高考填報志愿時，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的深圳技術(shù)大學(xué)最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、深圳技術(shù)大學(xué)多少分可以上

一、2022年深圳技術(shù)大學(xué)多少分能考上

1、2022年深圳技術(shù)大學(xué)在四川理科的最低錄取分數(shù)線為576分，對應(yīng)的錄取位次為31972;

2、2022年深圳技術(shù)大學(xué)在湖南物理的最低錄取分數(shù)線為566分，對應(yīng)的錄取位次為22238;

3、2022年深圳技術(shù)大學(xué)在廣東物理的最低錄取分數(shù)線為558分，對應(yīng)的錄取位次為61160;

4、2022年深圳技術(shù)大學(xué)在河北物理的最低錄取分數(shù)線為547分，對應(yīng)的錄取位次為42788;

5、2022年深圳技術(shù)大學(xué)在重慶物理的最低錄取分數(shù)線為533分，對應(yīng)的錄取位次為27130;

二、2021年深圳技術(shù)大學(xué)多少分能考上

1、2021年深圳技術(shù)大學(xué)在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為576分，對應(yīng)的錄取位次為6207;

2、2021年深圳技術(shù)大學(xué)在湖南物理的最低錄取分數(shù)線為575分，對應(yīng)的錄取位次為23509;

3、2021年深圳技術(shù)大學(xué)在廣東物理的最低錄取分數(shù)線為562分，對應(yīng)的錄取位次為56510;

4、2021年深圳技術(shù)大學(xué)在陜西文科的最低錄取分數(shù)線為533分，對應(yīng)的錄取位次為6866;

5、2021年深圳技術(shù)大學(xué)在甘肅理科的最低錄取分數(shù)線為493分，對應(yīng)的錄取位次為16221;

三、2020年深圳技術(shù)大學(xué)多少分能考上

1、2020年深圳技術(shù)大學(xué)在河南文科的最低錄取分數(shù)線為581分，對應(yīng)的錄取位次為10573;

2、2020年深圳技術(shù)大學(xué)在遼寧文科的最低錄取分數(shù)線為574分，對應(yīng)的錄取位次為6172;

3、2020年深圳技術(shù)大學(xué)在陜西文科的最低錄取分數(shù)線為554分，對應(yīng)的錄取位次為6243;

4、2020年深圳技術(shù)大學(xué)(B)在山西文科的最低錄取分數(shù)線為542分，對應(yīng)的錄取位次為5897;

5、2020年深圳技術(shù)大學(xué)在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為530分，對應(yīng)的錄取位次為3853;

二、深圳技術(shù)大學(xué)簡介

深圳技術(shù)大學(xué)是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設(shè)的本科層次公辦普通高等學(xué)校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術(shù)大學(xué)。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發(fā)布關(guān)于設(shè)立深圳技術(shù)大學(xué)籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構(gòu)編制委員會發(fā)布關(guān)于設(shè)立深圳技術(shù)大學(xué)（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術(shù)大學(xué)（籌）依托深圳大學(xué)分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經(jīng)教育部批準正式設(shè)立深圳技術(shù)大學(xué)，學(xué)校獨立招生，標識碼為4144014655，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校。2019年9月，學(xué)校首年獨立招生錄取807人，招生的六個省份均高于一本線（高優(yōu)線/自招線）錄�。黄渲�，廣東省理科投檔線進入前十。

學(xué)校充分借鑒和引進德國、瑞士等發(fā)達國家一流技術(shù)大學(xué)先進的辦學(xué)經(jīng)驗，致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平工程師、設(shè)計師等高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力建成一流的應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)。

辦學(xué)特色

• 緊密對接產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置學(xué)科專業(yè)。 根據(jù)《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需設(shè)置學(xué)科專業(yè)。

• 弘揚工匠精神創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。采取“教授負責(zé)制”培養(yǎng)模式，學(xué)生入學(xué)后即進入實驗室，跟隨教授學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。課程設(shè)置秉承“來自實踐、面向應(yīng)用、立足本地、放眼全球”理念。

• 堅持開放辦學(xué)培養(yǎng)國際化人才。 積極引進世界一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構(gòu)開展共建二級學(xué)院、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、引進師資力量，共建實驗室、聯(lián)合成立測試中心等多種形式的深度合作。

• 堅持產(chǎn)教融合深度開展校企合作。 積極與行業(yè)協(xié)會、龍頭骨干企業(yè)、科研院所建立新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。將學(xué)校建設(shè)成為應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)、前沿技術(shù)研發(fā)、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地。

• 全球攬才建設(shè)專業(yè)化高水平師資隊伍。 從德國、瑞士等應(yīng)用技術(shù)大學(xué)引進專、兼職高水平教師；從企業(yè)、產(chǎn)業(yè)界引進高水平技術(shù)骨干，致力于打造一支既有突出教學(xué)能力、又有豐富技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用經(jīng)驗、有技術(shù)大學(xué)特色的師資隊伍。

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