這幾天各省市高考成績將陸續(xù)出爐，隨之“高考一分一段表”也將發(fā)布，一分一段表是以“1分”（或5分）為單位，將全省同科類考生的總分從高到低排列，它可以較為直觀地顯示出每個分數(shù)全省的的考生有多少名，進而推算出自己的高考成績在省內的排名情況，再參照各類學校各批次招生計劃數(shù)，確定自己該如何填報志愿。

因此學會使用“一分一段表”非常的重要，考生和家長在進行高考志愿填報時，應充分利用好“一分一段表”數(shù)據(jù)，將其參考價值發(fā)揮到最大。

那么如何看懂一分一段表，進行高考志愿填報呢？下面整理了4大關鍵點，希望對廣大考生和家長有用：

一、看自己

在“一分一段表”中查找與自己成績相對應的分數(shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。

二、看學校

對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學連續(xù)三四年的校線在哪個段位，若自己的分數(shù)比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。

三、分梯度

如果成績所在的某一分數(shù)段上其他考生過于集中，那么在填報志愿時就應注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度，根據(jù)實際情況，每所院校有不同分值的專業(yè)級差，填報時應考慮到這些因素。

　四、大小年

高校招生中，存在一種所謂“大小年”的現(xiàn)象，通俗地理解就是某所或某些學校的報考人數(shù)不穩(wěn)定，出現(xiàn)了錄取分數(shù)線水平起伏較大的現(xiàn)象�！盁帷钡目赡茏儭袄洹�，而“冷”的可能變“熱”，考生需要考生結合往年錄取信息，并綜合學校多方情況全面判定，地理位置、學校改名、院校升級、招生計劃變化等來審時度勢，確定自己的報考行為。

舉例：比如某省的一名602分的文科考生，當年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學校又心有不甘。這時不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計算這些學校當年在本省的文科招生計劃數(shù)。一般來說，如果其總數(shù)接近于或略多于400人，就可以選擇這些學校中投檔線最接近600分的學校。

分一段表，是將全省同科類考生的檔案分(高考各科成績+優(yōu)惠加分)從高到低排列(分數(shù)相同的則為并列)，再按每1分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”;從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”。

建議考生下載一份官方公布的一分一段表，便于隨時分析、使用。一分一段表上顯示出每一個分數(shù)全省的考生有多少名，這個數(shù)據(jù)的參考價值最大。

二、如何用好“一分一段表”

了解自己：計算出你的全省排名，結合同等梯度的高校招生計劃總數(shù)，弄清自己所處的位置。

考生在“知分、知線、知位”的情況下填報志愿，一分一段表是很客觀的參考數(shù)據(jù)�？忌�一定要認真分析，清楚自己的排位，從而正確填報學校。尤其是高分段的考生，更要好好地研究排名，排名在某種程度上決定了你能去哪所大學、學習什么樣的專業(yè)。

用好“一分一段表”，在填報志愿時，首先參考自己在全省的排名，再看想選報學校的招生計劃，最好是計算一下同等梯度的高校在本省招生計劃的總和，結合自己的排名，從而較好地選報志愿。無論本省考生是多少，全國高校的招生量就那么多�！鞍凑彰�次，比如一本假設招4000人，我現(xiàn)在排名3800名，我應該能在一本里找到合適的學�！�。

了解學校：找到前兩年的“一分一段表”，了解不同學校所錄學生在全省排位中的位置。

當考生拿到今年的“一分一段表”后，還要對照2016年甚至2015年的一分一段表進行分析。對于今年的考生來說，有了去年的段表資料，則可以多了解許多有用的信息。

比如，了解不同學校所錄學生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達到哪些高校的投檔線。當然，各學校的各層次生源分布在年度之間會有變化，個別的還會大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，但就多數(shù)學校來說，生源分布還是比較穩(wěn)定的。

例如，分析自己適合哪所學校。假設一名檔案分為602分的文科考生，當年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學校又心有不甘。這時不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計算這些學校當年在本省的文科招生計劃數(shù)。一般來說，如果其總數(shù)接近于或略多于400人，就可以選擇這些學校中投檔線最接近600分的學校。

