繼3月5日北大清華公布自主招生簡章后，15日，北大清華又公布了其“校長推薦”計(jì)劃。但是，根據(jù)教育部最新下發(fā)的《關(guān)于做好普通高校招生工作的通知》，高校自主招生不得分配推薦名額。據(jù)悉，兩校均實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。

將“中學(xué)校長實(shí)名推薦”改為學(xué)生自愿申請，網(wǎng)上報(bào)名。計(jì)劃的名字雖未改變，其精髓卻早已今非昔比。

一直以來，公眾對現(xiàn)在實(shí)行的教育制度都保持一種矛盾的情緒。一方面，對教育制度的僵化恨之入骨，另一方面，怕自主推薦變成少數(shù)特權(quán)階級的“專利”。這種擔(dān)憂并非多余，所謂有雞鴨的地方糞多，有特權(quán)的地方腐敗自然多。在高考千軍萬馬擠獨(dú)木橋的現(xiàn)實(shí)下，擁有兩張清華北大“直通券”的高中校長，自然會(huì)成為一些人的“公關(guān)”對象。

從現(xiàn)實(shí)來看，取消“校長推薦制”有其必然之處。在教育體制改革仍需加速，各種名目的自主招生不夠透明的前提下，想寄希望于校長的兩張“直通券”尋到特殊人才，這顯然不太現(xiàn)實(shí)，而要想改變教育界相對單一的選拔模式，真正實(shí)現(xiàn)“唯才是舉”，需增加各項(xiàng)配套措施，讓教育改革在陽光下激流猛進(jìn)。