2022年高考會(huì)不會(huì)比2021年難

復(fù)讀人數(shù)持續(xù)上漲

根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2021年全國高考報(bào)名考生人數(shù)達(dá)1078萬人，按照近四年全國高考總體錄取率最高81%計(jì)算，今年高考招生人數(shù)是873.18萬人左右，本科錄取人數(shù)為485.1萬人左右。

也就是說，今年將有592.9萬考生無緣本科。204.82萬考生連專科都上不了，直接落榜。

落榜的考生去向是什么？一種可能是提前進(jìn)入社會(huì)參與工作，另一種則是選擇再戰(zhàn)一年，加入2022年高考大軍隊(duì)伍中。

據(jù)了解，由于目前各地對(duì)于高三復(fù)讀并沒有過多的限制，因此推測(cè)2022年各省高考報(bào)名人數(shù)或?qū)⒊掷m(xù)上漲，全國高考報(bào)名總?cè)藬?shù)基本上會(huì)再次突破千萬，甚至再創(chuàng)新高，這對(duì)于2022屆高三應(yīng)屆畢業(yè)生來說，是莫大的挑戰(zhàn)，也是擺在面前的難題。

高考命題日漸靈活

此前，教育部在《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》中提到：

高考命題要堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。

要優(yōu)化情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

以后的高考將會(huì)越來越注重對(duì)于學(xué)生解決實(shí)際問題能力的考查，無論是數(shù)理化或者是文史類的考試，均會(huì)設(shè)置開放性、靈活性較強(qiáng)的題目。

如果還是按照以往的埋頭苦讀、死記硬背的模式來學(xué)習(xí)、來備戰(zhàn)2022年高考，且在思維上仍然是不擅長變通，顯示是不太現(xiàn)實(shí)的，在以后的各種模擬考以及高考中將會(huì)極度不適應(yīng)。

另外不得不提的還有：2022年高考仍然是沒有對(duì)應(yīng)的考試大綱的。據(jù)教育部在此前發(fā)布過的通知中就曾明確：自2020年起，不再制定普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱，考生如需了解試卷結(jié)構(gòu)與考試內(nèi)容，可沿用2019版《考試大綱》。

也就是說，無論是實(shí)行高考綜合改革的省份，或者是沿用舊高考模式的省份，唯一可參照的僅有2019版的考試大綱。這也就意味著，備考范圍相對(duì)較大。如何在有限的備考時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)與掌握不同難度的內(nèi)容，也是個(gè)棘手的問題。

2022年高考慘了怎么回事？

我們?cè)诰W(wǎng)上看到有人在討論2022年高考慘了，關(guān)于這個(gè)問題，小編也進(jìn)行了查詢，發(fā)現(xiàn)大家認(rèn)為2022年高考慘的原因有三個(gè)，具體如下：

1、考試人數(shù)會(huì)增加

2020年全國高考報(bào)名總?cè)藬?shù)達(dá)到1071萬，2021年高考報(bào)名總?cè)藬?shù)為1078萬，相較于上年增加了7萬人。從近幾年高考報(bào)名人數(shù)來看，呈現(xiàn)逐年上漲的趨勢(shì)，也就意味著2022年高考人數(shù)可能會(huì)比2021年更多。高考人數(shù)增加了，競(jìng)爭(zhēng)壓力也就增加了。

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2、考試難度或?qū)⑸仙?/p>

努力學(xué)習(xí)12年，為的就是高考這一天，高考是人生中最重要的一場(chǎng)考試，很多人都想著憑借高考上好學(xué)校，改變?nèi)松�。由于高考是選拔性的考試，高考報(bào)名總?cè)藬?shù)增加了，試卷難度也會(huì)增加，這樣才能篩選出成績(jī)優(yōu)異的考生。全國各地都有學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，但是985、211和雙一流大學(xué)，不會(huì)因?yàn)楦呖既藬?shù)多就進(jìn)行擴(kuò)招，所以想要進(jìn)入好學(xué)校，2022年就會(huì)變得更困難。

3、復(fù)讀生增加

對(duì)于一些高考大省來說，由于高考報(bào)名人數(shù)多，大學(xué)招生人數(shù)有限，有的考生落榜則會(huì)選擇復(fù)讀。比如說河南省2020年的復(fù)讀生比例甚至達(dá)到了40.36％，復(fù)讀生越來越多，給應(yīng)屆生造成的影響不小。應(yīng)屆生不僅要跟同屆考生競(jìng)爭(zhēng)，還要跟復(fù)讀生競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于復(fù)讀生比例越高的省份，高考競(jìng)爭(zhēng)就越激烈，因?yàn)閺?fù)讀人數(shù)大幅增加，遠(yuǎn)超高校錄取名額，導(dǎo)致錄取率越來越低，形成了惡性循環(huán)。