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1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上廈門華廈學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要489分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為50057名,招生錄取人數(shù)為2人;
2、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上廈門華廈學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要490分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為49531名,招生錄取人數(shù)為8人;
3、2022年廣東高考物理(物理+化學(xué))類考生上廈門華廈學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要488分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為162118名,招生錄取人數(shù)為3人;
4、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上廈門華廈學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要491分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為157264名,招生錄取人數(shù)為14人;
5、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上廈門華廈學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要478分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為163900名,招生錄取人數(shù)為10人;
1、2022年廈門華廈學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 2 | 489 | 50057 | 省教育廳 |
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 8 | 490 | 49531 | 省教育廳 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 3 | 488 | 162118 | 省教育廳 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 2 | 491 | 157654 | 省教育廳 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 14 | 491 | 157264 | 省教育廳 |
2、2021年廈門華廈學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 10 | 496 | 53583 | 省教育廳 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 10 | 478 | 163900 | 省教育廳 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 3 | 478 | 164066 | 省教育廳 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 6 | 480 | 161630 | 省教育廳 |
3、2020年廈門華廈學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2020 | 理科 | - | 本科 | 22 | 462 | 153938 | 省教育廳 |
廣東 | 2020 | 文科 | - | 本科 | 9 | 492 | 48583 | 省教育廳 |
廈門華廈學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次的普通高校,是一所有著20多年辦學(xué)歷史、特色鮮明、社會(huì)聲譽(yù)良好的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。學(xué)校地處著名海上花園城市——廈門,毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門北站,人流、物流、商流、信息流匯聚。廈門華廈學(xué)院于1993年在時(shí)任廈門市政協(xié)主席蔡望懷的倡導(dǎo)下,由廈門市政協(xié)發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資創(chuàng)辦,是廈門市委、市政府重點(diǎn)支持的民辦非營(yíng)利性質(zhì)的新型大學(xué)。創(chuàng)辦伊始,學(xué)校董事會(huì)就堅(jiān)持“零回報(bào)”辦學(xué)模式,董事會(huì)成員不取分文酬勞;堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性定位,學(xué)校法人資產(chǎn)不轉(zhuǎn)移、不分割、不流失,并且建立了風(fēng)險(xiǎn)保障基金,屬完全公益性的教育機(jī)構(gòu)。在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校始終堅(jiān)持非營(yíng)利性辦學(xué)理念,于2010年納入國(guó)家“非營(yíng)利民辦高校辦學(xué)制度”教育體制改革項(xiàng)目試點(diǎn)院校,2013年成為首批全國(guó)非營(yíng)利性民辦高等學(xué)校聯(lián)盟成員。2015年教育部同意在廈門華廈職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立廈門華廈學(xué)院,即學(xué)校升格為應(yīng)用型本科院校,主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的應(yīng)用型人才。2016年學(xué)校加入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟,開啟了建設(shè)應(yīng)用型本科高校的新征程。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校歷任校長(zhǎng)均為各專業(yè)領(lǐng)域的知名專家學(xué)者,且具有國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校行政管理經(jīng)驗(yàn)。黨委書記由省市委組織部,省市委教育工委委派。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié),形成董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)核心、校領(lǐng)導(dǎo)的行政核心和校黨委的政治核心“三位一體”的合力與向心力,為學(xué)校的改革創(chuàng)新和健康可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障!巨k學(xué)條件與規(guī)模】學(xué)校校園占地600多畝,已建成一個(gè)集教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)生活動(dòng)中心、行政辦公樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館于一體的現(xiàn)代化智慧校園;擁有教科研儀器設(shè)備總值上億元,紙質(zhì)圖書81萬冊(cè)、電子圖書折合87萬冊(cè)、可用數(shù)據(jù)庫(kù)資源180余個(gè),校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)基地近300個(gè)。【學(xué)科專業(yè)與定位】學(xué)校始終堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,專業(yè)設(shè)置緊密契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與民生需求,以區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向,重點(diǎn)構(gòu)建了信息與智能機(jī)電類、環(huán)境與公共健康類、商務(wù)與管理類、人文類四大應(yīng)用型專業(yè)群。目前已設(shè)立四個(gè)二級(jí)學(xué)院,20余個(gè)本科專業(yè),形成工學(xué)為主、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為輔,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。近三年,學(xué)校在教育部“雙萬計(jì)劃”和“四新”建設(shè)中取得重大突破,獲國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)1個(gè)(是廈門市首個(gè)且唯一入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)的民辦本科高校)、省級(jí)一流本科專業(yè)2個(gè)、教育部新文科建設(shè)試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)等。此外,學(xué)校還獲批福建省本科高校示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個(gè),建成省級(jí)一流本科課程18門,獲評(píng)福建省本科優(yōu)秀特色教材1部,榮獲省本科教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(1項(xiàng))和二等獎(jiǎng)(2項(xiàng)),以及省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等!編熧Y隊(duì)伍與建設(shè)】學(xué)校秉承人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和以人為本的教育理念,立足建設(shè)高水平應(yīng)用型本科高校的戰(zhàn)略目標(biāo),通過內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進(jìn),不斷壯大師資隊(duì)伍規(guī)模、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校注重加強(qiáng)青年教師崗前培訓(xùn)和崗位培養(yǎng),支持教師赴國(guó)(境)內(nèi)外學(xué)習(xí)進(jìn)修,鼓勵(lì)教師積極參與社會(huì)服務(wù),聯(lián)合企業(yè)共建“雙師雙能型”師資培養(yǎng)基地,提高教師綜合能力。加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)力度,從國(guó)內(nèi)外高等學(xué)府、產(chǎn)業(yè)一線引進(jìn)拔尖人才、產(chǎn)業(yè)人才、學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀人才,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。現(xiàn)有專任教師360余人,其中具有副高以上職稱的教師占比超40%,碩士學(xué)位及以上的教師占比近70%,“雙師雙能型”教師占比近50%。【人才培養(yǎng)與特色】學(xué)校以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”為校訓(xùn),切實(shí)貫徹“校企合作,產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念,打造“自然、人文、和諧、簡(jiǎn)約”的綠色校園文化,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,深化產(chǎn)教融合、校企合作,在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了積極探索。學(xué)校成功入選“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”項(xiàng)目、教育部首批數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”建設(shè)院校名單、教育部首批“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目等, 并與中國(guó)平安、北京超星集團(tuán)、中國(guó)電信等超200家企業(yè)建立合作關(guān)系。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展眾創(chuàng)空間、推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型人才為目標(biāo),引導(dǎo)有興趣的學(xué)生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),并設(shè)立專項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,配備專業(yè)指導(dǎo)教師,從各方面支持學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí),為支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展,學(xué)校劃撥近8000平方米教學(xué)實(shí)踐用地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)。目前,校內(nèi)注冊(cè)企業(yè)數(shù)近40家,60%以上學(xué)生參與過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)校于2016年成為廈門市首批市級(jí)眾創(chuàng)空間,2017年獲批省級(jí)眾創(chuàng)空間,2018年入選國(guó)家級(jí)星創(chuàng)天地,2019年通過廈門市科技企業(yè)孵化器認(rèn)定。2020年,成為福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范建設(shè)基地,獲批廈門市創(chuàng)業(yè)大本營(yíng)。學(xué)校與三明市尤溪縣
廣東警官學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
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時(shí)間:2024-07-10 10:0:00廣東醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-10 10:0:02