今年的政府工作報(bào)告提出：“以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，加快“雙一流”建設(shè)，支持中西部建設(shè)有特色、高水平大學(xué)�！�

作為一所以農(nóng)業(yè)為特色和優(yōu)勢的國家重點(diǎn)大學(xué)，西北農(nóng)林科技大學(xué)在去年入選首批國家“雙一流”建設(shè)高校名單。2017年12月27日，吳普特接任西北農(nóng)林科技大學(xué)校長，成為合校后的第四任校長，也是18年來第一位在本土成長起來的校長。2018年1月30日，吳普特當(dāng)選第十三屆全國人民代表大會(huì)代表。

如何在一流大學(xué)建設(shè)中保持鮮明的辦學(xué)特色，聚焦重點(diǎn)方向發(fā)力？如何傳承和發(fā)揚(yáng)扎根西部、胸懷大局的奉獻(xiàn)精神，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)更多智慧和力量？兩會(huì)期間，全國人大代表、西北農(nóng)林科技大學(xué)校長吳普特做客人民網(wǎng)“高談客論”訪談欄目，接受了記者的獨(dú)家專訪。

談世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)目標(biāo)：深厚的歷史積淀，讓我們充滿信心

在今年年初公布的《西北農(nóng)林科技大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案》中，明確提出“以農(nóng)為本，扎根西部，以創(chuàng)建世界一流大學(xué)為目標(biāo)”、“到2030年，初步建成世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”。吳普特表示，雖然面臨地域劣勢、人才流失等重重困難，但對于方案中提出的目標(biāo)，依然充滿信心。

吳普特說，這樣的信心來自于三個(gè)方面：第一，西農(nóng)建校已有84年，具有深厚的歷史積淀，為西部地區(qū)的發(fā)展及國家農(nóng)業(yè)的發(fā)展都作出了重要貢獻(xiàn)。尤其是對楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)的發(fā)展，起到了關(guān)鍵性的推動(dòng)作用；第二，國家有需求。目前，我國每年還需進(jìn)口糧食大約1億噸。糧食生產(chǎn)的潛力在西部干旱半干旱地區(qū)，西農(nóng)擔(dān)負(fù)著“支撐和引領(lǐng)干旱半干旱地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的重大使命；第三，近年來，歐美國家逐漸減少了對農(nóng)業(yè)科學(xué)和技術(shù)的投入和關(guān)注，一些州立大學(xué)都辦成了綜合性大學(xué)，但西農(nóng)還依然保持著農(nóng)林特色的優(yōu)勢。

談高校人才流動(dòng)：應(yīng)該合理、有序，給西部人才更多支持

在今年的兩會(huì)上，高校人才的流動(dòng)問題再次成為熱議話題之一。面對東部高校在薪資待遇、發(fā)展空間等方面的競爭優(yōu)勢，西農(nóng)如何將人才“引得來”和“留得住”，也是吳普特目前面臨的最大困難。

吳普特強(qiáng)調(diào)，高校高層次人才應(yīng)該合理、有序流動(dòng)。他建議從兩方面著手，一是改善西部高校自身的學(xué)術(shù)環(huán)境，提升學(xué)術(shù)平臺(tái)質(zhì)量，更好地為人才創(chuàng)造良好的工作條件；二是呼吁國家設(shè)立西部人才專項(xiàng)計(jì)劃，放寬西部學(xué)者申請國家級人才計(jì)劃的條件，并在待遇及科研經(jīng)費(fèi)方面給予西部人才更大的支持力度。

“希望國家在科技項(xiàng)目和平臺(tái)建設(shè)中給予西部適當(dāng)?shù)膬A斜，并在醫(yī)療、子女入學(xué)、就業(yè)等方面，為在西部長期工作的人才提供一些優(yōu)惠支持�！眳瞧仗卣f，人才是目前制約西部高校發(fā)展的最大短板，必須尋找有效對策和方法，才能促進(jìn)東西部教育的均衡發(fā)展。