即將參加2021年高考的考生應(yīng)該如何備考？2021年高考到底難不難都是高考生疑慮的問題，那么以下是今年全國高考難度系數(shù)分析，僅供參考。

亮點1｜防疫：為每個考點配備防疫副主考

教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機制。結(jié)合疫情防控實際，進一步細(xì)化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措；做好考生和考務(wù)人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設(shè)置必要的隔離考場、隔離設(shè)施，配備充足的防疫物資等。

亮點2｜名額：貧困縣脫貧后仍可享專項計劃

各地各校要繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。

按照中央脫貧攻堅有關(guān)部署，專項計劃實施區(qū)域的貧困縣脫貧后2021年仍可繼續(xù)享受專項計劃政策。

亮點3｜命題：今年高考試題增強開放性

教育部要求，穩(wěn)妥推進高考綜合改革。

河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案；

上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結(jié)完善試點經(jīng)驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。

通知要求，各高校要加強與中學(xué)人才培養(yǎng)銜接，完善綜合素質(zhì)評價使用辦法并向社會公布，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的招生模式。

2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計，增強試題開放性、靈活性，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。

亮點4｜強基計劃：優(yōu)化校考內(nèi)容和形式

教育部要求，要優(yōu)化高校考核的內(nèi)容和形式，充分運用考生綜合素質(zhì)評價檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學(xué)生。

各地各校要統(tǒng)籌安排高職分類招考計劃，重點向區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜；逐步取消中職本科貫通招生，適當(dāng)在學(xué)前教育、護理、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴大中高職貫通招生規(guī)模。

亮點5｜錄�。焊呖挤�?jǐn)?shù)不提供給考生所在中學(xué)

教育部還明確，加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序?qū)ｍ椫卫�，�?yán)肅查處違規(guī)宣傳、通過設(shè)置獎金等方式違規(guī)爭搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。

除教育部規(guī)定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個人提供；嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等；嚴(yán)禁各地政府、學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)以高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生。

亮點6｜外語“一年兩考”：全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

高考綜合改革省份使用教育部考試中心試題實施外語“一年兩考”的，第一次考試時間為1月8日。使用完整試題（含聽力部分和筆試部分）考試的，考試時間為9：00至11：00，聽力測試應(yīng)安排在筆試考試開始前進行；僅使用外語聽力部分試題組織考試的，考試時間為9：00開始，11：00前結(jié)束（考務(wù)實施細(xì)則另行通知）。

第二次考試時間為6月8日。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時間。報考外語專業(yè)的考生，應(yīng)參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試。

這意味著什么呢？其實簡單概括一下就是，一年中除了6月8日外，1月8日還有一次機會能夠參加外語考試，并且兩次外語考試獲得的成績，可以取最高分計入高考的外語成績。

2021年高考難度會加大的原因

1、復(fù)讀人數(shù)增加，高考競爭激烈

由于2020年疫情的原因，雖然高考因此延期，但在疫情期間，不少學(xué)校選擇以網(wǎng)課的形式繼續(xù)教學(xué)，從心理壓力和教學(xué)質(zhì)量上，對2020屆考生產(chǎn)生了影響。

由此可見，相較于平淡無奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年將會可預(yù)見的增加，因為受到影響發(fā)揮失常而復(fù)讀的考生，競爭將會隨著高考人數(shù)的增加而更激烈。

2、復(fù)讀生將受限，教學(xué)資源不同

2020年上半年，貴州、四川、云南等地相繼出臺相關(guān)規(guī)定，明確對于招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班進行限制，其中部分地區(qū)甚至要求公辦高中、普通高中嚴(yán)禁招收復(fù)讀生。

雖然可以預(yù)見到2021屆復(fù)讀生將會因疫情增加，但由于這些規(guī)定的出臺，部分地區(qū)的復(fù)讀生將不能享受以往的教學(xué)資源，僅能進入私立高中。

3、高考改革，應(yīng)屆復(fù)讀各有優(yōu)勢

眾所周知，2021年河北、遼寧、江蘇、福建都將迎來高考改革，根據(jù)北京、湖北的相關(guān)官方回復(fù)表示，政策上對復(fù)讀考生沒有限制，高考改革對復(fù)讀考生沒有影響。

實質(zhì)上，在高考改革的背景下，全新的考察模式對于復(fù)讀生是陌生的，但他們卻需要更短的熟悉時間。不過也有類似浙江地區(qū)保留成績的政策，復(fù)讀生相對應(yīng)屆生更有利。