高考升學(xué)網(wǎng)寄語(yǔ)：俗話(huà)說(shuō)“考得好不如報(bào)的好”，填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)僅此一次，一定要慎之又慎，切忌病急亂投醫(yī)，看看這份高考升學(xué)網(wǎng)獨(dú)家發(fā)布高考志愿填報(bào)八大要點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理，防止掉進(jìn)報(bào)考誤區(qū)！

一、信息查詢(xún)?堅(jiān)持以官網(wǎng)為準(zhǔn)

高考過(guò)后志愿填報(bào)的信息撲面而來(lái)，這時(shí)候要擦亮眼睛，切忌病急亂投醫(yī)。每年都有很多家長(zhǎng)和考生在網(wǎng)上胡亂搜集信息，最終被錯(cuò)誤的信息誤導(dǎo)。所以，查詢(xún)信息一定要到準(zhǔn)備報(bào)考的院校的官網(wǎng)上去查詢(xún)。

官網(wǎng)查詢(xún)必看要素有三，據(jù)調(diào)查，70%的考生和家長(zhǎng)都會(huì)忽略掉，因此吃了大虧！

1. 招生章程

教育部明確指出

“高校的招生章程是高校向社會(huì)公布有關(guān)招生信息的必要形式，其內(nèi)容必須合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范。高校的招生章程經(jīng)主管部門(mén)依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案后方能向社會(huì)公布，不得擅自更改。學(xué)校法定代表人應(yīng)對(duì)學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。高校依據(jù)招生章程開(kāi)展招生工作。

因此，招生章程具有很強(qiáng)的規(guī)范作用，既是對(duì)高校的一種約束，也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí)，它也是考生了解招生政策的主要途徑，是填報(bào)志愿不可或缺參考資料。

可以很明了的了解到自身?xiàng)l件有沒(méi)有受到“錄取規(guī)則”的限制，如“單科成績(jī)分?jǐn)?shù)限制”、“體檢補(bǔ)充要求”、性別以及身高要求等。

2 . 招生計(jì)劃

高校會(huì)結(jié)合近幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況，調(diào)整招生專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)，自主合理地安排生源計(jì)劃。在招生計(jì)劃中一般可以很明確高校在一些專(zhuān)業(yè)，學(xué)院中的招生人數(shù)等等。

3 . 歷年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

根據(jù)歷年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)或者投檔線(xiàn)，結(jié)合當(dāng)年的國(guó)家一本、二本線(xiàn)明確歷年來(lái)該高校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)與國(guó)家一本、二本線(xiàn)之間的分值差距，借此結(jié)合自身情況估測(cè)被錄取的幾率。

二、區(qū)分“省控線(xiàn)、調(diào)檔線(xiàn)、錄取線(xiàn)”

1. 省控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)（省控線(xiàn)/批線(xiàn)）

即我們常說(shuō)的一本線(xiàn)、二本線(xiàn)等，是各省里根據(jù)當(dāng)年全省考生的參考人數(shù)、高考成績(jī)以及普通高校在各地的招生計(jì)劃等各種因素，統(tǒng)一劃線(xiàn)。也就是大家高考完最關(guān)心的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

這是你選擇上一本還是二本的重要參考指標(biāo)。比如：該年分?jǐn)?shù)線(xiàn)為500分，你只有考到了500及以上，你的檔案才會(huì)才有資格被投檔到一本院校里去，否則你連報(bào)考一本的資格都沒(méi)有。

2. 調(diào)檔線(xiàn)（投檔線(xiàn)）

通俗來(lái)講，就是高校將你的檔案提走的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。是高校根據(jù)學(xué)生的志愿填報(bào)情況，將符合條件的學(xué)生檔案調(diào)走的一個(gè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但并不是錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，調(diào)走的檔案不代表都能夠錄��！

每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)，調(diào)檔線(xiàn)一般都比省控線(xiàn)高，例如，有時(shí)候清華大學(xué)和北京大學(xué)在某些地區(qū)一本的投檔線(xiàn)可以比該省的省控線(xiàn)高出將近100分左右。但是今年應(yīng)該不會(huì)有這么大差距，因?yàn)榻衲瓯本┑姆謹(jǐn)?shù)線(xiàn)又漲了！

