周恩來的四個晝夜觀后感550字

　　“大者含元氣，細者入無間�！边@是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現(xiàn)出的獨特魅力。

　　講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務的優(yōu)良作風。

　　毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位�！狈磸蛷娬{，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報情況……這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I精神。

　　影片中的總理是一個勇于擔責的形象。他一進村，面對百姓就說：我這個總理沒當好，讓你們吃苦了。同時，他又是一個親民者形象。他不唱高調，在這個特殊的時刻，生存是第一位的。他最關注的是人民的吃喝拉撒，引導、鼓勵大家說真話。他看著野菜團子和被饑餓的村民吃光了樹葉的禿禿的樹枝，那種沉重而辛酸的樣子，讓人體會到了他與人民休戚與共的感情。人格的構建總是在特定的歷史語境中完成的。影片以堅實的細節(jié)表現(xiàn)了總理始終站在老百姓的立場上來處理問題的細膩感情。他不忍心吃老奶奶特地為他做的面條，轉而一想：我不吃，老奶奶心里永遠會有一個疙瘩，遂大口將其吞下。為減輕張二廷的負擔，他想收養(yǎng)他的一個孩子，被婉拒后，他設身處地地說：如果換成我，能否承受骨肉分離之痛呢?總理畢竟是總理，他的慧眼最終落在當時危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高領導人毛主席表達了自己的明確態(tài)度，促成毛主席下決心撤銷了這個大躍進中誕生的大鍋飯“怪物”。周總理此行的歷史意義即在此。編導者至此成功地在銀幕上完成了一個親民、負責、在大事面前勇于擔當、敢于建言的大寫的總理形象。這一形象閃現(xiàn)的思想與人格光輝，讓后人永遠高山仰止。

　　密切聯(lián)系群眾，始終保持與人民群眾得血肉聯(lián)系，是我們黨最大的政治優(yōu)勢。作為一名教師應理解基層組織和黨員領導干部處于聯(lián)系群眾第一線，在傳承和弘揚密切聯(lián)系群眾上，必須結合自身工作實際，與時俱進，求真務實，不斷創(chuàng)新。總理的無私形象將成為永恒的黨員領導干部形象。

　　《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給我們廣大群眾上了生動的一課。

　　周恩來的四個晝夜觀后感1000字

　　為切實領會黨中央的指示精神，開展實踐教育活動，中科院電子學研究所黨委，在金秋送爽的八月，組織廣大黨員觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。這部電影不但具有切實可行的教育意義，而且把我黨的宗旨：全心全意為人民服務，得到了生動的詮釋，同時也是對全體黨員同志的一次政治洗禮，讓我們時刻銘記自己的政治身份，肩負起歷史的重任，為我黨的發(fā)展奉獻自己最大的力量。

　　影片講述在新中國三年的自然災害時期，周恩來總理在大病初愈后，來到革命老區(qū)——河北邯鄲伯延公社調研，四天四夜中他不知疲倦，走村入戶，深入基層。每到一處，他都會認真聽取百姓的心聲，并把百姓反應的方方面面問題逐一記錄下來。周總理不顧身體的疲憊，徹夜總結調研中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向毛主席匯報當?shù)氐恼鎸嵣�活狀況，全心全意為人民服務，在周總理身上展現(xiàn)的淋漓盡致。作為黨員的我，深受感動，我深知，全心全意為人民服務不能把它當做一句口頭禪，而是要落實到行動當中，做到想群眾之所想，急群眾之所急，真正實現(xiàn)作為一名黨員的價值。周總理在與百姓交談中沒有顯示出一點的領導架子，讓大家感受到的永遠是零距離的接觸。給我最大的感觸就是，只有把自己放在一個較低的平臺上，才能真正理解“全心全意為人民服務”的真諦所在。

　　影片中，伯延公社的干部，為了不想給中央添麻煩，刻意隱瞞真相，報喜不報憂，因為周總理初到這里時，正巧碰到一位小姑娘拿著竹樓擼樹葉回來，周總理悉心聽取小姑娘擼樹葉的真實原因，他似乎已經知道了這里百姓的生活狀況。但為了更加深入了解這里的生活狀況，周總理向這里的干部表明，不了解清楚這里的狀況，我是絕不會回去的，充分展現(xiàn)了我黨求真務實的優(yōu)良作風。周總理面對百姓的隱瞞態(tài)度，不急不惱，不但沒有批評，反而更多的是貼心交流，為切實體驗基層生活，周總理與百姓在田間種秧苗，虛心學習種植方法，田間地頭里，更多的是歡聲笑語，這種零距離接觸，給我們最多的是溫暖。在暴風雨的夜晚，周總理第一時間趕到田間地頭與百姓搶救地瓜苗，這些點滴瞬間，使我深刻明白，人民的利益高于一切，所以作為黨員，我們要有舍身忘我的奉獻精神。在伯延公社的這四天四夜，周總理與百姓一起吃在大食堂，初到伯延時，為讓總理吃的順口，大食堂特意為總理做了紅燒肉，面對眼前的紅燒肉，總理遲疑了，不但沒有動筷，反而囑咐大廚，晚飯時把紅燒肉放在菜里煮了，分給大家吃，而總理吃的卻是糊糊。當看到這些情節(jié)，我不禁多次哽咽，在總理的內心百姓永遠是第一位，這種“俯首甘為孺子�！钡木�神，深深打動了我。周總理用真心、真情、真誠，打動了伯延的百姓，大家不顧伯延公社干部的叮囑：只對總理講喜，不講憂。但是最終大家還是把藏在內心的困難心聲一一說了出來，他認真聽取每一位百姓的心聲后，對這里的百姓講到，不隱瞞才能解決困難，只有百姓的生活質量上去，我們的國家才會進步。

