一、中央財經(jīng)大學廣東高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上中央財經(jīng)大學的最低錄取分數(shù)線需要597分，對應(yīng)的最低錄取位次為1954名，招生錄取人數(shù)為32人;

2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上中央財經(jīng)大學的最低錄取分數(shù)線需要611分，對應(yīng)的最低錄取位次為1792名，招生錄取人數(shù)為31人;

3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上中央財經(jīng)大學的最低錄取分數(shù)線需要618分，對應(yīng)的最低錄取位次為11418名，招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上中央財經(jīng)大學的最低錄取分數(shù)線需要629分，對應(yīng)的最低錄取位次為7117名，招生錄取人數(shù)為61人;

5、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上中央財經(jīng)大學的最低錄取分數(shù)線需要628分，對應(yīng)的最低錄取位次為8985名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、中央財經(jīng)大學在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年中央財經(jīng)大學在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	32	597	1954	教育部
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	15	618	11418	教育部
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	61	629	7117	教育部

2、2021年中央財經(jīng)大學在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	31	611	1792	教育部
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	10	628	8985	教育部
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	67	638	5545	教育部

3、2020年中央財經(jīng)大學在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	理科	-	本科	79	642	4967	教育部
廣東	2020	文科	-	本科	29	604	1441	教育部

中央財經(jīng)大學和北京科技大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

中央財經(jīng)大學和華中師范大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

中央財經(jīng)大學四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

中央財經(jīng)大學和天津醫(yī)科大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

中央財經(jīng)大學和南京理工大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

中央財經(jīng)大學陜西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海財經(jīng)大學和中央財經(jīng)大學哪個好

中央財經(jīng)大學在陜西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

電子科技大學和中央財經(jīng)大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

中央財經(jīng)大學和鄭州大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

中央財經(jīng)大學在新疆高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

中央財經(jīng)大學歷年高考錄取分數(shù)線(2023-2021)

三、中央財經(jīng)大學2023年最新學校簡介

中央財經(jīng)大學是教育部直屬，教育部、財政部和北京市共建的大學，是國家“雙一流”建設(shè)、“211工程”建設(shè)和首批“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目建設(shè)高校。學校始建于1949年11月6日，創(chuàng)辦之初由財政部主管，歷經(jīng)中央稅務(wù)學校、中央財政學院、中央財經(jīng)學院、中央財政金融學院等發(fā)展階段，1996年更名為中央財經(jīng)大學，2000年，學校由財政部劃轉(zhuǎn)教育部直屬管理，2005年成為國家“211工程”重點建設(shè)高校，2006年成為國家“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺首批建設(shè)高校，2012年成為教育部、財政部和北京市人民政府共建高校，2017年成為國家“世界一流學科建設(shè)高�！�。長期以來，學校秉持“忠誠、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的校訓，傳承“求真求是，追求卓越”的辦學理念，形成了鮮明的辦學特色，為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了14萬余名各級各類高素質(zhì)人才，被譽為“中國財經(jīng)管理專家的搖籃”。學�？傉嫉孛娣e1027165平方米，其中學院南路校區(qū)占地面積141962平方米，沙河校區(qū)占地面積789798平方米。截至2021年9月底，全校教職工1821人，其中專任教師1128人。教授362人，占專任教師總數(shù)的32.09%，副教授477人，占專任教師總數(shù)的42.29%；具有博士學位者968人，占專任教師總數(shù)的85.82%。學�，F(xiàn)有普通本科生10128人，碩士研究生5652人，博士研究生854人，留學生414人，成人教育學生3493人。學校形成了以經(jīng)濟學、管理學和法學學科為主體，文學、理學、工學、教育學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。學校設(shè)有53個本科專業(yè)，擁有經(jīng)濟學、管理學本科專業(yè)自主設(shè)置權(quán)，擁有8個國家特色專業(yè)建設(shè)點和7個北京市特色專業(yè)建設(shè)點，擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點12個、北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點4個和北京市重點建設(shè)一流專業(yè)3個；擁有應(yīng)用經(jīng)濟學國家“雙一流”建設(shè)學科；擁有應(yīng)用經(jīng)濟學一級學科和會計學二級學科國家重點學科；擁有工商管理、統(tǒng)計學一級學科，政治經(jīng)濟學、馬克思主義中國化研究、世界經(jīng)濟二級學科和經(jīng)濟信息管理、跨國公司管理交叉學科等北京市重點學科；擁有應(yīng)用經(jīng)濟學、理論經(jīng)濟學、工商管理、統(tǒng)計學和馬克思主義理論等5個博士學位授權(quán)一級學科，16個碩士學位授權(quán)一級學科和工商管理、公共管理、會計和法律等18個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別；工商管理、會計、法律等3個專業(yè)學位于2010年獲批教育部專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點項目，全國保險、資產(chǎn)評估專業(yè)學位研究生教育指導委員會秘書處設(shè)在我校；擁有國家級精品課程和北京市級精品課程17門，6門國家級視頻公開課，2門國家精品在線開放課程，2門國家精品資源共享課；先后獲得7項國家級教學成果獎和41項北京市教學成果獎。擁有應(yīng)用經(jīng)濟學、理論經(jīng)濟學、工商管理、馬克思主義理論、統(tǒng)計學等5個博士后科研流動站；擁有國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”首批5個試點項目之一“經(jīng)濟學與公共政策優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”；擁有國家金融安全教育部工程研究中心、教育部人文社會科學重點研究基地中國精算研究院，北京市哲學社會科學研究基地北京財經(jīng)研究基地和首都互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展研究基地，北京高校理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心和中國財政發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心。長期以來，學校高度重視師資隊伍建設(shè)。在老一代教師中，著名經(jīng)濟學家和學者陳岱孫、崔敬伯、崔書香、李寶光、劉光第、胡中流、李天民、張玉文、聞潛、姜維壯、魏振雄、王佩真、侯榮華、李繼熊等先后在校任教，其中一些老教授仍活躍在教學科研第一線。學校先后有45人成為享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。在中青年骨干教師中，學校擁有“”哲社科領(lǐng)軍人才2人、國家教學名師2人、“新世紀百千萬人才工程國家級人選”5人、教育部社會科學委員會委員、教育部“新世紀優(yōu)秀支持人才”等各類杰出人才。學校擁有國家級教學團隊4個和北京市優(yōu)秀教學團隊7個。近年來，學校著力在全球范圍內(nèi)平臺式引進大批海外優(yōu)秀人才，聘請了一批國內(nèi)外著名學者擔任學院領(lǐng)導和學術(shù)帶頭人，例如，諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者勞倫斯·克萊因、約瑟夫·斯蒂格利茨、羅伯特·恩格爾、埃里克·馬斯金、羅杰·邁爾森等擔任學校學術(shù)委員、名譽教授、客座教授和兼職教授，為學生授課。作為我國經(jīng)濟學、管理學學科領(lǐng)域的重要科研創(chuàng)新基地，學校充分發(fā)揮國家部委和地方政府決策的“思想庫”和“智囊團”的作用，為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供了強大的理論保證和有力的智力支持。2016年以來，學校承擔了國家社會科學基金重大項目11項，國家重點研發(fā)計劃項目1項；國家社會科學基金項目125項、國家自然科學基金項目187項、教育部人文社會科學研究項目85項。學校舉辦的各類論壇和高水平國際研討會在國內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響。進入新世紀，根據(jù)建設(shè)創(chuàng)新型國家對拔尖創(chuàng)新人才需求的新形勢，學校注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，探索人才培養(yǎng)新模式，設(shè)立了人才培養(yǎng)