廣東高考考生們迎來高考成績(jī)放榜，查詢分?jǐn)?shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報(bào)的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于廣東歷史266分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、廣東公辦266分可以上什么大學(xué)

廣東歷史266分可以上的大學(xué)具體名單有荊州學(xué)院、南昌職業(yè)大學(xué)、廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大慶職業(yè)學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院、南充文化旅游職業(yè)學(xué)院、云南理工職業(yè)學(xué)院、黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海工商外國(guó)語職業(yè)學(xué)院、廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊城市經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院、湖南外國(guó)語職業(yè)學(xué)院、西安高新科技職業(yè)學(xué)院、天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漳州科技職業(yè)學(xué)院、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院、廣西培賢國(guó)際職業(yè)學(xué)院、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院等，2023年廣東高考266分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、廣東高考266分歷史能上的公辦大學(xué)名單表

專業(yè)平行志愿是什么意思

專業(yè)平行志愿意思是在平行志愿的基礎(chǔ)上，又考慮到專業(yè)優(yōu)先錄取，以浙江高考為例，80個(gè)專業(yè)院校志愿逐一檢索，哪個(gè)符合錄取哪個(gè)專業(yè)。
專業(yè)平行志愿雖然看似很有優(yōu)勢(shì)，但大家報(bào)考時(shí)一定要符合報(bào)考學(xué)校的條件或選擇服從調(diào)劑，否則一旦分?jǐn)?shù)夠了條件不符，投檔后很可能被退檔，落榜。專業(yè)分?jǐn)?shù)高，報(bào)考學(xué)校投檔線低，如果不服從調(diào)劑，容易投檔。

平行志愿是相對(duì)于順序志愿設(shè)置和投檔錄取模式而言的，指同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿均為并列志愿，其表述方式一般是按字母順序排列的多個(gè)志愿，如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……錄取前填報(bào)的平行志愿均為第一志愿。

首先明確，平行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。

三、近2年廣東高考266分歷史錄取的大學(xué)名單匯總表

大學(xué)熱門專業(yè)排名前10名

1、工學(xué)類熱門專業(yè)排名10強(qiáng)

2、經(jīng)濟(jì)學(xué)類熱門專業(yè)排名10強(qiáng)

3、管理學(xué)類熱門專業(yè)排名10強(qiáng)

4、文學(xué)類熱門專業(yè)排名10強(qiáng)

5、醫(yī)學(xué)類熱門專業(yè)排名10強(qiáng)

6、理學(xué)類熱門專業(yè)排名10強(qiáng)

7、法學(xué)類熱門專業(yè)排名10強(qiáng)

9、教育學(xué)類熱門專業(yè)排名10強(qiáng)

10、藝術(shù)類熱門專業(yè)排名10強(qiáng)

高考志愿填報(bào)五大誤區(qū)

對(duì)高考生而言，高考志愿如何填，上哪所大學(xué)、讀什么專業(yè)，是我們?nèi)松鷽Q策當(dāng)中的緊要處，是重要的一步，將直接或間接的影響著學(xué)子們一生的道路。同時(shí)，高考志愿不但關(guān)系到考生能否被理想院校和專業(yè)錄取，而且關(guān)系到普通高校對(duì)人才的合理選拔和培養(yǎng)的問題。

高考志愿事關(guān)重要，但在我們的調(diào)查和實(shí)際工作中卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)常存在這樣五大方面的誤區(qū)：

1、盲目追熱門專業(yè)。

關(guān)于這一點(diǎn)，央視新聞曾經(jīng)做過一期針對(duì)高考生的調(diào)查，結(jié)果顯示有37%的學(xué)生選擇了當(dāng)年熱門的，比如說經(jīng)濟(jì)呀、金融等專業(yè)；有40%的學(xué)生選擇的并不是自己感興趣的專業(yè)。

熱門專業(yè)看似光鮮，但是各位朋友要知道，當(dāng)年選擇的熱門專業(yè)，在你就業(yè)的時(shí)候，可能因?yàn)槭袌?chǎng)因素的變化，它就變成了冷門的專業(yè)。

