一、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以增強(qiáng)執(zhí)政意識，提高辦學(xué)能力為主線，全面提升行政學(xué)校班子的執(zhí)政水平。

二、整改目標(biāo)

　　以辦人民滿意的學(xué)校為總目標(biāo)，加大行政班子成員的培訓(xùn)力度，提升工作能力。團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力造就一支由教育教學(xué)管理能力、齡結(jié)果合理的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子。

三、整改措施

　　1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，建立學(xué)習(xí)型組織

　　(1)進(jìn)一步健全并嚴(yán)格執(zhí)行中心組學(xué)習(xí)制度，堅持每周一下午中心組學(xué)習(xí)。 班子成員不但要認(rèn)真參加 中心組的集中學(xué)習(xí)，還要堅持自學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，注重學(xué)習(xí)的效果，提高理論修養(yǎng)。(2)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，要站在總攬全局的高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，了解最新發(fā)展動態(tài)，開闊眼界，把握工作的主動權(quán)，使自己成為教育工作的行家里手。(3)堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，講求學(xué)習(xí)的實際效果，善于思考，勤于動筆，堅持寫心得體會，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，充分發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

　　2、強(qiáng)化支部核心作用，加快后備干部的培養(yǎng)

　　(1)、支部要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，明確思路，統(tǒng)一黨員意志，抓好思想發(fā)動，結(jié)合教育教學(xué)、科研實際，以創(chuàng)新的思維，創(chuàng)造性地開展黨建和思想政治工作。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長效機(jī)制的基礎(chǔ)上，堅持“三會一課”制度，強(qiáng)化黨員的角色意識、身份意識、形象意識 。激發(fā)黨員身上的光榮感、事業(yè)上的責(zé)任感、學(xué)習(xí)提高的緊迫感。

　　(2).找準(zhǔn)支部的黨建工作與學(xué)科建設(shè)結(jié)合點。以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新載體，組織開展形式多樣的黨員活動，將支部活動與日常教育教學(xué)活動結(jié)合起來，拓寬組織生活領(lǐng)域。設(shè)立黨員先鋒服務(wù)崗，加強(qiáng)黨同群眾的聯(lián)系，真正做到“一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。

　　(3).加快對學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)，很好地把學(xué)校骨干教師，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、注重質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，積極而又慎重地吸收到黨組織中來，搞好黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的生機(jī)和活力。

　　(4). 抓緊干部的培養(yǎng)和選拔。

　　第一步：校內(nèi)培養(yǎng)。的干部要求不但思想境界高，更需要創(chuàng)新意識和教育教學(xué)能力，及良好的人際溝通交往能力，既懂政治又懂業(yè)務(wù)。為此我們將盡最大努力為校內(nèi)教育教學(xué)骨干提供展示平臺，鍛煉、培養(yǎng)、提高他們的政治、業(yè)務(wù)能力。

　　第二步：校內(nèi)試用。先由老一代教育教學(xué)干部傳幫帶，適應(yīng)了解領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與才能，逐步放手承擔(dān)工作。

　　第三步：考核合格，正式上報備案任命。力爭三內(nèi)形成干部梯隊。

　　3、落實責(zé)任制，確保整改工作取得實效

　　1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入群眾，建立談心制，保證每人每月至少主動與一位教職工及一位同學(xué)談心一次，及時了解他們的所思所想。近期著力為教師辦一至兩件實事，并且今后把這項制度堅持下去。

　　2)唱響“工作創(chuàng)新”主旋律。

　　1、思想創(chuàng)新，優(yōu)化崗位職責(zé)。班子帶好教師，教師帶好班級，全體守住自己。

　　2、管理創(chuàng)新，優(yōu)化工作效率。出臺創(chuàng)新的激勵政策，制定創(chuàng)新的指導(dǎo)措施，提高工作效率。

　　3、教學(xué)創(chuàng)新、優(yōu)化主體發(fā)展。對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、學(xué)法指導(dǎo)等進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，夯實每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教師與學(xué)生兩個主體的最優(yōu)發(fā)展，再課堂教學(xué)中落實三個緯度。

　　4、德育創(chuàng)新、優(yōu)化行動感召。加強(qiáng)德育工作的實效性、針對性，讓學(xué)生感于情、成于理。形成方小2+1特色工程。

　　5.黨務(wù)創(chuàng)新。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，搞好黨的組織建設(shè)。做好黨員發(fā)展工作。對那些積極要求進(jìn)步，具備黨員條件的教職工合格一個發(fā)展一個。

　　6.克服船到碼頭車到站滿足現(xiàn)狀的思想，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，大膽地投身到教改的工作實踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

　　4、加強(qiáng)溝通、增進(jìn)理解、形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍

　　古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”。 形成團(tuán)隊精神， 是我們的工作達(dá)到整體效益大于部分之和的效果，是每一個領(lǐng)導(dǎo)班子必須完成的重要任務(wù)。陶西平同志在《教育的智慧》報告中提到的龜兔賽跑的故事，也更加形象地為我們講訴了，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，對于建設(shè)好一個組織、一個學(xué)校具有極其重要的意義。

　　為此我們將加強(qiáng)溝通、增進(jìn)理解、形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子今后工作的著力點。

　　1.定期和不定期的進(jìn)行思想交流和溝通，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)相互了解和信任。班子要堅持每學(xué)期一次的民主生活會;每月一次黨政聯(lián)席會;每周一次領(lǐng)導(dǎo)班子工作例會。

　　2.樹立和增強(qiáng)服務(wù)意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一定要樹立為全校師生員工服務(wù)的宗旨， 注重深入一線，深入課堂，密切聯(lián)系群眾，充分調(diào)動全體教職工的積極性，使教職工把精力集中到學(xué)校工作中來，齊心協(xié)力，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量。

　　3.要強(qiáng)化責(zé)任意識。班子的每個成員，要遵照民主集中制原則，在其位，謀其政，盡其職，負(fù)其責(zé)，堅持原則，大膽工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精誠合作。以確保“辦人民滿意學(xué)校”目標(biāo)的順利完成。

四、近期效果

　　1、10月份行政干部全部報名加入市委黨校、干訓(xùn)中心舉辦的北京市校長培訓(xùn)網(wǎng)。

　　2、制定班子學(xué)習(xí)談心制度

　　3、班子成員每人設(shè)立一個服務(wù)崗