一、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院有幾個校區(qū)

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院有2個校區(qū)：五山校區(qū)、燕嶺校區(qū)

二、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院地址：

五山校區(qū)：廣州市天河區(qū)瘦狗嶺路463號,

燕嶺校區(qū)：廣州市天河區(qū)燕嶺路495號

三、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校的前身是廣東省人民政府1978年舉辦的廣東外國語師范學(xué)校和1983年舉辦的廣東藝術(shù)師范學(xué)校，2001年12月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)更名為廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。學(xué)校為廣東省示范性高職院校、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省依法治校示范校。http://www.yingzhe-holding.com

學(xué)校位于廣州市天河區(qū)，轄五山和燕嶺兩個校區(qū)，全日制在校生14985人，成人教育在讀學(xué)生3280人。五山校區(qū)以職業(yè)教育專業(yè)為主，有外語外貿(mào)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、信息學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。燕嶺校區(qū)以教師教育專業(yè)為主，有基礎(chǔ)教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、公共管理學(xué)院、國際教育學(xué)院。學(xué)校校園占地面積274畝，校園總建筑面積22萬平方米，實訓(xùn)實習(xí)場所4.8萬平方米。學(xué)校是廣州地區(qū)“花園式單位”“廣東省安全文明校園”。

學(xué)校按照“校企（校）合作，工學(xué)結(jié)合”的改革思路，立足服務(wù)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展和廣東省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展重點領(lǐng)域，聚焦商務(wù)服務(wù)、新興信息技術(shù)服務(wù)、文化藝術(shù)、教育等領(lǐng)域，打造了教師教育類、語言文化類、藝術(shù)設(shè)計類、表演藝術(shù)類、計算機應(yīng)用技術(shù)類等特色專業(yè)群。其中，玉器設(shè)計與工藝、表演藝術(shù)、商務(wù)英語、學(xué)前教育等四大專業(yè)群被立項為廣東省第一批高職院校高水平專業(yè)群。學(xué)�，F(xiàn)有招生專業(yè)39個，建成國家級骨干專業(yè)3個，省級示范、重點、品牌、中央財政支持專業(yè)14個，國家級精品資源共享課程6門、省級精品在線開放課程（含在建的精品資源共享課程）16門、面向社會持續(xù)開課的中國大學(xué)mooc（慕課）平臺課程3門。獲得職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎、中國舞蹈家協(xié)會教學(xué)成果展一等獎；2017年以來，獲全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎2項、二等獎2項。

學(xué)校秉承“學(xué)貫中西、德藝雙馨”的校訓(xùn)，推行“崇學(xué)、重教、躬行、愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、高雅、自律、進取”的學(xué)風(fēng)，堅持“善知善行、尚德尚藝、開放合作、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“教師教育出精品、職業(yè)教育辦特色”的辦學(xué)思路，以為教育行業(yè)、文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)培養(yǎng)“職業(yè)素質(zhì)高、就業(yè)能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟆钡摹案邚姶蟆奔夹g(shù)技能人才為辦學(xué)定位，通過“人才培養(yǎng)個性化、教學(xué)成果作品化、教學(xué)手段信息化、教學(xué)視野國際化”的教學(xué)“四化”改革，構(gòu)建了“HAPPY+”雙核協(xié)同（職業(yè)核心能力和專業(yè)核心能力并重）的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校還將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，探索出了“以課程教學(xué)改革為依托推動作品化，以項目中心為依托實現(xiàn)產(chǎn)品化，以孵化基地為依托促進商品化”的 “三品化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑，培養(yǎng)全體學(xué)生具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)了一部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想。學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)工作達(dá)到全國領(lǐng)先水平，獲“全國職業(yè)核心能力優(yōu)秀課程示范教學(xué)單位”。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，在全省同類院校中名列前茅。近三年學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)薪酬遠(yuǎn)高于我省高職院校平均水平，畢業(yè)生創(chuàng)新能力滿足度高于全國高職平均水平。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工568人，其中專任教師356人。具有高級職稱的教師有148人，“雙師”素質(zhì)的教師比例達(dá)83.14%。教師隊伍中有全國優(yōu)秀教師、廣東省南粵優(yōu)秀教師、、廣東省“三八”紅旗手、廣東省勞動模范、廣東省教學(xué)名師、“廣東特支計劃”教學(xué)名師、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師、廣東省高�！扒О偈�人才工程”省級培養(yǎng)對象、廣東省中小學(xué)培訓(xùn)專家工作室主持人、廣東省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人、省級高技能型兼職教師等優(yōu)秀人才，有廣東省優(yōu)秀教學(xué)團隊5個，有省級專業(yè)領(lǐng)軍人才5人、校內(nèi)外專業(yè)帶頭人68人、教學(xué)科研骨干65人，45名教師被聘為各類專業(yè)委員會和行業(yè)專家。