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北京市教委、北京市發(fā)展和改革委員會(huì)等多部門日前聯(lián)合印發(fā)《北京市教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施辦法(2018?2022年)》(簡稱《辦法》)。根據(jù)要求,本市將全面實(shí)施師范生公費(fèi)教育,師范專業(yè)將實(shí)行提前批次錄取,鼓勵(lì)設(shè)立面試考核環(huán)節(jié),鼓勵(lì)高水平綜合性大學(xué)設(shè)立師范類專業(yè)。
師范專業(yè)將實(shí)行提前批次錄取,加大入校后二次選拔力度,鼓勵(lì)設(shè)立面試考核環(huán)節(jié),考查考生的綜合素養(yǎng)和從教潛質(zhì),招收樂教適教善教的優(yōu)秀學(xué)生就讀師范專業(yè)。本市還將建立健全符合教育行業(yè)特點(diǎn)的教師招聘辦法,暢通優(yōu)秀師范畢業(yè)生就業(yè)渠道。
鼓勵(lì)支持有條件的高校自主設(shè)置“教師教育學(xué)”二級(jí)學(xué)科,加強(qiáng)教師教育的學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)。
本市鼓勵(lì)高校針對(duì)有從教意愿的非師范類專業(yè)學(xué)生開設(shè)教師教育課程,支持學(xué)生參加必要的教育實(shí)踐。建設(shè)公益性教師教育在線學(xué)習(xí)中心,提供教師教育核心課程資源,供愿意從教的在校學(xué)生及社會(huì)人員修習(xí)。
本市將全面實(shí)施師范生公費(fèi)教育政策,支持相關(guān)院校增設(shè)相關(guān)學(xué)科教育專業(yè)、委托相關(guān)院校培養(yǎng)師范生將納入公費(fèi)師范生政策范圍。同時(shí),提高教育碩士獎(jiǎng)助力度,提高全日制在讀教育碩士的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),多種途徑吸引優(yōu)質(zhì)生源。
北京市教委鼓勵(lì)高水平綜合性大學(xué)成立教師教育學(xué)院,設(shè)立師范類專業(yè),重點(diǎn)培養(yǎng)教育碩士,適度培養(yǎng)教育博士。
在人才培養(yǎng)方面,以多種方式擴(kuò)大師范生的培養(yǎng)規(guī)模,加大義務(wù)教育階段學(xué)校本科層次教師培養(yǎng)力度。一方面,爭取增加一批教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),引導(dǎo)有關(guān)高校擴(kuò)大教育碩士招生規(guī)模,推動(dòng)高級(jí)中學(xué)研究生層次教師培養(yǎng)。另一方面,通過增加教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),面向基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教師,完善教育博士選拔培養(yǎng)方案,加大卓越教師的培養(yǎng)力度。同時(shí),支持一批院校的學(xué)前教育專業(yè),擴(kuò)大大專及以上層次幼兒園教師培養(yǎng)規(guī)模。支持相關(guān)院校擴(kuò)大特殊教育專業(yè)招生規(guī)模,加大特殊教育領(lǐng)
支持高校與企業(yè)、中小學(xué)共享師資
為優(yōu)化教師資源,將推進(jìn)職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校與大中型企業(yè)共享師資,允許職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校依法依規(guī)自主聘請(qǐng)兼職教師,支持有條件的地方探索產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特設(shè)崗位計(jì)劃。推進(jìn)高校與中小學(xué)教師、企業(yè)人員雙向交流。高校與中小學(xué)、高校與企業(yè)采取雙向掛職、兼職等方式,建立教師教育師資共同體。
針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要,通過跟崗研修、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修、學(xué)歷提升等多種培訓(xùn)方式,全面提升鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)。通過公費(fèi)定向培養(yǎng)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式,為鄉(xiāng)村小學(xué)培養(yǎng)補(bǔ)充全科教師,為鄉(xiāng)村初中培養(yǎng)補(bǔ)充“一專多能”教師。實(shí)施鄉(xiāng)村教師特崗計(jì)劃,為鄉(xiāng)村學(xué)校招聘緊缺學(xué)科教師。支持郊區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師到城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源校參加免費(fèi)跟崗脫產(chǎn)培訓(xùn),全方位體驗(yàn)城區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐和研修過程。
高考位次排名是文理
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