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放到人生的長(zhǎng)河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開(kāi)啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門(mén),只要努力,只要做好自己,都會(huì)最終成就自己,本文主要幫大家整理了嘉應(yīng)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少的話(huà)題,包含嘉應(yīng)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次,考生可以對(duì)照自己的省份查詢(xún)嘉應(yīng)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年嘉應(yīng)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
嘉應(yīng)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是389分到541分之間,最低錄取位次排名在161752名到11571名之間,不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。
1、嘉應(yīng)學(xué)院在福建2022年物理(物理+(選考化學(xué)或生物))最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是507分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為48165名;
2、嘉應(yīng)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是485分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為161752名;
3、嘉應(yīng)學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+思想政治)最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是505分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37190名;
4、嘉應(yīng)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué)))最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是505分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為134052名;
5、嘉應(yīng)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué)))最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是541分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為82165名;
6、嘉應(yīng)學(xué)院在廣西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是410分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為89825名;
1、2022年嘉應(yīng)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 理科 | 本二 | 2022 | 469 | 122333 |
安徽 | 文科 | 本二 | 2022 | 507 | 32620 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 2022 | 518 | 13603 |
福建 | 歷史(歷史+選考思想政治) | 本科 | 2022 | 526 | 11571 |
福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 2022 | 501 | 51481 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 2022 | 506 | 48753 |
福建 | 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 2022 | 507 | 48165 |
福建 | 物理(物理+選考思想政治) | 本科 | 2022 | 511 | 45925 |
江西 | 理科 | 本二 | 2022 | 480 | 81643 |
江西 | 文科 | 本二 | 2022 | 515 | 21810 |
河南 | 理科 | 本二 | 2022 | 485 | 161752 |
河南 | 文科 | 本二 | 2022 | 486 | 56565 |
湖北 | 歷史(歷史+(化或地)) | 本科 | 2022 | 495 | 23797 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 499 | 22378 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 455 | 94731 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 457 | 93314 |
湖北 | 物理(物理+(化或地)) | 本科 | 2022 | 464 | 88458 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 488 | 33310 |
湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 2022 | 463 | 109768 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 466 | 106590 |
湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 2022 | 467 | 105502 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 498 | 42335 |
廣東 | 歷史(歷史+(化學(xué)或地理)) | 本科 | 2022 | 500 | 41201 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 502 | 39793 |
廣東 | 歷史(歷史+(化學(xué)或地理)) | 本科 | 2022 | 502 | 39363 |
廣東 | 歷史(歷史+思想政治) | 本科 | 2022 | 505 | 37190 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 496 | 148498 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 496 | 148742 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 500 | 143029 |
廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 2022 | 501 | 141183 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 2022 | 501 | 141545 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 504 | 136778 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 2022 | 505 | 134052 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或地理)) | 本科 | 2022 | 506 | 133245 |
廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 2022 | 513 | 121832 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 513 | 122127 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或地理)) | 本科 | 2022 | 513 | 123040 |
廣東 | 物理(物理+思想政治) | 本科 | 2022 | 523 | 106774 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 2022 | 541 | 82165 |
廣西 | 理科 | 本二 | 2022 | 410 | 89825 |
廣西 | 文科 | 本二 | 2022 | 493 | 21933 |
海南 | 綜合(物 和 化) | 本科 | 2022 | 545 | 21329 |
海南 | 綜合(不限) | 本科 | 2022 | 550 | 20225 |
海南 | 綜合(物) | 本科 | 2022 | 550 | 20225 |
重慶 | 歷史 | 本科 | 2022 | 485 | 17181 |
重慶 | 物理 | 本科 | 2022 | 463 | 61378 |
四川 | 理科 | 本二 | 2022 | 473 | 130386 |
