小學四年級德育工作計劃

一、指導思想:

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實省、市、縣《關于推進未成年人思想道德工作實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、法制教育、養(yǎng)成教育。創(chuàng)新家庭、社會、學校的三結(jié)合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目標:

(一)加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為習慣良好率為99%。

(二)加強法制教育，確保在校生無違紀行為。加強安全教育，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

三、工作要點：

(一)發(fā)揮學校德育的主體作用，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

(二)繼續(xù)實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。

(三)結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(四)進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。

(五)抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

1、本學期，繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成(通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等)。抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日�；顒�，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié))。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹�，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

小學四年級德育工作計劃

一、班級基本情況和目標：

本班共有學生64人，其中男生34人，女生30人。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。

二、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

(1)加強隊風隊紀教育，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進行世界觀教育。

(2)充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、集體榮譽教育

抓好每一次班會。提出班的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班的未來努力奮斗，形成“我以班為榮，班以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

3、心理品質(zhì)教育

(1)應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

小學班主任德育計劃范文工作計劃

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

5、學校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。