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為有效解決鄉(xiāng)村老師短缺問題,省政府日前發(fā)出通知,我市今年啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,通過“越往基層、越是艱苦,地位待遇越高”的良性激勵(lì)機(jī)制,吸引更多優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。
提高鄉(xiāng)村教師福利待遇
按照計(jì)劃,對現(xiàn)行的農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼要嚴(yán)格按崗發(fā)放,并根據(jù)教師工作、生活條件的艱苦程度等因素,合理分設(shè)檔次和具體標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)向村小和教學(xué)點(diǎn)傾斜、向條件艱苦地區(qū)傾斜。同時(shí),各縣(區(qū))要依法依規(guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策,依法為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。鼓勵(lì)有條件的縣(區(qū))通過增加績效工資總量和發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助等方式提高鄉(xiāng)村教師待遇。
我市還將加大財(cái)政投入,推進(jìn)實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),鼓勵(lì)有條件的地方在縣(區(qū))政府所在地集中建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍,按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘U戏秶y(tǒng)籌予以解決。在現(xiàn)行制度架構(gòu)內(nèi),對符合救助條件的貧困鄉(xiāng)村教師家庭給予救助,以解決其實(shí)際困難。定期組織鄉(xiāng)村教師進(jìn)行體檢,組織專家到艱苦邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校巡診。
加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度
市、縣(區(qū))人民政府將把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入基本公共服務(wù)體系,確保到2020年底前對全體鄉(xiāng)村教師校長進(jìn)行360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。其中,師德教育、法治教育等作為培訓(xùn)必修內(nèi)容,推動(dòng)師德教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,貫穿培訓(xùn)全過程。
今明兩年,我市將完成每名鄉(xiāng)村教師不少于50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn),全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。此外,健全和完善鄉(xiāng)村教師“名師工作室”,落實(shí)工作經(jīng)費(fèi),推動(dòng)鄉(xiāng)村教師區(qū)域研修與校本研修常態(tài)化。
鄉(xiāng)村“老教師”職稱評聘特事特辦
各級要按照中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)評審權(quán)限,進(jìn)一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點(diǎn)的職務(wù)(職稱)評聘辦法和標(biāo)準(zhǔn)條件,注重師德表現(xiàn)、注重一線經(jīng)歷、注重工作實(shí)績,不作外語成績要求,不作發(fā)表論文的剛性要求。
在農(nóng)村學(xué)校任教累計(jì)滿30年,且仍在農(nóng)村學(xué)校任教的教師,符合具體標(biāo)準(zhǔn)條件的可直接推薦申報(bào)評審高一級教師職務(wù);在村小任教累計(jì)滿20年,且仍在村小任教的教師,符合具體標(biāo)準(zhǔn)條件的可直接推薦申報(bào)評審中級教師職務(wù);在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上(含城鎮(zhèn)學(xué)校交流、支教教師)以及由組織選派參加援外、援藏、援疆,經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師,同等條件下優(yōu)先評聘教師職務(wù)(職稱)和專業(yè)技術(shù)崗位晉升。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級教師職務(wù)(職稱),應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷。
“扎根”鄉(xiāng)村教師將獲特別獎(jiǎng)勵(lì)
今后,市政府對在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)從教20年以上并取得優(yōu)秀成績的教師給予鼓勵(lì),在優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選表揚(yáng)中,將鄉(xiāng)村教師名額單列,予以傾斜?h(區(qū))人民政府要對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校從教并取得優(yōu)秀成績的教師給予鼓勵(lì)。支持和引導(dǎo)社會(huì)力量建立專項(xiàng)基金,對優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
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