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1、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上中山職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要441分,對應的最低錄取位次為102153名,招生錄取人數(shù)為10人;
2、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上中山職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要395分,對應的最低錄取位次為258110名,招生錄取人數(shù)為17人;
3、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上中山職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要419分,對應的最低錄取位次為236105名,招生錄取人數(shù)為10人;
4、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上中山職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要451分,對應的最低錄取位次為200212名,招生錄取人數(shù)為15人;
5、2020年廣東高考理科類考生上中山職業(yè)技術學院(與華南師范大學三二分段培養(yǎng)其它)的最低錄取分數(shù)線需要419分,對應的最低錄取位次為206398名,招生錄取人數(shù)為15人;
1、2022年中山職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 40 | 328 | 213360 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 146 | 403 | 136493 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 25 | 417 | 121797 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 25 | 438 | 99991 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 10 | 447 | 90468 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 25 | 464 | 73510 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 10 | 358 | 336463 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 166 | 410 | 282632 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 32 | 412 | 280068 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 43 | 415 | 275772 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 130 | 423 | 265300 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 40 | 433 | 250219 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 10 | 435 | 247794 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 30 | 441 | 238728 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 80 | 444 | 234785 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 15 | 452 | 221688 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 10 | 481 | 173933 | 省政府 |
2、2021年中山職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 50 | 286 | 242157 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 20 | 378 | 163898 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 85 | 389 | 152482 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 30 | 430 | 112486 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 10 | 441 | 102153 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 30 | 444 | 98883 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 41 | 202 | 336302 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 690 | 289 | 319054 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 50 | 305 | 313119 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 40 | 365 | 280547 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 17 | 395 | 258110 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 100 | 406 | 247792 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 40 | 414 | 240733 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 30 | 416 | 238671 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 10 | 419 | 236105 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 15 | 451 | 200212 | 省政府 |
3、2020年中山職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2020 | 理科 | - | 專科 | 20 | 142 | 374097 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 理科 | - | ? | 200 | 163 | 370293 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 理科 | - | ? | 110 | 292 | 318478 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 理科 | - | ? | 329 | 365 | 263207 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 理科 | - | ? | 100 | 375 | 253534 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 理科 | - | ? | 20 | 388 | 240159 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 理科 | - | ? | 15 | 419 | 206398 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 文科 | - | ? | 28 | 211 | 247505 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 文科 | - | 專科 | 240 | 257 | 232586 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 文科 | - | ? | 30 | 401 | 127493 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 文科 | - | ? | 10 | 411 | 119033 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 文科 | - | ? | 30 | 427 | 104396 | 省政府 |
