如果老師的工資待遇持續(xù)改善，職業(yè)地位不斷提高，職業(yè)幸福感越來越強(qiáng)，中國的教育事業(yè)定會(huì)大有希望！總理在國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，聽取了中小學(xué)教師工資待遇落實(shí)調(diào)研督查情況匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化地方政府責(zé)任，確保義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。凡未達(dá)到上述要求的都要限期整改達(dá)標(biāo)，財(cái)力較強(qiáng)的省份尤其要加快進(jìn)度，各地要定期向教育部、財(cái)政部報(bào)告落實(shí)情況，國務(wù)院適時(shí)開展督查。要及時(shí)足額發(fā)放艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助等，提高義務(wù)教育學(xué)校的中高級(jí)教師崗位比例。嚴(yán)格規(guī)范教師編制管理，對(duì)符合條件的非在編教師要加快入編，并實(shí)行同工同酬。本文小編將為你整理一些關(guān)于山東教師工資上調(diào)的最新消息及政策，希望對(duì)你有幫助。

近日，山東省發(fā)布《中共山東省委山東省人民政府關(guān)于全面深化全省教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》�！兑庖姟钒�括5大方面、22條措施，涉及教師思想政治素質(zhì)提升、教師專業(yè)素質(zhì)能力提升、教師管理體制機(jī)制改革、教師地位待遇提高等內(nèi)容。

1教師工資績效掛鉤公務(wù)員年收入

《意見》指出，我省將建立中小學(xué)教師工資與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在核定中小學(xué)績效工資總量時(shí)，統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員上年度實(shí)際收入水平。學(xué)校所在地調(diào)整公務(wù)員工資待遇時(shí)，必須同時(shí)間、同幅度考慮中小學(xué)教師，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

法保障和落實(shí)民辦學(xué)校教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研立項(xiàng)等方面享有與公辦學(xué)校教師同等權(quán)利。落實(shí)非營利性民辦學(xué)校教師養(yǎng)老保險(xiǎn)與公辦學(xué)校教師同等待遇相關(guān)政策。

2提高新招聘教師學(xué)歷門檻

我省將提高新招聘教師學(xué)歷門檻，將幼兒園教師學(xué)歷提升至�？�，小學(xué)教師學(xué)歷提升至師范專業(yè)專科和非師范專業(yè)本科，初中教師學(xué)歷提升至本科，有條件的地方可將普通高中教師學(xué)歷提升至研究生。

3適當(dāng)提高中小學(xué)中高級(jí)崗位比例

進(jìn)一步深化中小學(xué)教師職稱制度改革，中小學(xué)中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例將適當(dāng)提高，在中小學(xué)增設(shè)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

在鄉(xiāng)村中小學(xué)從事專業(yè)技術(shù)工作10年以上申報(bào)中級(jí)職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上申報(bào)副高級(jí)職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作30年以上申報(bào)正高級(jí)職稱，可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制。

4市級(jí)政府將可委托高校培養(yǎng)師范生

《意見》提到，我省發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化資源優(yōu)勢，認(rèn)定設(shè)立100個(gè)省級(jí)教師實(shí)踐教育基地，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。建設(shè)50個(gè)省級(jí)師德涵養(yǎng)基地，強(qiáng)化師德實(shí)踐，擦亮山東教師志愿服務(wù)品牌。

5高校有望建設(shè)職業(yè)教育師范學(xué)院

根據(jù)《意見》，我省將創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，用10年左右時(shí)間培養(yǎng)十萬名骨干教師、萬名卓越教師、千名教育家型教師。