三、詳解平行志愿投檔原則

本科一批、本科二批平行志愿，如某省招辦按計劃數(shù)120%以內適當比例向高校提供上線生源情況，高校提出調檔比例意見，省招辦根據(jù)高校調檔比例意見進行模擬投檔。高校根據(jù)模擬情況，最終確定調檔比例，省招辦根據(jù)高校最終確定的調檔比例進行正式投檔，供高校審查錄取。

平行院校志愿的投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。投檔時首先對上線考生按總分從高到低排序，若有多名學生總分相同，依次按照語文、數(shù)學、外語、綜合科目的單科成績從高分到低分排序，然后按考生填報的高考志愿順序投檔。

實例：理科585分，怎么報考?

假如一名河南理科考生高考成績是585分，在平行志愿模式下，他可以填報6個平行志愿：浙江大學、南京大學、南開大學、哈爾濱工業(yè)大學、鄭州大學、河南大學。

假設浙江大學投檔線是630分，不能投;再看南京大學，假設投檔線是625分，也不能投檔;然后看南開大學，假設投檔線為585分，該考生就可投檔南開大學。

要注意的是該考生剛達到南開大學投檔線，投檔后被退檔的概率也很大，一旦退檔，就再不能投后面的三所院校而轉入下一批次。

還有一點是該考生剛過線，只能填報相對冷門的專業(yè)并且填報專業(yè)服從調劑志愿。由此可見，所謂的平行志愿不僅有著嚴格的先后排序，而且在平行志愿的幾所院校中，考生只有一次投檔機會，所以說平行志愿并非完全平行，而是相對的、有條件的平行。

四、填報志愿前，做好6項準備工作

將考試分數(shù)和各批次最低控制線做一下比較，看看高出批次線多少分，確定報考一批還是二批。

認真閱讀省招生專業(yè)目錄和補充說明，這是填報志愿的依據(jù)。

從專業(yè)目錄中選定報考的大學，在省普通高校招生報考及錄取統(tǒng)計中查找相應高校近三年的分數(shù)段分布等資料。

在本省招生網(wǎng)上查找自己在全省的名次,與前兩年該校最低投檔分對應的名次比較，估計被錄取的可能性。

依據(jù)個人的興趣、愛好選擇專業(yè)，登錄相關網(wǎng)站，找該專業(yè)的培養(yǎng)目標、所要學習的課程和就業(yè)方向及發(fā)展前景。

與老師、家長、親戚盡可能多溝通，聽從他們的合理化建議。

五、填報志愿注意事項

提前批不一定要填。提前批志愿是把“雙刃劍”，它既能增加一次被錄取的機會，也能阻止考生進入下一批次的錄取。特別是高分考生更要慎重，確定自己是否真的想上提前批院校再做決定;因為一旦被錄取，下面所有志愿都將作廢，可能會失去更好的機會。

平行志愿盡可能多報，并且志愿間需要保持“志愿梯度”。即平行志愿中的幾所院校應參考歷年投檔分從高到低排列，一般來說靠前志愿可以稍微高一些，靠后志愿要穩(wěn)妥一些。

要注意“專業(yè)級差”，不能只報學校特別熱門的專業(yè)。往年有的考生只填報一兩所院校，有的只填報一兩個熱門專業(yè)，出現(xiàn)了“高分低就”的現(xiàn)象，十分可惜。

分數(shù)稍高一本線或二本線，填志愿時可以考慮下一批次。分數(shù)稍高于分數(shù)線，沒有明顯的競爭優(yōu)勢，要么投檔投不出去，要么被錄取到不理想的專業(yè)，而降低一個批次，能選一個比較滿意的學校和喜歡的專業(yè)。

慎重選擇是否服從調劑。如果“服從專業(yè)調劑”，考生檔案被投進某所大學后，所報的各專業(yè)均未被錄取時，有可能被調劑到該校未錄取滿額的專業(yè)。對于不具備分數(shù)優(yōu)勢，又不愿復讀的考生，最好服從專業(yè)調劑。但對于專業(yè)傾向很明顯的孩子，或者所報的學校里有孩子不能接受的專業(yè)，還是不服從調劑為好