　　作為黨員，我們要敢于批評與自我批評，才能使自身不斷進步，伯延公社一直堅持集體食堂，張二廷真實反映了大食堂的種種弊端，這里有些大廚們，靠自己這點職權，偷偷將大食堂的伙食填補給家里的人，從而影響了大食堂的伙食質量，面對這種局面，那些人主動站出來承認了錯誤，主動道歉，總理了解了狀況后，當晚與主席通電話反應匯報情況，于第二日宣布解散大食堂�？吹竭@一幕，引發(fā)我更多的深思，作為黨員，我們一定要堅持，定期開展批評與自我批評，我們不要迎合錯誤，堅持黨和人民利益高于一切，個人利益服從于黨和人民的利益。

　在伯延的四天四夜，周總理始終走訪于百姓中間，當看到孩子們晚上上課的場景，看到僅有的老師帶病上課時，總理勉勵孩子們，發(fā)奮圖強讀書，你們的教育問題，中央會給予重視，請大家放心，我們要知道只有教育才能興國。當?shù)弥�當�(shù)貗D女文化水平很低時，他明確指出要成立婦女會，讓婦女也得到更好的教育，得到更多的重視。周總理指出，中國的進步，離不開傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，所以當?shù)氐穆渥討蛞欢ㄒ�流傳下來。我國是農業(yè)大國，實現(xiàn)農業(yè)機械自動化，也是強國的重要因素，所以我們要敢于實踐、敢于創(chuàng)新，用我們智慧的頭腦和勤勞的雙手，去研制更多自動化的工具，推動國家進步的腳步。所以，作為黨員，我們要做到吃苦在前，享受在后，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

　　這部影片給我上了人生重要一課，給我更多的是深思，所以，作為新時期的黨員，我們要緊跟時代節(jié)奏，踐行黨的路線。做最好的黨員，就要做到工作態(tài)度不一般，道德品質不一般，精神態(tài)度不一般，意志風格不一般，思想覺悟不一般。所以對于黨員而言“一個黨員就是一面旗幟”，只要是共產黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。這部影片，讓我們黨員深刻領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現(xiàn)為民務實清廉。

　　所以，作為新時期的黨員，我會永葆黨員的先進性，與時俱進，做到與祖國同呼吸，共命運，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。

　　周恩來的四個晝夜觀后感500字

　　懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961年，周恩來總理革命老區(qū)伯延考察調研，在四個晝夜與當?shù)卮迕癜l(fā)生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務、細致入微的工作作風。

　　總理的工作求真務實。影片對總理一步步揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當?shù)厝罕姷纳�活情況進行了淋漓盡致的描寫，總理用感人肺腑的語言激勵人民說出真相，找到工作的調整方向。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風對我們今天的工作有深刻的啟迪。

　　總理的工作處處體現(xiàn)著共產黨人全心全意為人民服務的宗旨。調研工作中，總理在田間與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調研工作中不畏環(huán)境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現(xiàn)了為群眾服務、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。

　　總理的工作細致入微。當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛(wèi)員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。當鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學習知識時，她親自與汪老師一起粘書，畫畫補充教材，使得汪老師在感動之余承諾“一定會在這里一直教下去”。他們細致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

　　作為教師，學習了《周恩來的四個晝夜》這部影片，我們在今后的工作中應該更深入的踐行求真務實的工作作風，細心了解發(fā)現(xiàn)適合解決學生問題的方法，用學生們能夠接受的方式開展教育教學工作，更好的體現(xiàn)“全心全意為人民服務”的宗旨。

　　周恩來的四個晝夜觀后感800字

　　影片講述了1961年，周恩來總理在革命老區(qū)伯延考察調研過程中，在四個晝夜與當?shù)卮迕癜l(fā)生的感人至深的故事，

　　影片中總理逐漸揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解了當?shù)厝罕姷纳�活情況，最終找出工作的調整方向。

　　影片描述了周總理在四晝夜的調研工作中，與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調研工作中不畏各種艱苦環(huán)境，努力為使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。

　　當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃著“拽面”，一面讓秘書到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且用自己的錢幫老人家把壽材買回來。

　　影片中的各種情節(jié)，讓我一次又一次的感覺到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務的工作態(tài)度，以及細致入微的工作作風;讓我看到了一個始終把人民利益放在第一位的偉大情操;讓我更深刻的體會到我黨始終代表人民群眾的根本利益的先進性質和優(yōu)良作風。讓我感到作為我黨的一份子，光榮而艱巨的使命感和無比巨大的自豪感。反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報情況……這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小的事也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓廣大黨員干部傳承和發(fā)揚老一輩無產階級革命家的精神，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，撲下身子，從小事做起，真心解決群眾遇到的困難，化解各種社會矛盾，讓群眾生活更加幸福。

　　通過影片的觀看，我深感作為一名黨員老師的責任重大，讓我對自己的工作生活有了更加深刻的認識和體會。在今后的工作中，我應該以這些老一輩無產階級革命家為榜樣，不斷改造自身不足，在工作中認真學習黨的理論知識，學習鉆研業(yè)務知識，干好本職工作，認真履行崗位職責，為學生服務，為老師服務。細致入微的觀察學生、了解學生，以學生的角度去探討問題，站在學生的立場分析教材，深入淺出的分析每一個問題，使學生能夠充分發(fā)揮主體意識，能夠在愉快的氛圍中學習生活。在學習上做學生的導師以傳道授業(yè)解惑，在生活中成為學生們的朋友給予學生們幫助。成為一名合格的共產黨員老師，不辜負黨和國家的辛勤。