中山職業(yè)技術學院位于我國偉大民主革命先行者孫中山先生的故鄉(xiāng)—廣東省中山市,是市政府投資興辦的全日制普通高等學校,占地810畝。成立于2006年6月,是“國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院!薄叭珖痉缎月殬I(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位”“廣東省示范性高等職業(yè)院!焙汀皬V東省一流高職院校建設單位”,入榜“全國高職院校服務貢獻50強”“全國高職院校教學管理50強”,先后榮獲“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”“全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位”“廣東省知識產權示范事業(yè)單位”“廣東省首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學!薄皬V東省安全文明校園”等榮譽稱號。歷年學生參加全國職業(yè)院校技能大賽總分保持全省高職院校前五名,用人單位滿意度排名全省高職院校第二名,學校整體辦學實力位居全省高職院校前列。學校設有素質教育中心、思想政治理論課教學部、經濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、藝術設計學院、教育學院(籌)和繼續(xù)教育學院,現(xiàn)有全日制學生11300余人,成人教育在籍學生5400余人。學校以思想為指導,貫徹落實黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,大力實施教育教學改革,緊貼中山產業(yè)結構特點實施“專業(yè)對接產業(yè)”布局,建成與粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)等高度對接的38個專業(yè)和7大專業(yè)群,實現(xiàn)“專業(yè)-產業(yè)”“人才-市場”無縫對接。擁有一批緊貼國家重點產業(yè)和中山支柱產業(yè)的骨干專業(yè),中央財支持重點專業(yè)2個,國家骨干專業(yè)6個;省級重點專業(yè)9個,省級一類品牌建設專業(yè)2個,省級二類品牌(含建設)專業(yè)8個,一流校高水平建設專業(yè)6個,電梯維護與管理、燈具設計與工藝、創(chuàng)業(yè)管理是全國高職專科首開專業(yè)。學校建設了247個校內實訓基地、331個校外實踐教學基地。立項建設國家虛擬仿真中心1個,省級實訓基地11個,省級公共實訓中心2個,建成省級大學生校外實踐教學基地11個,省級協(xié)同育人基地2個。學校發(fā)揚“敢為天下先”的創(chuàng)新精神,“政校企”合作辦學體制機制改革示范全國。學校與專業(yè)鎮(zhèn)深度產教融合,校企合作專業(yè)覆蓋面超過90%,在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)“國家照明器材生產基地”成立“古鎮(zhèn)燈飾學院”,在南區(qū)“國家電梯特色產業(yè)基地”成立“南區(qū)電梯學院”,在“中國休閑服裝生產基地”沙溪鎮(zhèn)成立“沙溪紡織服裝學院”,在小欖鎮(zhèn)商貿物流園區(qū)成立“小欖學院”,在“中國紅木產業(yè)之都”大涌鎮(zhèn)成立“紅木家居學院”。將辦學邊界從中等城市向下延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn),使教育科研資源輻射到鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)、社區(qū),有效促進當?shù)禺a業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程。率先探索混合所有制辦學體制,目前,5個產業(yè)學院均形成鎮(zhèn)校二元或多元投資結構,構建了董(理)事會領導下的院長負責制,其中小欖學院的工商管理專業(yè)和南區(qū)電梯學院的電梯工程技術專業(yè)還率先試行了現(xiàn)代學徒制。學校積極服務區(qū)域創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,致力于服務專業(yè)鎮(zhèn)產業(yè)轉型升級和中小微企業(yè)技術創(chuàng)新,以學!翱偛俊睘橹黧w,與多個專業(yè)鎮(zhèn)合作聯(lián)盟式協(xié)同發(fā)展,形成“總部+基地”的產學研協(xié)同創(chuàng)新格局。近百名教師作為省部產學研科技特派員分別派駐農村、鎮(zhèn)區(qū),協(xié)助企業(yè)開展科技攻關,派駐人數(shù)和科技服務項目數(shù)位列全省高校前茅。學,F(xiàn)有市廳級以上技術創(chuàng)新平臺16個,承擔市廳級以上科研項目600余項,研究成果獲中國專利優(yōu)秀獎和廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎。積極服務區(qū)域經濟社會發(fā)展,近五年技術服務到款額超4000萬元;積極推動科技成果轉化,近200項成果實現(xiàn)轉移轉化;由學校運營的中山市大學創(chuàng)業(yè)孵化基地被評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”和“國家級眾創(chuàng)空間”;學校大學科技園獲批國家發(fā)改委產教融合發(fā)展工程項目,促進高新技術企業(yè)孵化、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技成果轉化和產教融合。學校是國內最早探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高職院校之一,探索構建了普及化、融合化、專業(yè)化“三化并進”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑體系,形成了“分層施教、系統(tǒng)推進、全面覆蓋”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作特色。連續(xù)兩年獲評全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位,是廣東省高職院校創(chuàng)業(yè)教育教學指導委員會主任委員單位和廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育首批示范校。學校運營管理的中山市大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地榮獲“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”稱號,成為廣東省唯一一個國家級創(chuàng)業(yè)孵化基地和國家級眾創(chuàng)空間。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蔚然成風,涌現(xiàn)出大批投身新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的師生創(chuàng)客。學校搭建面向專業(yè)鎮(zhèn)人口素質提升的繼續(xù)教育服務平臺,累計承接各類培訓20余萬人次。貫徹服務“一帶一路”建設,積極開展對外交流與國際化辦學,先后和香港、澳門、臺灣、新加坡、馬來西亞、韓國、英國、美國、澳大利亞、德國、老撾、瑞士等多個國家和地區(qū)知名大學建立合作關系。學校大力實施能工巧匠落戶工程、教學名師培養(yǎng)工程、專業(yè)骨干培優(yōu)工程、教師轉型提升工程和高級人才引進工程,打破人事政策壁壘,大量引進職教專家、企業(yè)技術骨干、能工巧匠等,構建了一支專兼結合
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