3. 錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

所有被某高校調(diào)檔的考生中被錄取的最后一名學(xué)生的分?jǐn)?shù)就是該校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

同一學(xué)校的不同專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是不同的，這一點(diǎn)一定要清楚！專(zhuān)業(yè)類(lèi)一般分為文史、理工，以及音樂(lè)(文、理)、美術(shù)(文、理)、體育(文、理)等等，每一專(zhuān)業(yè)類(lèi)又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。

為什么過(guò)了調(diào)檔線(xiàn)還不一定被錄��？

1.錄取比例和調(diào)檔比例不一樣，錄取比例肯定是100%，調(diào)檔比例可以達(dá)到120%。換句話(huà)說(shuō)，錄取100人，調(diào)檔人數(shù)120人，按照分?jǐn)?shù)從高到低錄取，剩下的20人雖然達(dá)到了調(diào)檔線(xiàn)，但還是不能被錄取。

2.除了體檢受限原因被退檔外（這種情況很少，一些特殊院校會(huì)對(duì)身體條件有嚴(yán)格要求，如軍校等），還有諸如單科不達(dá)標(biāo)，分?jǐn)?shù)較低又不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑等原因而導(dǎo)致退檔。

提醒：當(dāng)考生的分?jǐn)?shù)高于所報(bào)考院校的投檔線(xiàn)的前提下，越是接近投檔線(xiàn)越是危險(xiǎn)，報(bào)考時(shí)需要更加謹(jǐn)慎！

三、平行志愿的錄取規(guī)則

1. 平行志愿

考生可以依次填寫(xiě)好幾個(gè)志愿，這幾個(gè)志愿之間沒(méi)有主次之分，所以叫平行志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

2. 平行志愿流程

考生可以一次填寫(xiě)好幾個(gè)志愿，排列出一個(gè)自然的順序，如ABCDE。投檔的時(shí)候按照這個(gè)自然順序逐一檢索，也就是說(shuō)首先檢索A志愿，其次再檢索后續(xù)志愿。

當(dāng)符合A志愿學(xué)校的條件時(shí)，考生的檔案就被投入A志愿院校中，其他后續(xù)志愿就不再檢索;如果考生不符合A志愿的投檔條件，那么就要看他的B志愿，如果B志愿仍然不符合要求，再看他C志愿，依次檢索下來(lái)，直至檢索完畢。

平行志愿確實(shí)降低了報(bào)考滑檔的風(fēng)險(xiǎn)，第一志愿可以選擇的高校更多了，但仍有風(fēng)險(xiǎn)，所以必須知道以下兩點(diǎn)：

1.平行志愿只能進(jìn)行一次投檔，考生檔案只要投檔成功，就停止對(duì)其他志愿檢索。如果考生的檔案被高校退回來(lái)（未被錄取），即使分?jǐn)?shù)完全滿(mǎn)足后續(xù)志愿，檔案也不會(huì)再被檢索，只能進(jìn)入征集志愿或者下一批次。

2.考生和家長(zhǎng)們要明確一個(gè)原則，就是在平行志愿中，“喜歡”就是第一準(zhǔn)則。如果不挑專(zhuān)業(yè)，只是想去一個(gè)更好的大學(xué)，那就一定要把自己喜歡或者說(shuō)是真心想去的學(xué)校往前放。如果更看中熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，那么建議在前面一定要放更加穩(wěn)妥和有把握的高校。

四、一本和二本的區(qū)別

很多考生都會(huì)出現(xiàn)這樣尷尬的情況：分?jǐn)?shù)高出一本線(xiàn)，但是又高出不多，報(bào)考一本院校怕不夠，二本院校又覺(jué)得可惜。這個(gè)時(shí)候我們就要對(duì)“一本”和“二本”有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，綜合考量。

1.一本和二本即“本科一批和本科二批”，都是本科學(xué)歷，只是學(xué)校錄取的一個(gè)批次不同。

2.很多院校同一專(zhuān)業(yè)在不同地區(qū)的錄取批次是不一樣的。比如說(shuō)某大學(xué)，在A地區(qū)的錄取為一本錄取，但是在B地區(qū)就是二本錄取，所以有可能你在自己省報(bào)考的二本志愿的學(xué)校，對(duì)別的省的考生來(lái)說(shuō)有可能就是一本院校。等到了大學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的同學(xué)有的是一本招進(jìn)來(lái)的，有的是二本招進(jìn)來(lái)的！這個(gè)很正常！

