放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了廣東文藝職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含廣東文藝職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢廣東文藝職業(yè)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年廣東文藝職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、廣東文藝職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

廣東文藝職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是202分到409分之間，最低錄取位次排名在379186名到112514名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、廣東文藝職業(yè)學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是217分，其對應(yīng)的最低錄取位次為319306名;

2、廣東文藝職業(yè)學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是211分，其對應(yīng)的最低錄取位次為268965名;

3、廣東文藝職業(yè)學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是409分，其對應(yīng)的最低錄取位次為129670名;

4、廣東文藝職業(yè)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是286分，其對應(yīng)的最低錄取位次為379186名;

5、廣東文藝職業(yè)學(xué)院在四川2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是202分，其對應(yīng)的最低錄取位次為212459名;

6、廣東文藝職業(yè)學(xué)院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是333分，其對應(yīng)的最低錄取位次為112514名;

二、廣東文藝職業(yè)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年廣東文藝職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
江西	文科	�？�	2022	251	155650
河南	文科	專科	2022	217	319306
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	211	268965
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	409	129670
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	286	379186
四川	文科	專科	2022	202	212459
貴州	文科	�？�	2022	333	112514

2、2021年廣東文藝職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	413	129338

廣東文藝職業(yè)學(xué)院怎么樣,真實評價好不好

廣東文藝職業(yè)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

廣東文藝職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

廣東文藝職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

廣東文藝職業(yè)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

廣東文藝職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

廣東文藝職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

廣東文藝職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

廣東文藝職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

廣東文藝職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

廣東文藝職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

廣東文藝職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

三、廣東文藝職業(yè)學(xué)院最新師資介紹

文以載道，藝以弘德。廣東文藝職業(yè)學(xué)院是一所具有光榮歷史傳統(tǒng)和深厚文化積淀的大學(xué)，始建于1950年，前身是由毛澤東主席題寫校名、葉劍英元帥親自創(chuàng)辦的“華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院”。1985年，成立“華南文藝業(yè)余大學(xué)”，校長由省委宣傳部副部長、省文聯(lián)黨組書記杜埃兼任，劉田夫、歐陽山任名譽(yù)校長，文藝大家關(guān)山月、黎雄才、郭紹綱、楊之光擔(dān)任顧問。1995年更名為“華南文藝成人學(xué)院”，由省委宣傳部副部長、省文聯(lián)主席劉斯奮兼任院長，文藝家林墉、郭紹綱、湯小銘、鄭秋楓、陳翹、姚錫娟等任學(xué)術(shù)委員。2003年被列為廣東建設(shè)“文化大省”九大文化工程之一。2004年更名為“廣東文藝職業(yè)學(xué)院”，轉(zhuǎn)制為全日制普通高等高專學(xué)院，由廣東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主辦。2019年成建制移交到廣東省教育廳。2020年，學(xué)校和廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展集團(tuán)辦學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的優(yōu)化整合。學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市，現(xiàn)有番禺、白云兩個校區(qū)，占地300畝，另有清遠(yuǎn)校區(qū)規(guī)劃用地600畝。學(xué)校為廣東省高職院校文化表演類專業(yè)教指委主任單位、全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指委會主任單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會副會長單位，中國音樂家協(xié)會合唱聯(lián)盟廣東培訓(xùn)基地，并獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)學(xué)校德育先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)。大師云集，傳薪遠(yuǎn)舉。歐陽山、劉田夫曾任名譽(yù)校長，文藝大家關(guān)山月、黎雄才、郭紹綱、楊之光曾擔(dān)任顧問。嶺南文藝人才于斯為盛，著名雕塑家潘鶴、著名水彩畫家胡鉅湛、著名音樂教育家梁訢、廣東粵劇院原院長陳其仁、廣東藝術(shù)研究所原副所長馬明曉等曾在校領(lǐng)銜治學(xué)，文藝底蘊(yùn)深厚。嶺南文藝精神代代傳承，成為學(xué)校最寶貴的學(xué)術(shù)積淀和精神財富。學(xué)校現(xiàn)有教職工600人，先后培養(yǎng)了全國模范教師2名、南粵優(yōu)秀教師10名、南粵優(yōu)秀教育工作者6名、文化和旅游部“萬名旅游英才”13名，并引進(jìn)工藝美術(shù)大師16名、非遺傳人6名、國家一級演員、國家一級作家、國家一級指揮等7名、行業(yè)領(lǐng)軍人才9名來校授課。文旅融合，精準(zhǔn)辦學(xué)。學(xué)校是省內(nèi)文旅融合特色最鮮明、文化藝術(shù)和旅游專業(yè)門類最齊全的高職院校。對接粵港澳大灣區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)開設(shè)39個專業(yè)，打造音樂傳播、工藝美術(shù)品設(shè)計、影視編導(dǎo)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、旅游管理等5個專業(yè)群，建成全國職業(yè)教育旅游類專業(yè)示范點(diǎn)1個、省級高水平專業(yè)群3個、中央財政支持專業(yè)2個、省級重點(diǎn)專業(yè)5個、省品牌專業(yè)2個、省級“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)1個、省級高職院校內(nèi)實踐基地4個；培育國家教育教學(xué)成果獎二等獎項目1個、省級教育教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎3項、二等獎3項。近5年，各級各類教科研課題立項共135項；學(xué)生參加各級各類比賽，共獲得國家級獎項12項、省級獎項224項，其中包含奧地利第五屆奧林匹克世界合唱節(jié)混聲組金獎、中國音樂金鐘獎合唱比賽金獎、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎、全國職業(yè)院校技能大賽酒店服務(wù)一等獎、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎等。產(chǎn)教融合，服務(wù)企業(yè)。學(xué)校牽頭成立廣東文化藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、廣東旅游職教集團(tuán)、廣東工藝美術(shù)產(chǎn)教聯(lián)盟，建成省域最大的文旅產(chǎn)教融合平臺；和220家文化、藝術(shù)、旅游企業(yè)開展深度合作，建成省級示范職教集團(tuán)1個；形成立足粵港澳大灣區(qū)，輻射全國的實習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開辟了美國、加拿大、新加坡、日本、阿聯(lián)酋、卡塔爾、印尼、馬爾代夫、塞舌爾和澳門的境外實習(xí)就業(yè)途徑。學(xué)校為社會輸送了數(shù)萬“文旅粵軍”，得到了企業(yè)和社會各界高度好評。傳承創(chuàng)新，繼往開來。學(xué)校始終牢記傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命，推動傳統(tǒng)文化全方位融入現(xiàn)代文旅職業(yè)教育各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)；推動教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，實施美育浸潤行動計劃幫助中小學(xué)打造特色美育課程和實踐品牌，形成“一校一品、一校多品、以美育人”的新局面，使傳統(tǒng)文化真正實現(xiàn)活起來、傳下去，更好地實現(xiàn)以文塑旅，以旅彰文。站在“兩個一百年”歷史交匯點(diǎn)，廣東文藝職業(yè)學(xué)院將秉承“礪志、創(chuàng)新、明德、尚美”的校訓(xùn)，錨定建設(shè)國內(nèi)一流優(yōu)質(zhì)品牌文旅類學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，打造省域文旅產(chǎn)業(yè)人才培育和文旅技術(shù)創(chuàng)新的職教高地，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，為我國高職文旅教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。