單有肇慶學院、廣東工商職業(yè)技術(shù)大學、廣東理工學院。二、肇慶市所有二本大學名單一覽表1、肇慶市所有二本大學名單一覽表 大學名稱 大學層次 ...查看更多

（十）.廣東東莞市有哪些二本大學 2023年分數(shù)線排名

高考志愿選擇一所好的大學關乎未來的職業(yè)生涯和前程，本文幫大家整理了廣東東莞市有哪些二本大學的相關數(shù)據(jù)，包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、東莞市有哪些二本大學東莞市的二本大學名單有廣東科技學院。二、東莞市所有二本大學名單一覽表1、東莞市所有二本大學名單一覽表 大學名稱 大學層次 大學分類 ...查看更多

（十一）.廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學院是一本還是二本廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝�，經(jīng)廣東省高等學校設置評議委員會專家考察和評議，設立廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學院。潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學院占地面積約471畝，總建筑面積約15萬平方米，計劃總投資約12億元，可提供5000個高職學位。辦學...查看更多

（十二）.廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學院是一本還是二本廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校， 廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學院是一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院坐落在美麗的濱海城市茂名市西城片區(qū)，毗鄰4A風景區(qū)“茂名市森林公園”，交通便利。校園占地456畝，建筑面積17.5萬平方米，規(guī)劃合...查看更多

3、廣東建設職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點、培育專業(yè)	4	建筑工程技術(shù)、建設工程監(jiān)理、建筑智能化工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計

4、廣東建設職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)一覽表

廣東建設職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)有房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、現(xiàn)代物業(yè)管理、建設工程管理、工程造價、房地產(chǎn)智能檢測與估價、建筑設計、視覺傳達設計、建筑室內(nèi)設計、家具藝術(shù)設計、產(chǎn)品藝術(shù)設計、古建筑工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、風景園林設計、室內(nèi)藝術(shù)設計、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、軟件技術(shù)、建筑動畫技術(shù)、計算機應用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工商企業(yè)管理、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務、商務數(shù)據(jù)分析與應用、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、跨境電子商務、商務英語、應用韓語、建筑設備工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、應用電子技術(shù)、人工智能技術(shù)應用、道路與橋梁工程技術(shù)、建設工程監(jiān)理、工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、市政工程技術(shù)

廣東建設職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
建筑工程管理系	房地產(chǎn)經(jīng)營與管理	�？�
	現(xiàn)代物業(yè)管理	�？�
	建設工程管理	�？�
	工程造價	專科
	房地產(chǎn)智能檢測與估價	�？�
建筑與藝術(shù)學院	建筑設計	�？�
	視覺傳達設計	專科
	建筑室內(nèi)設計	�？�
	家具藝術(shù)設計	�？�
	產(chǎn)品藝術(shù)設計	�？�
	古建筑工程技術(shù)	專科
	園林工程技術(shù)	�？�
	風景園林設計	�？�
	室內(nèi)藝術(shù)設計	專科
	數(shù)字媒體藝術(shù)設計	�？�
建筑信息學院	軟件技術(shù)	�？�
	建筑動畫技術(shù)	專科
	計算機應用技術(shù)	�？�
	數(shù)字媒體技術(shù)	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	�？�
經(jīng)濟管理學院	工商企業(yè)管理	專科
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	電子商務	專科
	商務數(shù)據(jù)分析與應用	�？�
	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	專科
應用外語學院	跨境電子商務	�？�
	商務英語	專科
	應用韓語	�？�
機電工程學院	建筑設備工程技術(shù)	�？�
	建筑電氣工程技術(shù)	專科
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