四川 | 文科 | 本二 | 2022 | 513 | 34837 |
貴州 | 理科 | 本二 | 2022 | 400 | 91189 |
貴州 | 文科 | 本二 | 2022 | 506 | 24814 |
云南 | 理科 | 本二 | 2022 | 464 | 72645 |
云南 | 文科 | 本二 | 2022 | 535 | 28498 |
陜西 | 理科 | 本二 | 2022 | 421 | 80661 |
陜西 | 文科 | 本二 | 2022 | 467 | 20662 |
甘肅 | 理科 | 本二 | 2022 | 389 | 61431 |
甘肅 | 文科 | 本二 | 2022 | 446 | 18840 |
2、2021年嘉應(yīng)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 理科 | 本二 | 2021 | 456 | 120250 |
安徽 | 文科 | 本二 | 2021 | 544 | 32174 |
福建 | 歷史(歷史+選考思想政治) | 本科 | 2021 | 520 | 13405 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 2021 | 523 | 12672 |
福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 2021 | 505 | 50732 |
福建 | 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 2021 | 507 | 49724 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 2021 | 508 | 49206 |
福建 | 物理(物理+選考思想政治) | 本科 | 2021 | 508 | 49206 |
江西 | 理科 | 本二 | 2021 | 496 | 67489 |
江西 | 文科 | 本二 | 2021 | 546 | 19030 |
河南 | 理科 | 本二 | 2021 | 492 | 154848 |
河南 | 文科 | 本二 | 2021 | 534 | 38026 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 530 | 23721 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 470 | 82456 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 473 | 81090 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 516 | 24975 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 493 | 88331 |
湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 2021 | 500 | 81783 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 502 | 48459 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 504 | 47338 |
廣東 | 歷史(歷史+(化學(xué)或地理)) | 本科 | 2021 | 505 | 46550 |
廣東 | 歷史(歷史+(化學(xué)或地理)) | 本科 | 2021 | 507 | 44755 |
廣東 | 歷史(歷史+思想政治) | 本科 | 2021 | 509 | 43595 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專(zhuān)科 | 2021 | 440 | 102240 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專(zhuān)科 | 2021 | 458 | 85455 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 484 | 156550 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 485 | 154224 |
廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 2021 | 486 | 152782 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 486 | 152922 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 490 | 147890 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 2021 | 493 | 142955 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 2021 | 493 | 143858 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或地理)) | 本科 | 2021 | 493 | 143534 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 496 | 138822 |
廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 2021 | 497 | 137602 |
廣東 | 物理(物理+思想政治) | 本科 | 2021 | 500 | 133325 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或地理)) | 本科 | 2021 | 500 | 133216 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 專(zhuān)科 | 2021 | 431 | 223076 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 專(zhuān)科 | 2021 | 437 | 216295 |
廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 專(zhuān)科 | 2021 | 457 | 192326 |
廣西 | 理科 | 本二 | 2021 | 445 | 67615 |
廣西 | 文科 | 本二 | 2021 | 493 | 19352 |
海南 | 綜合(物 和 化) | 本科 | 2021 | 532 | 22923 |
海南 | 綜合(不限) | 本科 | 2021 | 548 | 19429 |
海南 | 綜合(物) | 本科 | 2021 | 549 | 19180 |
重慶 | 歷史 | 本科 | 2021 | 521 | 18619 |
重慶 | 物理 | 本科 | 2021 | 501 | 58788 |
四川 | 理科 | 本二 | 2021 | 484 | 121874 |
四川 | 文科 | 本二 | 2021 | 514 | 34944 |
貴州 | 理科 | 本二 | 2021 | 405 | 90308 |
貴州 | 文科 | 本二 | 2021 | 517 | 22889 |
云南 | 理科 | 本二 | 2021 | 475 | 65664 |
云南 | 文科 | 本二 | 2021 | 529 | 25845 |
陜西 | 理科 | 本二 | 2021 | 412 | 80498 |
陜西 | 文科 | 本二 | 2021 | 475 | 20753 |
甘肅 | 理科 | 本二 | 2021 | 393 | 58319 |
甘肅 | 文科 | 本二 | 2021 | 466 | 16622 |
嘉應(yīng)學(xué)院是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬全日制公辦本科高校,位于中國(guó)歷史文化名城、葉劍英元帥的故鄉(xiāng)、著名革命老區(qū)、全域?qū)僭醒胩K區(qū),且享有“世界客都”“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)”等美譽(yù)的廣東省梅州市。學(xué)校面向15個(gè)省(市、區(qū))招生,現(xiàn)有普通全日制學(xué)生2.8萬(wàn)余人,成教學(xué)生近萬(wàn)人。學(xué)科專(zhuān)業(yè)綜合,涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi),有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科7個(gè);現(xiàn)有21個(gè)二級(jí)學(xué)院,本科專(zhuān)業(yè)60個(gè),有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)6個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)10個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)7個(gè)、省級(jí)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)3個(gè),其中,小學(xué)教育通過(guò)教育部師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證,臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)通過(guò)教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證,軟件工程通過(guò)IEET工程教育認(rèn)證;現(xiàn)有4個(gè)校區(qū),本部設(shè)在江北校區(qū),校園占地面積1800多畝,建筑面積61.98萬(wàn)平方米,環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn),是求知治學(xué)的理想園地!?dú)v史悠久,特色明顯。