為深入貫徹和黨的十九大精神，全面落實全國教育大會決策部署，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）要求，結(jié)合我省實際，制定本方案。

一、總體要求

認(rèn)真貫徹落實國家關(guān)于深化考試招生制度改革的目標(biāo)要求，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)多樣化人才的需求，推進教育改革創(chuàng)新，發(fā)展素質(zhì)教育，強化科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，全面推行綜合素質(zhì)評價，深化統(tǒng)一高考綜合改革，科學(xué)選拔各類人才，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展，保障社會公平與和諧穩(wěn)定。

（一）指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，落實構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系要求，堅持以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，重點突破考試內(nèi)容改革，穩(wěn)妥推進高考綜合改革，著力增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快構(gòu)建、具有江蘇特點的考試招生評價制度，形成全面發(fā)展的考試、綜合考核的評價、更加公平的選拔，實現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才、社會公平的有機統(tǒng)一，為辦好人民滿意的教育、推進教育現(xiàn)代化建設(shè)提供堅實保障，為推動高質(zhì)量發(fā)展走在前列、加快建設(shè)“強富美高”新江蘇提供人才支撐。

（二）基本原則。

??堅持立德樹人導(dǎo)向。遵循教育發(fā)展和人才成長規(guī)律，堅持正確的育人導(dǎo)向，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的評價導(dǎo)向，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，貫穿教育考試評價各方面，促進高中教育和高校協(xié)同育人，形成更高水平的人才選拔機制。

??堅持公平公正公開。建立健全機會公平、程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力的考試招生制度，回應(yīng)人民群眾關(guān)切。合理安排考試科目和時間，在統(tǒng)一高考的基礎(chǔ)上，按照國家統(tǒng)一部署，堅定改革信心，深入推進改革，追求更高水平的公平。

??提高人才選拔水平。遵循科學(xué)的人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，逐步完善多元評價方式，科學(xué)評價學(xué)生。拓寬人才選拔渠道，增加學(xué)生選擇權(quán)，擴大高校自主權(quán)，增強高校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保考試招生工作高效有序?qū)嵤��?/p>

??注重系統(tǒng)綜合改革。加強頂層設(shè)計，正確處理考試招生制度改革與教育綜合改革整體設(shè)計的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃各項教育改革的銜接配套工作。協(xié)同推進考試、招生、錄取和管理等綜合改革，保障中學(xué)教學(xué)秩序，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）改革目標(biāo)。

2018年啟動高等學(xué)�？荚囌猩�綜合改革，2021年整體實施，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生體制機制。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量高中學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度。學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試，合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)；選擇性考試是高校招生錄取的組成部分，其成績納入統(tǒng)一高考總分。

1．科目設(shè)置。

合格性考試包括《普通高中課程方案》所設(shè)定的所有科目。其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)10門科目，由省教育廳統(tǒng)一組織考試；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、體育與健康、通用技術(shù)、理科實驗，由省教育廳統(tǒng)一制定考試要求，設(shè)區(qū)市組織，學(xué)校實施考查，省教育廳抽查。

選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目。

綜合實踐活動情況，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。

2．考試內(nèi)容。

學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容以高中各學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。

3．考試時間。

合格性考試時間安排詳見《江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施方案》。

選擇性科目考試時間安排在每年6月，考試成績當(dāng)年有效。

4．成績呈現(xiàn)。

合格性考試成績以“合格”“不合格”呈現(xiàn)，選擇性考試成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

（二）深化統(tǒng)一高考考試科目改革。

1．科目設(shè)置。

統(tǒng)考科目：語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理，使用全國卷。

選擇性考試科目：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門。學(xué)生根據(jù)高校要求，結(jié)合自身特長興趣，首先在物理、歷史2門科目中選擇1門，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中選擇2門，考試成績計入考生總分，作為統(tǒng)一高考招生錄取的依據(jù)。

參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試。

2．成績構(gòu)成及計分方式。

高考總分值設(shè)置為750分�？忌�總分由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目成績和學(xué)業(yè)水平考試3門選擇性考試科目成績組成。

語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目以每門150分計入總分，其中外語科目含聽力考試30分。

選擇性考試科目每門均為100分。物理、歷史科目以原始分計入總分；其余科目以等級分計入總分，等級賦分轉(zhuǎn)換辦法另行公布。

3．考試內(nèi)容。

依據(jù)高校人才選拔要求，以《普通高中課程方案》、課程標(biāo)準(zhǔn)、國家和省相關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)，科學(xué)設(shè)計考試內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性，主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