3.還有一種情況：某大學(xué)，既不是985，也不是211，學(xué)校有50個(gè)專(zhuān)業(yè)，前20個(gè)為王牌專(zhuān)業(yè)，為一本錄取，后30個(gè)為二本錄取，這樣的學(xué)校是屬于一本院校呢？還是屬于二本院校呢？

4.一本還是二本會(huì)在畢業(yè)證上標(biāo)注出來(lái)？不會(huì)的！

五、到底該不該服從調(diào)劑？

填志愿的時(shí)候如果服從調(diào)劑，高校招生辦會(huì)在考生所報(bào)專(zhuān)業(yè)錄取滿(mǎn)后，將考生調(diào)劑到其他沒(méi)有報(bào)滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè)，在報(bào)考志愿時(shí)能增加錄取機(jī)會(huì)，但是也有被調(diào)劑到自己不感興趣的專(zhuān)業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn)。

是否服從調(diào)劑要因人而異。如果是考生比較心儀的學(xué)校，對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求沒(méi)有特別高的話(huà)，服從調(diào)劑是很好的選擇，事實(shí)上很多學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)都會(huì)填同意調(diào)劑。

在是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑上,很多考生和家長(zhǎng)存在著誤區(qū)。

比如：一個(gè)院校志愿下可填6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿,但往年經(jīng)常見(jiàn)到考生只填2個(gè)專(zhuān)業(yè)就填服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。一般院校安排專(zhuān)業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮的是有專(zhuān)業(yè)志愿的考生,都是將所有進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)志愿，按錄取規(guī)則排完后，仍有專(zhuān)業(yè)計(jì)劃缺額才考慮服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生,所以選擇“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”或“服從院校部分專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”的前提是要將前面6個(gè)專(zhuān)業(yè)全部填滿(mǎn)。

有的考生認(rèn)為只填院校志愿,不填專(zhuān)業(yè)志愿,意味著什么專(zhuān)業(yè)都愿意讀,這樣高校會(huì)特別青睞,其實(shí)不然！不填專(zhuān)業(yè)相當(dāng)于你放棄了自己的權(quán)利。如果高校采用專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先的錄取規(guī)則,不填專(zhuān)業(yè)志愿的考生縱使分?jǐn)?shù)高也很有可能被退檔!

六、如何設(shè)置報(bào)考梯度？

考生在報(bào)考院校及專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)，一定要合理利用“沖”“穩(wěn)”“�！钡脑瓌t拉開(kāi)院校之間的檔次，形成梯度。

假設(shè)有ABCDEF六個(gè)平行志愿的話(huà)，其中A、B可以為一個(gè)檔次，目標(biāo)為“沖一沖”；C、D可以為一個(gè)梯度，可以更有把握一些；E、F可以為一個(gè)檔次，作為保底目標(biāo)。每一檔次之間的差別多在十幾分左右較益（具體可視情況而定）。

三種常見(jiàn)的志愿填報(bào)梯度

（1）常規(guī)填報(bào)型（最普適的填報(bào)方式）

（2）院校優(yōu)先型

（3）專(zhuān)業(yè)優(yōu)先型

七、合理估測(cè)錄取線(xiàn)

在報(bào)考前我們所能查到的各個(gè)高校的調(diào)檔線(xiàn)、錄取線(xiàn)等都是去年的，經(jīng)過(guò)多年的研究，我們發(fā)現(xiàn)，大部分院校專(zhuān)業(yè)錄取的分?jǐn)?shù)線(xiàn)在相鄰年份之間的波動(dòng)值不會(huì)很大。

當(dāng)院校錄取分?jǐn)?shù)發(fā)生較大變化時(shí)，也是有規(guī)律可循的。

影響學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的因素是多方面的，這些因素綜合作用，不僅僅影響了自身的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，還會(huì)影響其下游院校專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，類(lèi)似多米諾骨牌效應(yīng)。

