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廣州科技職業(yè)技術大學預測分數(shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-19 17:55:34 高考升學網(wǎng)

放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了廣州科技職業(yè)技術大學預測分數(shù)線是多少的話題,包含廣州科技職業(yè)技術大學在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢廣州科技職業(yè)技術大學在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年廣州科技職業(yè)技術大學預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

廣州科技職業(yè)技術大學預測分數(shù)線是多少 多少分錄取

一、廣州科技職業(yè)技術大學預測分數(shù)線是多少

廣州科技職業(yè)技術大學預測分數(shù)線是130分到472分之間,最低錄取位次排名在502581名到8283名之間,不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、廣州科技職業(yè)技術大學在江西2022年文科最低錄取分數(shù)線是472分,其對應的最低錄取位次為52344名;

2、廣州科技職業(yè)技術大學在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線是445分,其對應的最低錄取位次為233228名;

3、廣州科技職業(yè)技術大學在廣東2022年物理(物理+化學)最低錄取分數(shù)線是446分,其對應的最低錄取位次為230504名;

4、廣州科技職業(yè)技術大學在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線是389分,其對應的最低錄取位次為307354名;

5、廣州科技職業(yè)技術大學在四川2022年文科最低錄取分數(shù)線是235分,其對應的最低錄取位次為207629名;

6、廣州科技職業(yè)技術大學在貴州2022年文科最低錄取分數(shù)線是261分,其對應的最低錄取位次為121146名;

二、廣州科技職業(yè)技術大學在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年廣州科技職業(yè)技術大學在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科 ? 2022 130 89470
山西 文科 ? 2022 130 71305
安徽 理科 ? 2022 256 270867
安徽 文科 ? 2022 238 162529
江西 理科 本二 2022 440 128851
江西 文科 本二 2022 472 52344
河南 理科 ? 2022 190 502581
河南 文科 ? 2022 191 325829
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2022 437 101089
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2022 343 198588
廣東 物理(物理+不限) 本科 2022 445 233228
廣東 物理(物理+化學) 本科 2022 446 230504
廣東 物理(物理+不限) 專科 2022 389 307354
廣西 理科 本二 2022 345 142507
廣西 理科 專科 2022 289 183490
廣西 文科 本二 2022 456 36902
廣西 文科 ? 2022 310 119500
海南 綜合(物) 本科 2022 471 39079
海南 綜合(不限) 本科 2022 475 38163
四川 理科 本二 2022 426 186000
四川 理科 ? 2022 264 271508
四川 文科 本二 2022 466 74577
四川 文科 專科 2022 235 207629
貴州 理科 ? 2022 212 208501
貴州 文科 專科 2022 261 121146
云南 理科 ? 2022 282 165554
云南 文科 專科 2022 269 133504
甘肅 理科 本二 2022 355 79130
甘肅 文科 本二 2022 435 22735
青海 理科 本二 2022 308 20795
青海 文科 本二 2022 370 8283
新疆 理科 ? 2022 165 -
新疆 文科 專科 2022 144 -

2、2021年廣州科技職業(yè)技術大學在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科 專科 2021 130 78315
山西 文科 ? 2021 130 65406
安徽 理科 專科 2021 236 222698
安徽 文科 ? 2021 238 181678
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2021 417 91381
江西 理科 ? 2021 275 181496
江西 文科 專科 2021 237 150342
河南 理科 ? 2021 276 425090
河南 文科 ? 2021 203 303545
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2021 404 90292
湖南 物理(物理+不限) 專科 2021 352 180329
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2021 448 95582
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2021 161 268600
廣東 物理(物理+不限) 本科 2021 436 217106
廣東 物理(物理+化學) 本科 2021 442 210050
廣東 物理(物理+不限) ? 2021 160 337609
廣西 理科 本二 2021 348 134003
廣西 理科 ? 2021 270 182389
廣西 文科 本二 2021 444 36827
廣西 文科 ? 2021 237 127042
四川 理科 本二 2021 430 176326
四川 理科 專科 2021 247 251071
四川 文科 本二 2021 474 67553
四川 文科 ? 2021 219 195797
貴州 理科 ? 2021 201 208832
貴州 文科 專科 2021 246 124781
云南 理科 ? 2021 291 157805
云南 文科 ? 2021 254 124023
新疆 理科 ? 2021 185 47469
新疆 文科 專科 2021 171 25513
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三、廣州科技職業(yè)技術大學最新師資介紹

