理科和工科

理科是基礎(chǔ)科學(xué)，基礎(chǔ)科學(xué)原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平，因此，理科是中國(guó)科學(xué)的生命。理科包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、電子信息科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等。理科培養(yǎng)目標(biāo)是從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。就目前我國(guó)高等教育發(fā)展情況來(lái)看，大學(xué)本科生教育階段打好基礎(chǔ)是越來(lái)越多的受到社會(huì)的共識(shí)。

工科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。典型學(xué)科有土木建筑、公路橋梁、機(jī)械、水利、電工、汽車(chē)、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。工科培養(yǎng)目標(biāo)是在相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。

理科和工科在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位是都是非常重要的。由于學(xué)科的特點(diǎn)，理科專業(yè)的數(shù)量和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)量要比工科的少，但更要求精益求精。理科專業(yè)的學(xué)生在研究生階段轉(zhuǎn)入工科學(xué)習(xí)，由于有堅(jiān)實(shí)的理科做基礎(chǔ)，畢業(yè)生更是受到社會(huì)的認(rèn)可。

從就業(yè)來(lái)說(shuō)，工科應(yīng)該是最好找工作的，畢竟有一技之長(zhǎng)，技術(shù)傍身，不愁找不到工作。理科相對(duì)來(lái)說(shuō)不太好找工作，因?yàn)槔砜评碚撔宰顝?qiáng)，適合做研究，一般本科出來(lái)很難找到對(duì)口專業(yè)的工作。

理科與工科的聯(lián)系有哪些

單純地將工程技術(shù)的發(fā)展與理科研究割裂開(kāi)來(lái)，其實(shí)是忽視了理科研究成果對(duì)工程技術(shù)發(fā)展的巨大推進(jìn)作用。事實(shí)上，理科研究的每一突破，都會(huì)對(duì)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。并且在現(xiàn)代科技領(lǐng)域，“理”和“工”的聯(lián)系越來(lái)越密切。

一個(gè)國(guó)家沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)科，就沒(méi)有高科技和高科技產(chǎn)業(yè)。就如沒(méi)有水，就沒(méi)有魚(yú)和魚(yú)市場(chǎng)一樣。

(一).理科和工科有什么區(qū)別 理科和工科的概念是什么

(二).大學(xué)理科和工科有什么區(qū)別 哪個(gè)比較好

(三).適合理科女生大學(xué)專業(yè) 就業(yè)前景好的專業(yè)有哪些

(四).適合理科女生的專業(yè)有哪些 哪些理科專業(yè)就業(yè)前景好

(五).理科女生就業(yè)前景最好的專業(yè) 哪些專業(yè)就業(yè)前景好

(六).適合理科男生最熱門(mén)的專業(yè) 理科類(lèi)專業(yè)都有哪些

(七).理科最熱門(mén)的十大專業(yè) 熱門(mén)專業(yè)排行榜

(八).理科女生最吃香的十大熱門(mén)專業(yè)有哪些

(九).高三色弱考生適合填報(bào)什么專業(yè) 理科生色弱可以報(bào)考哪些專業(yè)

(十).高中什么選科比較好容易拿分 理科不好如何選科

誤區(qū)解讀：理科不等于純粹理論

有的人將理科與純粹理論混為一談，據(jù)此貶低理科的作用和影響。事實(shí)上，理科的研究?jī)?nèi)容涉及三個(gè)方面：一是基礎(chǔ)理論研究，二是應(yīng)用基礎(chǔ)理論研究(有一定的應(yīng)用前景，或?yàn)閼?yīng)用打基礎(chǔ))，三是應(yīng)用研究。純粹理論研究只是其中的一部分。

比如，很多人看來(lái)數(shù)學(xué)似乎是純理論學(xué)科，一提起數(shù)學(xué)，就聯(lián)想到陳景潤(rùn)所研究的“哥德巴赫猜想”。其實(shí)，這僅僅是數(shù)學(xué)研究很小的一個(gè)方面。

總體而言，理科是偏理論性的一門(mén)學(xué)科，而工科主要應(yīng)用到實(shí)際操作方面。理科偏向研究，探索我們所在世界的未知秘密，也就是自然科學(xué)。工科偏向于設(shè)計(jì)、發(fā)明、工藝改進(jìn)和創(chuàng)造，屬于實(shí)用科學(xué)。