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湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-09-30 06:31:17 高考升學(xué)網(wǎng)

一、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要358分,對應(yīng)的最低錄取位次為183851名,招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要313分,對應(yīng)的最低錄取位次為223600名,招生錄取人數(shù)為11人;

3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要382分,對應(yīng)的最低錄取位次為314076名,招生錄取人數(shù)為15人;

4、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要260分,對應(yīng)的最低錄取位次為327865名,招生錄取人數(shù)為19人;

5、2020年廣東高考理科類考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要263分,對應(yīng)的最低錄取位次為334048名,招生錄取人數(shù)為23人;

二、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣東 2022 歷史 歷史+不限 ? 15 358 183851 省政府
廣東 2022 物理 物理+不限 專科 15 382 314076 省政府

2、2021年湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣東 2021 歷史 歷史+不限 ? 11 313 223600 省政府
廣東 2021 物理 物理+不限 專科 19 260 327865 省政府

3、2020年湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣東 2020 理科 - ? 23 263 334048 省政府
廣東 2020 文科 - 專科 2 288 216807 省政府
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三、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直管的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院座擁武漢教育科技文化中心優(yōu)勢,位于武昌武珞路石牌嶺,武漢內(nèi)環(huán)線上,位置優(yōu)越,交通便利。學(xué)院創(chuàng)辦于1956年,前身隸屬于原國家食品工業(yè)部,1972年更名為“湖北省輕工業(yè)學(xué)校”; 1987年與原聯(lián)邦德國“漢斯.賽德爾基金會”合作,在全國率先引進(jìn)聯(lián)邦德國“雙元制”職業(yè)教育教學(xué)模式;1996年經(jīng)教育部批準(zhǔn)在全國率先舉辦高等職業(yè)教育。學(xué)院整體辦學(xué)條件、辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平穩(wěn)居湖北省高職院校前列。學(xué)院德國“雙元制”本土化的辦學(xué)模式特色明顯,這一辦學(xué)特色經(jīng)總結(jié)榮獲2018年國家教學(xué)成果二等獎。中外合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、成績突出,成為湖北省教育對外合作的窗口和中外職業(yè)教育合作的典范,在全國高等職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響。學(xué)院校舍總建筑面積11萬多平方米,固定資產(chǎn)總值3.2億元(不計(jì)土地),教學(xué)儀器設(shè)備總值8000多萬元,圖書館藏書40.8萬冊(含電子圖書)。學(xué)院擁有國內(nèi)一流水平的“啤酒實(shí)訓(xùn)中心”,設(shè)施、設(shè)備完備的“機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心”、“生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心”、“建筑裝飾實(shí)訓(xùn)中心”等,現(xiàn)擁有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地兩個,省級實(shí)訓(xùn)基地三個,擁有設(shè)施齊備的實(shí)驗(yàn)室、檢測室80多個,在全國建有160多家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,F(xiàn)有在職教職工398人,其中教師260人,專任教師220人,教授5人,副教授76人,“雙師”素質(zhì)教師98人。學(xué)院共有7個教學(xué)院系和一個公共課部,開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、釀酒技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用、生物制藥、制漿造紙技術(shù)、機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控技術(shù)、液壓氣動技術(shù)、電子信息技術(shù)、電子儀器與檢測技術(shù)、質(zhì)量檢驗(yàn)與測量技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、建筑電氣工程技術(shù)、市場營銷、電算會計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、建筑裝飾、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、會展設(shè)計(jì)等30多個專業(yè)。專業(yè)涵蓋機(jī)械、機(jī)電、電氣、電子、電信、計(jì)算機(jī)、會計(jì)、食品、生物、造紙、建筑、廣告、裝飾等多個應(yīng)用領(lǐng)域。學(xué)院擁有國家級試點(diǎn)教改專業(yè)一個,國家級精品課程一門,省級試點(diǎn)教改專業(yè)一個,省級精品課程五門,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)一個,省級立項(xiàng)課題三十多個,教師出版高職?平滩18本,省級科研成果18個,技術(shù)專利5項(xiàng)。學(xué)院面向全國招生,已為國家培養(yǎng)了16萬多名各類專業(yè)人才,畢業(yè)生遍及全國各地。目前,在校生規(guī)模為6000多人,每年向社會輸送2000多名技術(shù)人才,畢業(yè)生因職業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而深受用人單位歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率一直名列全省高職院校前列,特色專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求,10多個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。形成了“進(jìn)口暢、出口旺”的良好發(fā)展態(tài)勢。學(xué)院牽頭組建了“湖北酒業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”,在全國各地建立了50多個就業(yè)基地,與200多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)長期開展“產(chǎn)學(xué)研”合作, 與德國、加拿大、新加坡、臺灣等20多個國家和地區(qū)的院校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好的交流合作關(guān)系,為畢業(yè)生出國深造、就業(yè)開辟了更廣闊的空間。60 多年來,學(xué)院積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得了良好的辦學(xué)效益和社會聲譽(yù),學(xué)院是勞動和社會保障部設(shè)立的特種工種職業(yè)技能鑒定站,是全國啤酒檢測中心及啤酒釀造專業(yè)人才培養(yǎng)基地,是教育部設(shè)置的重點(diǎn)職教師資培訓(xùn)基地。學(xué)院2008年榮獲中共湖北省委表彰的“黨建工作先進(jìn)單位”;2005-2016年連續(xù)獲得省綜治辦、省教育廳、省公安廳聯(lián)合授予的“省級平安校園”稱號;2008—2016年獲得“省級文明單位”、省綠化委“綠化模范單位”。學(xué)院在60多年的辦學(xué)歷程中堅(jiān)持“特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良、規(guī)模適度、就業(yè)暢通”的辦學(xué)理念,秉承“厚德、尚能、勵志、創(chuàng)新”的校訓(xùn),著力強(qiáng)化學(xué)生的服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識,全面提升學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、獨(dú)立能力和綜合能力,努力造就專業(yè)有特長、就業(yè)有優(yōu)勢、提高有基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有空間的高素質(zhì)技能性人才。 傳承歷史輝煌,盡展職教風(fēng)采。面對新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以思想為指導(dǎo),制定了建設(shè)成為職教特色鮮明、人才培養(yǎng)水平一流、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新競爭能力強(qiáng)的高等職業(yè)院校的總目標(biāo),明確了建設(shè)專業(yè)性、創(chuàng)新型、國際化職業(yè)院校的發(fā)展定位,致力于推動教師、專業(yè)、課程、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷提高學(xué)院綜合實(shí)力和核心競爭力,各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中發(fā)展,在創(chuàng)新中前進(jìn),學(xué)院整體呈現(xiàn)出快速發(fā)展的嶄新局面。

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