1999年,廣東景大經(jīng)濟發(fā)展有限公司成立了廣東南大專修學院;2004年,經(jīng)廣東省人民政府批準,廣州科技職業(yè)技術學院成立;2018年,經(jīng)教育部批準,廣州科技職業(yè)技術學院教育資格升至本科層次職業(yè)學校; 2019年,經(jīng)教育部批準,更名為“廣州科技職業(yè)技術大學”。學校形成一校兩區(qū)的發(fā)展布局。廣州校區(qū)位于白云區(qū)鐘落潭高校園區(qū)內,濱海校區(qū)位于茂名市教育基地“智慧城”高地片區(qū)。兩校區(qū)占地面積超過66萬平方米,總建筑面積額約54萬平方米,F(xiàn)有全日制在校生25,000余人。學校聘請經(jīng)驗豐富、具高度責任感且擁有多年相關教學經(jīng)驗的教師,全職教師達1,130人,其中獲得碩士或以上學位的教師達到61.3%。師資力量為培養(yǎng)職業(yè)本科人才打下堅實的基礎。學校設有七個提供學歷教育的二級學院,包括自動化工程學院、藝術傳媒學院、信息工程學院、外語外貿學院、建筑工程學院、經(jīng)濟與管理學院和健康學院。于2020/2021學年,開設學歷本科項目14個專業(yè)、3+2專插本項目10個專業(yè)及?祈椖40個專業(yè)。于2020年,獲授2019年度廣東省工程技術研究中心,廣東省普通高校工程技術研究(技術開發(fā))中心及廣東省高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心。于2019年,獲授廣東省教育研究院民辦教育基地。學校已設立 162個校內實驗實訓室,擁有七個“省級高等職業(yè)教育實訓實踐教學基地”及一個“省高職教育公共實訓中心”,已與185家企業(yè)合作,設立及經(jīng)營校外實習實訓實踐基地,四個校外實習實訓實踐基地獲廣東省教育廳評為“省高職教育大學生校外實踐教學基地”;一個校外實習實訓實踐基地獲廣東省教育廳評為“省高等職業(yè)教育教學質量與教學改革工程校外實踐教學基地。近年來,學校已注冊234個專利,其中30個為發(fā)明專利,為唯一名列2014年“廣州市專利授權量十強院!钡拿褶k高等教育機構,且名列2017年“中國大學有效專利排行榜500強”。學校形成“產(chǎn)學研用融合,教學做一體化,以研究促創(chuàng)新,以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)”的教育理念。依靠“開一個專業(yè),辦一個實體,搭一個平臺,孵化一批公司”的教育方法進一步整合“產(chǎn)學研用”。學校學生已基于其開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目建立達97個創(chuàng)業(yè)公司,涉及零售、建筑、體育、干洗服務和藝術等行業(yè)。在2018年廣東眾創(chuàng)杯大學生啟航賽暨“贏在廣州”第七屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得優(yōu)秀組織獎。酒店管理專業(yè)的產(chǎn)學研合作獲教育部評選為2012-2014中國高校產(chǎn)學研合作十大優(yōu)秀案例。學生參與科技創(chuàng)新成果顯著,獎項包括:全國應用型人才綜合技能大賽中的創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽一等獎1項,全國職業(yè)院校技能大賽高職組電子商務技能比賽一等獎1項,全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎1項; 2019年獲年度機械行業(yè)職業(yè)教育技能大賽二等獎1項,于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面共獲得21個省級和國家級獎項。同時,由于注重對學生實踐技能的培養(yǎng),自2017/2018學年至2020/2021學年,學校學生在國家級比賽及省級比賽中分別贏得37個獎項及144個獎項,并獲得七項專利。學校設立校企合作與實習就業(yè)處,負責安排畢業(yè)生的求職和創(chuàng)業(yè)事務、收集在尋找合適工作方面遭遇困難的學生信息,以及維護學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面的四個在線平臺,并采取“一生一策一導師”的管理措施,向每名家庭困難的學生分配一名老師指導其尋找合適的就業(yè)機會。學校亦開設大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導等課程,邀請合作企業(yè)或機構專家和校友講授就業(yè)相關專業(yè)知識及技能要求,以及創(chuàng)業(yè)的必要素質及要求,幫助學生獲得理想的就業(yè)機會。于最近三個學年,學校應屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率顯著高于中國高等教育市場的初次就業(yè)率。學校于2012年至2014連續(xù)三年榮獲廣東高等教育院校(民辦)競爭力10強單位。2014年,獲授最具特色民辦高職院校稱號,2019年獲得紀念中國民辦教育輝煌40周年廣東當代私立學校突出貢獻獎,并于2019年及2020年當選為中國民辦教育協(xié)會職業(yè)教育專業(yè)委員會副理事長單位。學以致用、敬業(yè)重能,學校堅持以工科為特色的人才培養(yǎng)方向,并為學生提供行業(yè)領先的優(yōu)質職業(yè)教育以及高水平專業(yè)實踐技能,旨在為學生配備適用技能組合,以幫助在職場中成功并滿足不斷變化的就業(yè)市場需求。學校將繼續(xù)培養(yǎng)有著職業(yè)精神、工匠精神的高素質創(chuàng)新技術技能型人才。

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