例如，如果北京大學(xué)的招生計(jì)劃由100人增加到300人，則不僅僅會(huì)影響到北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，還會(huì)影響到上海交通大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這樣的影響會(huì)層層下傳，形成蝴蝶效應(yīng)。

我們關(guān)注某一高校今年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是否會(huì)變化時(shí)，可以從這幾個(gè)方面著手：

（1）錄取規(guī)則的變化

批次合并、錄取方式、志愿填報(bào)方式等發(fā)生變化，均會(huì)影響錄取分?jǐn)?shù)。如2017年浙江實(shí)行新高考后，等位分?jǐn)?shù)波動(dòng)超過(guò)10分的院校專(zhuān)業(yè)達(dá)到了24.6%。

（2）大小年

當(dāng)一個(gè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的上一年錄取過(guò)低的時(shí)候，本年就會(huì)有過(guò)多的考生填報(bào)該學(xué)校專(zhuān)業(yè)，造成錄取分?jǐn)?shù)上升，形成大年情況；到了下一年度就會(huì)因?yàn)殇浫》謹(jǐn)?shù)過(guò)高導(dǎo)致少人報(bào)考，造成錄取分?jǐn)?shù)下降，形成小年情況。大小年情況在很多學(xué)校存在。

（3）招生人數(shù)的變化

一般招生計(jì)劃增加會(huì)降低錄取分?jǐn)?shù)，招生計(jì)劃減少會(huì)增加錄取分?jǐn)?shù)。招生人數(shù)和招生人數(shù)的變動(dòng)值越大，分?jǐn)?shù)波動(dòng)越大。

（4）學(xué)校改名

將學(xué)院改名為大學(xué)、或?qū)⒁粋�(gè)不是很好聽(tīng)的名字改為一個(gè)高大上的名字，錄取分?jǐn)?shù)會(huì)增加。例如華北聯(lián)合大學(xué)改名為華北理工大學(xué)，當(dāng)年最低錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)于上一年上漲了65分。

（5）國(guó)家政策導(dǎo)向

比如學(xué)校升級(jí)降級(jí)、院校合并、國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)的支持等，對(duì)2018年的考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注雙一流建設(shè)院校（下方附有名單）。

八、志愿填報(bào)這幾點(diǎn)必須要知道

1.知己知彼，即了解自己以及喜歡的專(zhuān)業(yè)。

報(bào)考前一定要充分了解自己喜歡什么專(zhuān)業(yè)，深入探究自己適合什么類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)，然后根據(jù)專(zhuān)業(yè)去選擇自己喜歡的學(xué)校。

或者根據(jù)自己喜歡的大學(xué)，到官網(wǎng)查詢(xún)最適合自己或者自己最喜歡的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，

2.了解所在省（市、區(qū)）本年高考成績(jī)“一分一段表”。

該表對(duì)每一分?jǐn)?shù)有多少考生、該分?jǐn)?shù)以上有多少考生進(jìn)行了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。它顯示每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你準(zhǔn)確算出自己的排位，該數(shù)據(jù)的參考價(jià)值最大。

“一根一段表”是將全省同科類(lèi)考生的檔案分（考生總分＋政策加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”。

3.充分了解提前批次。

提前批次是在普通批次之前，只有提前批次錄取結(jié)束才能進(jìn)行普通批次的錄取，因此提前批次沒(méi)有被錄取的考生完全不影響普通批次的錄取。

提起批院校一般多為藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)院校、軍事院校、武警院校、公安院校、部分院校的小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)等特殊類(lèi)院校等。

4.切勿盲目報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

一味追尋熱門(mén)專(zhuān)業(yè)特別容易造成扎堆現(xiàn)象。另外目前看似熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)今后并非就一定熱門(mén)。

例如，前幾年被炒得很熱的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，而現(xiàn)狀已經(jīng)一目了然了。

5. 關(guān)注高校新增專(zhuān)業(yè)，新工科。

“新工科”建設(shè)的推出有可能回頭掀起2018年志愿填報(bào)的一波小高潮，同學(xué)們對(duì)新增專(zhuān)業(yè)及新工科要多留意一下。