4．考試形式及時間。

語文、數(shù)學(xué)、外語以及選擇性考試科目的考試時間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。在條件成熟后，外語科目聽力口語考試實行機考。

（三）建立健全綜合素質(zhì)評價制度。

1．全面實施綜合素質(zhì)評價。

根據(jù)《教育部關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》精神，結(jié)合江蘇實際，以德智體美勞全面發(fā)展為導(dǎo)向，研究制定實施方案和評價細(xì)則，全面開展高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。建立全省高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺，強化過程性、常態(tài)化監(jiān)管，確保綜合素質(zhì)評價客觀、真實、準(zhǔn)確、可信。

2．綜合素質(zhì)評價使用。

綜合素質(zhì)評價圍繞思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐、自我認(rèn)識與生涯規(guī)劃等六個方面進行寫實記錄，建立個人檔案。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。學(xué)生高中畢業(yè)前，個人綜合素質(zhì)評價檔案將以統(tǒng)一格式提供給高校。

高校要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價使用辦法，組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式作出客觀評價，作為招生錄取的重要參考。在考生分?jǐn)?shù)相同時，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。高校應(yīng)在招生章程中明確綜合素質(zhì)評價的具體使用辦法并提前公布，規(guī)范、公開使用情況。

（四）改革統(tǒng)一高考招生錄取模式。

1．選擇性考試科目要求。

高校要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的要求，科學(xué)合理設(shè)置選擇性考試科目要求，并提前向社會公布。

考生的選擇性考試科目，須符合高校要求，方可報考相關(guān)專業(yè)（類）。

2．錄取方式。

按照物理等科目類、歷史等科目類，分開計劃，分開劃線，以平行志愿方式投檔。

高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質(zhì)評價，進行錄取。

合并本一本二批次。在條件成熟后，探索投檔模式改革試點，進一步增加高校招生和考生錄取的雙向選擇機會。

（五）建立高等職業(yè)教育分類考試制度。

按照因材施教、多次選擇、面向人人的原則，建立高等職業(yè)教育分類考試制度。加快推進高等職業(yè)教育分類考試招生改革，逐步建立“職教高考”制度，突出職業(yè)教育人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多種入學(xué)渠道。

完善面向普通高中學(xué)生和面向中職學(xué)生的高職院�？荚囌猩�辦法，具體辦法另行公布。

三、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

各級政府和教育行政部門要轉(zhuǎn)變職能，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，完善制度建設(shè)，督促學(xué)校全面貫徹黨的教育方針。建立健全管理制度和基礎(chǔ)教育評估體系，努力營造實施課程改革、推進素質(zhì)教育和科學(xué)選拔人才的良好氛圍。加大教育投入，加強設(shè)施設(shè)備、師資配備，滿足教學(xué)和考試評價實施的需求。明確高校在考試招生制度改革中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，充分發(fā)揮高校招生評價選拔主體作用，引導(dǎo)高�？茖W(xué)選拔人才。健全各級各類考試招生機構(gòu)，加強專業(yè)化隊伍建設(shè)，提升專業(yè)化管理水平和服務(wù)能力。

（二）健全管理機制。

完善考試招生安全體系建設(shè)，加強考試環(huán)境綜合治理，確保招考安全。健全誠信考試制度，加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，加大違規(guī)行為懲處力度，維護招考公平。加強現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用，維護公平有序的考試秩序，提升招考效率。嚴(yán)格落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，對考試招生違紀(jì)違規(guī)行為，依照國家有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

（三）強化信息公開。

完善多渠道監(jiān)督體系，加強監(jiān)督管理，強化社會監(jiān)督，嚴(yán)肅查處考試招生中的違規(guī)行為，及時公布處理結(jié)果，確�？荚囌猩�組織實施全過程公開透明。深入實施高校招生“陽光工程”，以教育部招生信息“十公開”和“三十個不準(zhǔn)”作為基本要求，健全分級負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的信息公開制度。

（四）注重宣傳引導(dǎo)。

加強高中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，提高學(xué)生自主選擇能力。精心做好方案的宣傳解讀和培訓(xùn)工作，提高政策解讀的權(quán)威性、科學(xué)性。針對公眾關(guān)心的問題，及時釋疑解惑、凝聚共識，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，營造良好的改革氛圍。