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1913年的梅縣縣立女子師范學(xué)校(梅州在清朝時(shí)稱(chēng)嘉應(yīng)州,嘉應(yīng)學(xué)院由此得名),至今已有108年的辦學(xué)歷史,經(jīng)歷了65年的中專(zhuān)教育、22年的大專(zhuān)教育,2000年升格為本科院校,2004年新增為廣東省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位;2006年以“良好”等級(jí)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估;2017年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估;2018年被列為廣東省高等教育“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃建設(shè)高校;2021年辦學(xué)體制由“省市共建”調(diào)整為“省屬本科高!,獲批廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位,設(shè)立了廣東省博士工作站,與中山大學(xué)共建博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地,是廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)廣東、面向全國(guó)、放眼世界”辦學(xué)宗旨,打造“植根僑鄉(xiāng),弘揚(yáng)客家文化”辦學(xué)特色,培養(yǎng)了一大批適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。——立德樹(shù)人,薪火相傳。學(xué)校作為廣東省創(chuàng)建國(guó)家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)單位,秉承“勤儉誠(chéng)信、立己樹(shù)人”校訓(xùn),堅(jiān)持以文化人、以德育人,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。現(xiàn)有“粵臺(tái)客家文化傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”“廣東客家地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)協(xié)同育人中心”“南方足球創(chuàng)新人才培養(yǎng)培訓(xùn)協(xié)同育人中心”“大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”等4個(gè)省級(jí)協(xié)同育人中心和平臺(tái);有校外實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地600多個(gè)。為社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)人才近30萬(wàn)人,其中,培養(yǎng)了梅州市80%以上的中小學(xué)骨干教師;培養(yǎng)國(guó)家級(jí)足球?qū)I(yè)特色人才400多人;實(shí)施了“六卓越一拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0”,培養(yǎng)了卓越教師、卓越工程師等一大批人才;與中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州體育學(xué)院等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。近年來(lái),學(xué)生在省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)共1812項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)589項(xiàng)、省級(jí)1223項(xiàng);學(xué)生考研成績(jī)喜人,錄取人數(shù)為2000多人;醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格考試總通過(guò)率85.25%(超出全國(guó)平均水平21個(gè)百分點(diǎn));招生形勢(shì)逐年向好,生源質(zhì)量不斷提高;畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高,實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)!⑴e,強(qiáng)化師資。學(xué)校堅(jiān)持引育并舉,以人才強(qiáng)校助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,F(xiàn)有教職員工1800多人,其中,專(zhuān)任教師1400多人(正高職稱(chēng)140多人、副高職稱(chēng)410多人、博士290多人、碩士800多人)。現(xiàn)有國(guó)家“”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、全國(guó)農(nóng)業(yè)科研杰出人才1人、廣東省高!扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”國(guó)培對(duì)象1人,“全國(guó)優(yōu)秀教師”1人,省級(jí)“創(chuàng)新拔尖人才”1人、“南粵優(yōu)秀教師”24人、“省級(jí)教學(xué)名師”3人、廣東省高!扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象6人、“省級(jí)優(yōu)秀青年教師”培養(yǎng)對(duì)象6人、省級(jí)揚(yáng)帆計(jì)劃4人。聘請(qǐng)了丘成桐、羅錫文、陳志杰、劉仲華等20多位院士、、國(guó)家杰出青年為榮譽(yù)教授,聘請(qǐng)了一大批行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和中小學(xué)名師進(jìn)校園協(xié)同培養(yǎng)人才。學(xué)校加大教師內(nèi)培及“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)的力度;實(shí)施青年博士、青年教師、骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目,近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外攻讀學(xué)位、進(jìn)修、培訓(xùn)達(dá)1000多人次,形成一支素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新活力的教師隊(duì)伍!獜(qiáng)化內(nèi)涵,創(chuàng)新引領(lǐng)。學(xué)校以創(chuàng)新為引擎,為彰顯內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展不斷蓄力,F(xiàn)有廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科4個(gè),廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科2個(gè)。有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“廣東省山區(qū)特色農(nóng)業(yè)資源保護(hù)與精準(zhǔn)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,廣東省普通高校工程技術(shù)研究(技術(shù)開(kāi)發(fā))中心“高性能覆銅板工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心”“廣東省柚類(lèi)工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心”,廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)省市共建重點(diǎn)研究基地“嘉應(yīng)學(xué)院客家研究院”,廣東省社會(huì)科學(xué)研究基地“足球文化與產(chǎn)業(yè)研究中心”“廣東省原中央蘇區(qū)研究中心”“林風(fēng)眠藝術(shù)研究與實(shí)踐中心”以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
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