　　乙：1983年、國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。這是基于美國(guó)前總統(tǒng)約翰.肯尼迪于1962年3月15日在美國(guó)國(guó)會(huì)發(fā)表了《關(guān)于保護(hù)消費(fèi)者利益的總統(tǒng)特別咨文》，首次提出了著名的消費(fèi)者的“四項(xiàng)權(quán)利”，即：有權(quán)獲得安全保障;有權(quán)獲得正確資料;有權(quán)自由決定選擇;有權(quán)提出消費(fèi)意見。肯尼迪提出這四項(xiàng)權(quán)利，以后逐漸為世界各國(guó)消費(fèi)者組織所公認(rèn)，并作為最基本的工作目標(biāo)。

　　甲：同時(shí)，選擇這樣一天作為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，也是為了擴(kuò)大宣傳，促進(jìn)各國(guó)消費(fèi)者組織的合作和交往,在國(guó)際范圍內(nèi)引起重視，推動(dòng)保護(hù)消費(fèi)者的活動(dòng)。正如國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織主席羅達(dá)房.帕金所說：“人民的交往，產(chǎn)品的交換，技術(shù)和通信的活動(dòng)等等，就要求我們必須在全球范圍內(nèi)考慮并行動(dòng)。”她又說：“每個(gè)國(guó)家的消費(fèi)者組織應(yīng)列入世界范圍的為消費(fèi)者權(quán)利的保障而斗爭(zhēng)的行列�！碑�(dāng)這種斗爭(zhēng)每天繼續(xù)下去的時(shí)候，我們?cè)诿磕赀x擇一天，讓各方面都能聽到我們?yōu)橄M(fèi)者而發(fā)出的聲音，并且獲得為未來的任務(wù)而努力的精神動(dòng)力。

　　乙：是的。其實(shí)這對(duì)于我們島石鎮(zhèn)小學(xué)的雛鷹假日小隊(duì)來說，也可以走上街頭開展很有意義的活動(dòng)，如發(fā)放辨假資料等等。

　　三、“手拉手情系貧困小伙伴”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日

　　乙：噯，帥少建，那我可要考考你了，你知道明天是什么日嗎?

　　甲：明天是3月16日，我想想!哦，我知道，是“手拉手情系貧困小伙伴”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日。對(duì)嗎?

　　乙：不錯(cuò)，你還挺有記性的嘛!那如果我們的隊(duì)員也想?yún)⒓拥竭@項(xiàng)行動(dòng)中來，該怎么辦呢?

　　甲：這好辦!“手拉手”互助活動(dòng)開始于90年代初，由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起的，它倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。

　　乙：恩!再說說怎么參與實(shí)踐吧!

　　甲：每一位參加“手拉手”互助活動(dòng)的少先隊(duì)員都要經(jīng)過三個(gè)步驟：

　　第一步：“手拉手找朋友”。基層少先隊(duì)組織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。

　　第二步：“手拉手交朋友”。參加活動(dòng)的隊(duì)員要做到“五個(gè)一”：交一個(gè)手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報(bào)紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(或新本領(lǐng))。

　　第三步：“手拉手看朋友”。各級(jí)少先隊(duì)組織要利用寒暑假組織隊(duì)員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活。

　　乙：各位在聽小廣播的隊(duì)員們都聽清楚了嗎?不如，我們都一起著手行動(dòng)起來吧!

　　四、學(xué)生文章欣賞

　　甲：那接下去我們就來欣賞一篇學(xué)生的文章，題目是《“手拉手”活動(dòng)真讓我高興》。

　　乙：“手拉手”活動(dòng)真讓我高興

　　這次有幸，我成為了“手拉手”活動(dòng)的學(xué)生代表。我們要乘車去我們的“手拉手”學(xué)校??桂花完全小學(xué)。哈哈，激動(dòng)的我一晚上沒睡好覺。

　　這天一大早，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的乘車，我們終于來到了這所小學(xué)。此校共有二百八十多名學(xué)生。這里除教學(xué)樓外，還有男、女生宿舍、食堂、菜地等。

　　走進(jìn)學(xué)校操場(chǎng)，首先映入眼簾的就是兩片菜地，嫩嫩的菜芽嬌小可愛，茁壯成長(zhǎng)。為了節(jié)約些書本費(fèi)，同學(xué)們便自力更生，自己種菜自己吃，真讓我佩服。這樣既衛(wèi)生、健康，又省了錢，不是一舉兩得嗎?走進(jìn)教室，在坑坑洼洼的水泥地上，一排排整齊的桌椅呈現(xiàn)在眼前。屋里的陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，桌椅、講臺(tái)都有些舊了。天花板上，六個(gè)燈框下只有五根燈管，兩臺(tái)電風(fēng)扇掛在離學(xué)生兩三米的房頂。每間教室都顯得那么空蕩。學(xué)生的課本都是黑白的，文具也都是比較簡(jiǎn)單的了。

　　甲：但就是在這樣的環(huán)境里，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭依然很強(qiáng)。走廊的墻上還印著：“學(xué)不思則惘”等各種學(xué)習(xí)的名言。那里還沒有開設(shè)英語課，我們的英語老師便專程給他們上了一節(jié)。大家的學(xué)習(xí)勁頭很高，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著發(fā)言，搶著舉手，課堂氣氛非常活躍。不像在城里的某些同學(xué)，不愛學(xué)習(xí)，老師恨不得拿鞭子抽著他學(xué)，在教室后面、窗外的走廊上，擠滿了想求知的同學(xué)。雖然人很多，但在老師講單詞的時(shí)候沒有一個(gè)人說話，都認(rèn)真的聽著、學(xué)著，高興極了!看著他們那求知的眼神，滿意的微笑，做為朋友，我們當(dāng)然最開心啦!不光在學(xué)習(xí)上，生活上他們更值得我們學(xué)習(xí)。我們參觀了幾個(gè)女生宿舍真實(shí)讓我不可思議。床單、被子都疊得整整齊齊。牙刷、毛巾、飯盒、臉盆都擺得井井有條，簡(jiǎn)直就像在部隊(duì)一樣。我欣喜的看著，這兒摸摸，那兒看看，真想躺床上打兩個(gè)滾!鞋子、暖水瓶、書包都是整整齊齊各就各位。太棒了，這是小學(xué)生做的嗎?

　　這次參加“手拉手”活動(dòng)，我結(jié)交了好多朋友，也從他們身上學(xué)到了很多。這次快樂之旅，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!

　　乙：啊!這樣的活動(dòng)太有意義了!

　　甲：是啊，少先隊(duì)活動(dòng)可謂是豐富多彩啊!在新的一年里我們真希望我們的少先隊(duì)組織能夠多開展一些活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)懂知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，感受童年的樂趣!

　　五、結(jié)束曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　乙：是的，那我們今天的小廣播也已接近尾聲了。希望我們的隊(duì)員能夠積極給我們紅領(lǐng)巾信箱投稿。我們下周四再見!

　　甲：再見!

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