早在2010年，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告當(dāng)中就指出：法學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等報(bào)考的熱門專業(yè)，連年就業(yè)爆冷；地礦、交通等工科專業(yè)的就業(yè)率與薪資卻持續(xù)走高。所以說，熱門專業(yè)它不等于永遠(yuǎn)的熱門，熱門的專業(yè)也并不等于就業(yè)前景就一定理想。

我們?cè)谥驹柑顖?bào)的時(shí)候需要的是指引方向的指南針，而不應(yīng)該是告訴我們冷熱的溫度計(jì)。

2、一心上名校。

也可以理解為重學(xué)校，輕專業(yè)。對(duì)于這部分人，他們認(rèn)為，只要學(xué)校選的好，學(xué)什么專業(yè)不重要。2014年大學(xué)高考網(wǎng)曾經(jīng)做過一期調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，具有這種想法的考生占到65.5%，只有34.5%的考生選擇了我首先要選理想的專業(yè)。

北京青年報(bào)曾經(jīng)報(bào)道過這樣一位學(xué)生——周浩，以青海省理科第五名的成績(jī)考入北京大學(xué)生物學(xué)院。然而不到兩年時(shí)間，周浩經(jīng)過一番周折，毅然決然地轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)技師學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)。之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情，就是因?yàn)楫?dāng)初志愿填報(bào)的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)都覺得這樣的高分不上名校可惜了，于是周浩聽從了父母老師的建議，選擇上名校，但換來的確是自己學(xué)習(xí)中的痛苦。當(dāng)他轉(zhuǎn)學(xué)數(shù)控專業(yè)后，記者采訪他時(shí)，周浩表示自己不后悔，而且很慶幸自己現(xiàn)在的選擇。1、盲目追熱專業(yè)。

3、盲目聽從別人的意見。

多數(shù)的高中生朋友由于平時(shí)忙于學(xué)業(yè)，或者是獲取消息的渠道比較少，很少思考職業(yè)的未來，對(duì)于今后的發(fā)展方向也是知之甚少。因此在志愿填報(bào)的時(shí)候，往往缺乏一定的主見，就把希望寄托于自己最信任的老師、家長(zhǎng)的身上，盲目的聽從他們的意見，忽略了自身的興趣、發(fā)展方向，還有能力的考量。

但是，老師、學(xué)長(zhǎng)，還有家長(zhǎng)，他所掌握的信息，對(duì)于志愿填報(bào)來說，也不一定完整和準(zhǔn)確，最關(guān)鍵的是不見得適合于你。所以，盲目的聽從這些人的建議，很有可能導(dǎo)致學(xué)生上了大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)所學(xué)的專業(yè)并不是適合自己的。

4、分?jǐn)?shù)一分不浪費(fèi)。

就是分盡其用，這樣做的結(jié)果比較容易發(fā)生高分落榜現(xiàn)象。

我們?cè)谶@里建議考生和家長(zhǎng)，我們最大程度的發(fā)揮分?jǐn)?shù)作用，但一定要預(yù)留出合理的分?jǐn)?shù)空間。

5、不看招生目錄、章程等官方文件。

考生和家長(zhǎng)不看招生目錄、招生章程等官方招錄文件，一團(tuán)黑的胡亂填報(bào)志愿的現(xiàn)象，在信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，還很普遍。

我們?cè)谏龑W(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)公眾平臺(tái)，每年高考季都會(huì)舉辦專家答疑活動(dòng)，但我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于政策類的提問，如提前批是什么意思、什么是平行志愿、本科一批和本科二批能不能同時(shí)報(bào)考、本科和專科可不可以同時(shí)報(bào)考、眼睛近視能不能報(bào)考軍校等一系列問題。遇到這樣的問題，我們總會(huì)告訴考生，去仔細(xì)閱讀一下本省的招考政策吧。

高招政策，最主要的是通過省考試院官方網(wǎng)站了解，同時(shí)還可以到想要報(bào)考的高校網(wǎng)站上查看。其實(shí)，這些內(nèi)容都寫的非常清楚，是每一個(gè)經(jīng)歷高考志愿填報(bào)的學(xué)生和家長(zhǎng)需要了解的。