群眾路線教育實踐活動階段工作總結開頭結尾模板范文

水利局黨的群眾路線教育實踐活動階段工作總結開頭結尾模板范文講話
　　按照市委的部署，在陳塵肇副市長和市委督導組的指導下，市水利局黨組認真學習貫徹中央、省委和市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，積極謀劃、精心組織，扎實推進學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的各項工作，把教育實踐活動不斷引向深入。
　　一、加強組織領導，教育實踐活動迅速啟動
　　我局及時召開黨組會認真學習領會中央關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神實質，貫徹落實活動的部署要求，成立領導機構和工作機構，制定實施意見，召開教育實踐活動動員大會，在市水利局系統(tǒng)迅速掀起開展教育實踐活動的熱潮。
　　(一)認真謀劃，周密部署各項前期準備工作
　　1.成立組織機構。我局成立了以局黨組書記、局長張孝科為組長的教育實踐活動領導小組，下設辦公室，并從局人事處、辦公室、機關黨委、紀檢室等相關處室抽調精干力量組成了教育實踐活動的工作機構，設立了綜合組、宣傳組，負責此項活動的具體實施。成立了局教育實踐活動督導組，明確七位局領導分別帶領七個督導組指導局屬單位開展教育實踐活動。
　　2.制定實施方案。對照中央提出的“四風”方面“24個突出問題”，圍繞省委明確的“四查四治”這條主線，著力解決黨員干部作風方面的“十個主要表現”，通過教育實踐活動，教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，實現“八治八樹”的活動總要求，認真研究制訂了《南京市水利局黨組關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，明確目標要求、基本原則、方法步驟及具體措施等，并制定下發(fā)了《市水利局黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排》、《督導工作手冊》等。
　　3.認真組織培訓。局教育實踐活動領導小組辦公室先后召開了2次專題會議，對活動辦公室、督導組等參加此次活動的工作人員進行專門培訓，學習領會中央、省委和市委的精神，把握政策、明確職責，超前謀劃、嚴肅紀律，明確工作重點，抓好工作落實，為推動局系統(tǒng)教育實踐活動的開展打下良好的基礎。
　　(二)迅速動員，全面啟動局系統(tǒng)教育實踐活動
　　1.迅速動員部署。7月11日上午，我局隆重召開局系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，市委常委、副市長陳塵肇到會做重要講話和部署，市委第八督導組李利江組長到會傳達中央、省市教育實踐活動有關精神，對市水利局開展教育實踐活動給予了具體指導。陳市長指示，第一要深刻認識教育實踐活動的重要意義，做到自覺主動參與；第二要聚焦“四風”問題的查找，做到真學真查真改；第三要堅持正確的方法和路徑，做到敢于動真碰硬；第四要緊密結合水利工作實際，做到兩促進兩提升。李利江組長提出，一是要深刻把握中央和省、市委關于開展教育實踐活動的基本要求；二是要以求真務實的作風確保教育實踐活動取得實效；三是要扎實做好督導工作推動活動各項任務落到實處。局黨組書記、局長張孝科對活動的開展進行了全面部署。
　　2.開展民主測評。在市委督導組的指導下，認真組織開展局領導班子及成員、局系統(tǒng)處級干部民主評議，重點圍繞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風和局“十二個一律”等方面對班子及領導干部作風建設情況進行評議。
　　3.同步推進局屬單位教育實踐活動。在局教育實踐活動領導小組的領導下，局各督導組積極推動，局屬各單位全面實施教育實踐活動的謀劃、動員部署、學習教育、征求意見等活動，基本上與局機關活動保持同步，有力得促進了基層班子作風的改善。
　　(三)加強宣傳，營造良好輿論氛圍
　　為加強教育實踐活動的宣傳引導工作，營造良好的輿論氛圍，局教育實踐活動領導小組辦公室設立宣傳組，南京水利網開通了市水利局黨的群眾路線教育實踐活動專欄，同時印發(fā)了專題信息，展示我局開展教育實踐活動的進展情況和工作亮點。
　　二、領導帶頭學習，打牢學習教育基礎
　　局黨組把學習教育、統(tǒng)一思想認識擺在首要位置，保證學習時間，突出學習重點，以集中學習、專題討論和互動交流等形式，發(fā)放了《論群眾路線-重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費-重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》，編印了《市水利局黨的群眾路線教育實踐活動學習資料匯編》，認真組織黨員干部研讀學習材料，聯(lián)系實際學、帶著問題學，深刻領會中央精神，使廣大黨員干部進一步加深對開展教育實踐活動重要性和緊迫性的認識，增強貫徹黨的群眾路線的堅定性和自覺性。
　　1.組織專題學習。7月初，局黨組書記張孝科局長以《筑牢為民宗旨意識辦好利民惠民實事樹立勤政廉潔形象》為主題，為局系統(tǒng)干部上黨課。他從“為民”為旨，常葆為民情懷；“務實”為要，常行務實作風；“勤廉”為本，常修勤廉形象三個2