規(guī)模較小的英語培訓機構因生源顯著流失而生存困難，有的甚至不得不關門。因為很多培訓機構針對考生的傳統(tǒng)培訓方法，都是以知識傳授為中心，現(xiàn)在如果不轉型就無法適應新的英語高考要求�！睋�(jù)悉，近一周內，滬上各大培訓機構的英語實踐類課程已悄然升溫。

　副科培訓開始日益走俏

　　上海高考改革方案公布后，使得語文、數(shù)學、英語之外的“小科目”學習需求也空前旺盛，采訪中記者發(fā)現(xiàn)，很多高一新生都報了物理、化學等科目的輔導班，不少家長在接受采訪時表示，等各高校的招生政策出臺后，還將根據(jù)政策、孩子的實際情況來增加副科的輔導科目。

　　不少培訓機構也開始瞄準這塊市場，昂立教育就專門針對高一學生增加了地理輔導科目課程。工作人員坦言，高中學業(yè)水平考試大部分科目成績都是按照一定比例來劃分等第并計入高考成績的，如此一來，雖然考試可能降低了難度，但是學生的重視程度提高。據(jù)前來報名的學生反饋，高校自主招生可能還會對“小科目”進行加試，因此多學點、早學點、學深點，做好多方面的準備總是不會錯的。

　　精銳教育上海教研經理宋凱表示，高考改革后，高中學業(yè)水平考試成績日益受重視，副科教師變得格外吃香，為此他們開始進行“小科目”的人才儲備，還將根據(jù)學科特點，研發(fā)相應課程，并且招募專門的人才來任教。

　　滬江網(wǎng)中小學總經理錢東興表示，他們特別強化了副科板塊，比如化學科目，往往學生真正的丟分點是實驗這一塊，他們將通過三維動畫等技術模擬實驗，加強學生的實際操作能力。再比如歷史，他們會推出一些脫口秀、故事會的形式，也會嘗試通過技術還原歷史場景，讓學生在學習過程中仿佛身臨其境。

　　傾向提供全方位輔導

　　海風教育負責人鄭文丞表示，學生綜合素質被納入自招考試要求之后，學生綜合能力的培養(yǎng)要求將提升，培訓機構也會更傾向于為學生提供全方位的輔導，全面培養(yǎng)學生學科水平與面試能力水平，提升學生綜合能力，以適應最新政策對學生各方面能力的要求。此外，高考科目與專業(yè)選擇掛鉤之后，專業(yè)的選擇不再是臨考前乃至考完以后要做的事，而是成為學生整個高中階段進度安排的重要組成部分。培訓機構可能將會加強升學輔導課程，幫助學生合理安排學習周期與進度，契合對未來學業(yè)的規(guī)劃。