新高考第一批試點省份是：浙江、上海。浙江、上海。是2014年啟動，2017年首屆新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個3為語文、數(shù)學(xué)、外語，第二個3為3門選考科目。

新高考改革省份順序

第一批新高考省份（2個）

第一批新高考改革省份有浙江、上海。

2014年啟動，2017年首屆新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個3為語文、數(shù)學(xué)、外語，第二個3為3門選考科目。

第二批新高考省份（4個）

第二批新高考改革省份有北京、天津、山東、海南。

2017年啟動，2020年首屆新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個3為語文、數(shù)學(xué)、外語，第二個3為3門選考科目。

第三批新高考省份（8個）

第三批新高考改革省份有河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶。

2018年啟動，2021年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第四批新高考省份（7個）

第四批新高考改革省份有黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西。

2021年啟動，2024年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第五批新高考省份（8個）

第五批新高考改革省份有山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海。

2022年啟動，2025年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

新高考改革的意義與影響

恢復(fù)全國統(tǒng)一高考40多年來，伴隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)及教育體制改革的步伐，高考招生制度不斷改進(jìn)完善，基本形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻(xiàn)，成功走出了一條具有、基本符合中國國情的人才選拔道路。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性得到了社會的普遍認(rèn)可，但也存在著社會反映強(qiáng)烈的問題，主要有簡單的“唯分?jǐn)?shù)論”影響學(xué)生全面發(fā)展，“一考定終身”使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重等現(xiàn)象。

新一輪考試招生制度改革作為黨中央確定的重大政治任務(wù)，是黨中央、國務(wù)院直接領(lǐng)導(dǎo)和推動的重大改革。黨的十八屆三中全會通過了《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），對高考綜合改革作出了全面、系統(tǒng)的部署，明確要求推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機(jī)制，從根本上解決“一考定終身”的弊端。以更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地科學(xué)選拔各類人才，更好地維護(hù)社會公平。

通過深化高考綜合改革，建立健全德智體美勞全面考查內(nèi)容體系，構(gòu)建考試招生評價體系, 建立符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律、順應(yīng)時代要求的普通高�？荚囌猩�制度，實行全面發(fā)展的考試、綜合考核的評價、更加公平的選拔，實現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才和社會公平的有機(jī)統(tǒng)一。促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、促進(jìn)科學(xué)選拔人才，維護(hù)教育公平和社會公平，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需求，辦好人民滿意的教育，為事業(yè)發(fā)展提供有力的人才支撐和智力支持。

本輪考試招生制度改革同時對招生錄取機(jī)制進(jìn)行了重大改革，探索基于統(tǒng)一高考、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制，在考試科目設(shè)置方面明確規(guī)定，高中將不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成。

一部分是全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目的成績，150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機(jī)會，可選其一計入總分。

另一部分是高中學(xué)業(yè)水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等14個科目，而每門都已經(jīng)“學(xué)完即考”、“一門一清”，在高考中就不必重新再考�？忌�在報考時，只需根據(jù)報考高校提前發(fā)布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。