一、廣州南方學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+化學(xué))類考生上廣州南方學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要486分，對應(yīng)的最低錄取位次為52903名，招生錄取人數(shù)為9人;

2、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上廣州南方學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要481分，對應(yīng)的最低錄取位次為172621名，招生錄取人數(shù)為98人;

3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上廣州南方學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要482分，對應(yīng)的最低錄取位次為171223名，招生錄取人數(shù)為1557人;

4、2022年廣東高考物理(物理+化學(xué))類考生上廣州南方學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要485分，對應(yīng)的最低錄取位次為166491名，招生錄取人數(shù)為91人;

5、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上廣州南方學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要472分，對應(yīng)的最低錄取位次為172881名，招生錄取人數(shù)為1671人;

二、廣州南方學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣州南方學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	18	461	76774	省教育廳
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	1644	477	60335	省教育廳
廣東	2022	歷史	歷史+化學(xué)	本科	9	486	52903	省教育廳
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	48	472	189038	省教育廳
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	15	476	182224	省教育廳
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	98	481	172621	省教育廳
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	1557	482	171223	省教育廳
廣東	2022	物理	物理+化學(xué)	本科	91	485	166491	省教育廳

2、2021年廣州南方學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	1681	485	62472	省教育廳
廣東	2021	歷史	歷史+化學(xué)	本科	10	499	50973	省教育廳
廣東	2021	物理	物理+化學(xué)	本科	94	471	173710	省教育廳
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	1671	472	172881	省教育廳

3、2020年廣州南方學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	理科	-	本科	1602	453	164437	省教育廳
廣東	2020	文科	-	本科	2273	477	61082	省教育廳

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三、廣州南方學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

