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學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學(xué)生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績點高,成績好。學(xué)校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會,需要面試。
(二)學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn),不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在本;蚱渌叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的;
(三)經(jīng)學(xué)校認(rèn)可,學(xué)生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的;
(四)本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W(xué)習(xí)的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學(xué)校認(rèn)為確實有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。
專業(yè)名稱 | 計劃類型 | 層次 | 科類 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
計算機(jī)多媒體技術(shù) | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
計算機(jī)多媒體技術(shù) | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
服裝設(shè)計 | 非定向 | 高職(?) | 單獨考試 |
服裝設(shè)計 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
服裝設(shè)計 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
財務(wù)管理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
財務(wù)管理 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
會計 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
會計 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
會計 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
序號 | 專業(yè)名稱 | 推薦人數(shù) |
1 | 播音與主持 | 4.4(63人) |
2 | 戲劇影視表演 | 4.4(61人) |
3 | 裝潢藝術(shù)設(shè)計 | 4.6(60人) |
4 | 攝影攝像技術(shù) | 4.6(60人) |
5 | 電視節(jié)目制作 | 4.7(58人) |
6 | 舞蹈表演 | 4.7(57人) |
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