“唐僧是不是好領(lǐng)導(dǎo)”、“上交大少年班是由父母決定的還是由自己決定的”、“請對視頻中展示的《清明上河圖》經(jīng)典片段進(jìn)行美學(xué)鑒賞”……你知道 這是什么題目嗎?這是西安交大少年班復(fù)試的題目。 在復(fù)試現(xiàn)場了解到，由于少年班的孩子年齡都比較小，所以在選拔過程中，校方尤為重視孩子的心理 素質(zhì)。

　　494名少年參加復(fù)試 年齡最小的12歲

3月2日-4日，來自全國13個省的494名同學(xué)齊聚興慶湖畔，競爭西安交大2018年130個少年班入學(xué)錄取名額，這些少年小到12歲，大到15歲。

西安交大招生辦主任訾艷陽介紹說，今年的復(fù)試依然包括四個模塊，即綜合素質(zhì)測試機(jī)測、筆試、體能測試和面試。其中，筆試模塊包括數(shù)理思維和創(chuàng)新 設(shè)計兩個環(huán)節(jié)。數(shù)理思維環(huán)節(jié)繼續(xù)采用往年取得良好效果的“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考”方式，即學(xué)生觀看一段授課視頻，根據(jù)題目要求現(xiàn)場作答。訾艷陽說：“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考，重點(diǎn)考 察學(xué)生接受、理解和推理的能力，能夠有效規(guī)避那些通過‘考試培訓(xùn)’進(jìn)來的考生，因?yàn)檫@種程式化的培訓(xùn)有損學(xué)生對基礎(chǔ)理論的理解，不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展�！�

而“創(chuàng)新設(shè)計”環(huán)節(jié)則更加關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新設(shè)計能力，重點(diǎn)考察考生對實(shí)際問題的觀察、分析和判斷能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識提出合理解決方案的系統(tǒng)思維能力。

相較往年，今年數(shù)理思維和創(chuàng)新設(shè)計的內(nèi)容均進(jìn)行了深度擴(kuò)展，涉及到泛函分析、量子物理方面的挑戰(zhàn)性問題，重點(diǎn)考察學(xué)生對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)理論的即時領(lǐng)悟能力。

昨天華商報記者獲悉，今年的面試選聘了大量年輕的海歸學(xué)者建設(shè)題庫，面試采用的是小組比較型面試法，6位學(xué)生隨機(jī)組成一組，由5位專家面試，時 間1小時。面試過程包括5個環(huán)節(jié)，分別為自我介紹、人文素養(yǎng)考察、科學(xué)素養(yǎng)考察、小組辯論和心理交流。人文素養(yǎng)考察關(guān)注學(xué)生的思想、道德品質(zhì)、價值觀、思 維方式等�？茖W(xué)素養(yǎng)考察則更看重學(xué)生對自然科學(xué)知識的掌握程度，以及應(yīng)用知識和原理解釋、說明和解決實(shí)際問題的能力。

今年科學(xué)素養(yǎng)環(huán)節(jié)更加側(cè)重對數(shù)學(xué)和物理思維的考察。這與筆試環(huán)節(jié)對學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新設(shè)計能力的考察一脈相承。辯論則可以考察學(xué)生思維的邏輯 性、敏捷性、連貫性、深刻性，敏銳捕捉焦點(diǎn)問題的分析能力，統(tǒng)籌概括繁雜問題的能力，對現(xiàn)實(shí)政治、經(jīng)濟(jì)問題的認(rèn)知程度，以及分工合作能力等。

“少年班的孩子年齡都比較小，未來會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，所以選拔過程中，我們特別重視孩子的心理素質(zhì)。”訾艷陽說，少年班復(fù)試綜合素質(zhì)測試機(jī) 測，主要考查和衡量學(xué)生的心理發(fā)展成熟水平，識別出心理較為脆弱，或有心理問題傾向的學(xué)生。面試中，心理專家會繼續(xù)對機(jī)考中心理有異常表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行考 查、識別和確認(rèn)，其結(jié)果僅有合格和不合格之分，不計入總分。

體能測試包括中長跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球。同心理測試一樣，體能測試結(jié)果也不計入總分，不合格學(xué)生將被“一票否決”。

“我面試的辯論題是唐僧是不是好領(lǐng)導(dǎo)，題目特別讓人意外，我理科比較好，文科思維差一些，我覺得整個考試不僅考驗(yàn)智力，還考驗(yàn)表達(dá)力、反應(yīng)力，是一個綜合測評�！眮碜怨�爾濱工業(yè)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)附屬中學(xué)的一位考生說到。

一位家長在接受采訪時表示：“孩子平時確實(shí)表現(xiàn)比較突出，考少年班能節(jié)約一些時間，讓孩子盡早學(xué)習(xí)一些社會本領(lǐng)，另外河南高考壓力特別大，這也是給學(xué)生規(guī)避壓力的一種方式�！�

少年班不是“超前教育”而是“超常教育”

訾艷陽表示，社會看待少年班應(yīng)避免幾個誤區(qū)。一是少年班不是“超前教育”，而是“超常教育”。超前教育是提前將高階的知識灌輸給沒有能力接受的 教育對象，超常教育則是針對人群中客觀存在的智力超常者因材施教，為他們提供更適合他們的學(xué)制和課程體系。二是對少年班人才培養(yǎng)效果的觀察，不能太急切， 周期要長一些。

“目前，一大批西安交大少年班畢業(yè)生已經(jīng)在各行各業(yè)做出了杰出的成就，很多人已經(jīng)成為世界一流大學(xué)的教授，例如，世界知名力學(xué)科學(xué)家、美國總統(tǒng)獎獲 得者陳曦。近年畢業(yè)的少年班學(xué)生，許多都去了哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)留學(xué)深造。觀察周期更長一些，他們必將做出更大的成就。”訾艷陽說。

據(jù)悉，西安交大創(chuàng)辦并堅持少年班培養(yǎng)已32年，始終以為國家培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為使命。不斷優(yōu)化和改進(jìn)少年班選拔與培養(yǎng)模式，希望能為智力超常的 少年探索出一種適合其成長成才的選拔和培養(yǎng)模式，為國家在高端拔尖人才培養(yǎng)方面探索出一條適合中國人的特色道路，給那些智力超常的孩子一個更好的因材施教 的平臺，使他們能夠?qū)W習(xí)自己喜歡和自己擅長的東西，從而實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展。

據(jù)悉，復(fù)試成績和擬錄取結(jié)果將在3月20日左右發(fā)布，西安交大招生辦提醒中學(xué)負(fù)責(zé)組織報名的老師，屆時可登錄西安交通大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)本科招生網(wǎng)。