廣州南方學(xué)院（原中山大學(xué)南方學(xué)院）為2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的綜合性應(yīng)用型普通本科高等學(xué)校，是廣東省高等教育體制綜合改革試點(diǎn)院校、廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目和國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目依托單位。學(xué)校提出并踐行“有利于學(xué)生成長、有利于教師發(fā)展和有利于學(xué)校未來”的辦學(xué)治�？傇瓌t，匯聚了一批繼承國內(nèi)一流大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)和精神文化的院系主任、學(xué)科帶頭人和管理骨干，他們始終夢想能在學(xué)校這片“試驗(yàn)田”里推動中國高等教育改革，實(shí)現(xiàn)“建設(shè)位居中國應(yīng)用型高校前列、特色鮮明的高水平大學(xué)”的愿景�；�本情況學(xué)校位于素有“北回歸線上的明珠”和“廣州后花園”之譽(yù)的廣州市從化區(qū)，校園占地面積1092.09畝。校園布局有致，秀麗寧靜，是陶冶情操、讀書治學(xué)的勝境。現(xiàn)有本科生19890人，繼續(xù)教育在校生1863人。經(jīng)過十多年的建設(shè)，呈現(xiàn)出千畝校園、萬人規(guī)模、學(xué)科齊全、名師齊聚、人才輩出的發(fā)展格局。學(xué)校圖書館面積2.91萬平方米，文獻(xiàn)信息資源豐富。現(xiàn)有紙本藏書168.52余萬冊，電子圖書160余萬冊；擁有中國知網(wǎng)等各類數(shù)據(jù)庫及平臺，同時實(shí)現(xiàn)與中山大學(xué)圖書館電子資源共享；采用24小時開放的管理模式，全方位滿足讀者需求。學(xué)校依據(jù)章程建立 “3+1+1”的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，即“校長書記辦公會、學(xué)術(shù)委員會、財經(jīng)委員會”相互支持、相互約束的“三駕馬車”決策機(jī)制+教職工代表大會、學(xué)生代表大會的民主參與機(jī)制+督導(dǎo)委員會的社會監(jiān)督機(jī)制，保證學(xué)校決策科學(xué)、民主、高效。學(xué)校推行“院系辦學(xué)、二級管理”，將人、財、物、事授權(quán)給院系主任和部門負(fù)責(zé)人，充分調(diào)動二級單位的辦學(xué)積極性，真正實(shí)現(xiàn)院系自主辦學(xué)。學(xué)科發(fā)展學(xué)校設(shè)有10個院系42個本科招生專業(yè)，形成了以管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補(bǔ)的學(xué)科體系。學(xué)校實(shí)施“差異化”錯位發(fā)展和“不平衡”扶優(yōu)發(fā)展策略，建設(shè)有特色高水平的學(xué)科專業(yè)。學(xué)�，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個、省級重點(diǎn)學(xué)科2個、中華工程教育認(rèn)證(IEET)專業(yè)1個、省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個、省級特色專業(yè)5個、省級重點(diǎn)專業(yè)和省級戰(zhàn)略新興特色專業(yè)1個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)1個、省級卓越人才培養(yǎng)計劃專業(yè)1個、省級大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地7個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)6個、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個、省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個、省級教學(xué)團(tuán)隊4個、省級一流課程3門、省級課程思政示范項(xiàng)目課程5門、省級精品資源共享課5門和省級在線開放課程6門。近3年，學(xué)校承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目55項(xiàng)（含教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)）、橫向項(xiàng)目52項(xiàng)；教師公開發(fā)表被CSSCI 、SSCI、SCI、EI、TSSCI等國內(nèi)外核心期刊收錄的高水平論文310篇；向政府提供咨政建言報告12份，其中2份被廣東省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示。2020年，學(xué)校“廣東地方治理研究中心”獲批為廣東省普通高校特色新型智庫。2021年學(xué)校新增2項(xiàng)省級科研平臺，其中“粵港澳大灣區(qū)新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究中心”再次獲批廣東省普通高校特色新型智庫，“多媒體內(nèi)容安全技術(shù)研究中心”獲批廣東省普通高校工程技術(shù)中心。師資建設(shè)學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，構(gòu)建“引得來、留得下和用得好”的教師分類發(fā)展機(jī)制，通過外引內(nèi)培不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，建立了一支以專職中青年骨干教師為主、專兼結(jié)合、視野開闊、素質(zhì)優(yōu)良的適應(yīng)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)需要的教師隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師881人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，廣東省特支計劃教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師1人，南粵優(yōu)秀教師5人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人；具有博士學(xué)位的教師208人，占專任教師總數(shù)的23.61%；具有副高級以上職稱的教師291人，占專任教師總數(shù)的33.03%；“雙師雙能”教師300人，占專任教師總數(shù)的34%。學(xué)校重視青年教師成長，近幾年推選參加廣東省中青年骨干教師訪問學(xué)者項(xiàng)目61人，赴境外訪學(xué)進(jìn)修20余人，在職攻讀博士學(xué)位72人。學(xué)�，F(xiàn)有兼職教師368人，其中特聘知名學(xué)者夏書章、黃天驥、陳平原3名教授擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問，聘請任劍濤、王哲民等7名具有重要影響力的學(xué)者擔(dān)任講座教授，聘請近200名富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者、技術(shù)精英擔(dān)任業(yè)界導(dǎo)師。近3年，教師獲得省級教育教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、省級教育教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)、首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎1項(xiàng)、省高教學(xué)會在線教學(xué)優(yōu)秀案例獎7項(xiàng)、優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、在線教學(xué)優(yōu)秀案例一等獎4項(xiàng)和二等獎3項(xiàng)、課程思政優(yōu)秀案例二等獎13項(xiàng)。2019年起，學(xué)校先后啟動了面向全球引進(jìn)百名青年博士計劃、面向行業(yè)引進(jìn)雙師型博士計劃、學(xué)科帶頭人及首席學(xué)生成長導(dǎo)師招募計劃，擬用3-5年的時間新增300名高水平師資，為創(chuàng)建一