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2019年高考志愿填報(bào)您準(zhǔn)備好了嗎?

更新:2023-09-21 04:30:31 高考升學(xué)網(wǎng)

高考志愿填報(bào):您準(zhǔn)備好了嗎?

隨著高考落下帷幕,各省份的高考志愿填報(bào)工作也即將開始,如何正確的選擇學(xué)校與專業(yè)方向,對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō),亦是一場(chǎng)同樣重要的考驗(yàn)。高考分?jǐn)?shù)是考生打開高校大門的重要敲門磚,充分利用好自己的分?jǐn)?shù),做出合理選擇,對(duì)最終被心儀的學(xué)校及專業(yè)錄取至關(guān)重要。

為幫助考生準(zhǔn)確選擇學(xué)校與專業(yè)方向,人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室聯(lián)合升學(xué)網(wǎng),以教育部錄取和報(bào)考數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),進(jìn)行了全國(guó)高考大數(shù)據(jù)分析,希望能幫助考生做好志愿填報(bào)工作,走好人生中的重要一步。

然而從去年的報(bào)考情況來(lái)看,部分考生在擇校時(shí)的失誤,不但浪費(fèi)了自己辛苦努力的成果,也直接導(dǎo)致了與心儀的學(xué)校失之交臂。據(jù)統(tǒng)計(jì),共有4.90%的考生高考分?jǐn)?shù)高于院校專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)50分以上,有近30%的考生高考分?jǐn)?shù)高于院校專業(yè)錄取最低分20分以上。

,共有939萬(wàn)人報(bào)名參加高考,全國(guó)高校計(jì)劃招生698萬(wàn)人,其中本科363萬(wàn)人,高職(?)335萬(wàn)人,錄取率為74.33%。全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為915萬(wàn)人,錄取680多萬(wàn)人,錄取率為75%。

總體而言,的錄取率與報(bào)名人數(shù)、招生計(jì)劃數(shù)、錄取率差異不大,因此的高招錄取結(jié)果對(duì)2015屆考生有著重要的參考和借鑒意義。

一、考生擇校偏好及高校錄取難度指數(shù)

通過(guò)對(duì)錄取數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn),院校錄取情況及考生擇校偏好體現(xiàn)出以下特點(diǎn):

傳統(tǒng)名校錄取指數(shù)名列前茅

傳統(tǒng)的名校在高考院校錄取難度指數(shù)中占據(jù)前列,清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)這三所知名高校占據(jù)了文科考生報(bào)考院校的前三甲,清華大學(xué)、北京大學(xué)和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部占據(jù)了理科考生報(bào)考院校的前三甲。這充分反映了傳統(tǒng)名校的實(shí)力和在考生心目中的位置。

教育部直屬高校占據(jù)高校錄取指數(shù)居前位置

在全國(guó)高校管理體制的調(diào)整的過(guò)程中,一批實(shí)力較強(qiáng)、學(xué)科特色鮮明的高校劃歸教育部管理(75所),這75所高校由于其在教學(xué)、科研方面的實(shí)力,在國(guó)內(nèi)具有很高的影響力,因此也贏得了大多數(shù)考生的青睞,其高校錄取指數(shù)也相對(duì)較高。在高考錄取指數(shù)排名中,這75所院校占據(jù)了前50名中絕大部分位置。

部委直屬特色院校有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

部委直屬院校由于其專業(yè)特色、部委直屬關(guān)系、以及考生在就業(yè)方面的預(yù)期等因素受到考生的熱捧,北京航空航天大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)也都位居前列,這說(shuō)明這些院校在考生心目中具有較大的吸引力。

院校專業(yè)設(shè)置和地理位置影響考生的選擇

前50位的院校中財(cái)經(jīng)類、政法類和語(yǔ)言類高校由于其專業(yè)受到當(dāng)前考生熱捧,因此這些院校受到眾多考生的青睞。同時(shí)院校所在地理位置也是影響考生院校選擇的重要因素,在前50位的院校中除了西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)和電子科技大學(xué)地處西部外,其他44所高校全部地處中東部。

數(shù)據(jù)來(lái)源與高校錄。y度)指數(shù)計(jì)算步驟

首先,本指數(shù)所使用數(shù)據(jù),來(lái)自各省區(qū)市招生考試部門向教育主管部門報(bào)送和向社會(huì)發(fā)布的最終錄取數(shù)據(jù)。

其次,在數(shù)據(jù)處理分析方面,具體采取以下步驟:

第一步:計(jì)算高校在某省錄取所有考生錄取分?jǐn)?shù)的批次線差的算術(shù)平均值;對(duì)于高考滿分不是750分的省份,將考生錄取分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成750分后再進(jìn)行計(jì)算。

第二步:將各省的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行加權(quán)處理,得出高校在全國(guó)范圍內(nèi)錄取的批次線差。

第三步:將計(jì)算出的高校在全國(guó)范圍內(nèi)錄取的批次線差進(jìn)行排序,并進(jìn)行無(wú)量綱化處理,得出2015高考錄取指數(shù)。

第一步:

滿分為750分省份,以北京為例:

某北京市理科考生分?jǐn)?shù)

,被A高校錄取,當(dāng)年北京市理科一批線為

,A高校在北京錄取批次線差的加權(quán)平均值為

;其中n是錄取考生數(shù)量。

第二步:

對(duì)于A高校而言,其全國(guó)范圍內(nèi)的線差

,其中m是A高校錄取考生的省份。

第三步:

無(wú)量綱化處理。

最終,依據(jù)上述數(shù)據(jù)與方法計(jì)算結(jié)果如"附表1 考生報(bào)考難度指數(shù)"所示,我們?cè)诖嘶A(chǔ)上分別列出文理科考生報(bào)考難度指數(shù)的前十名學(xué)校,如圖3與圖4。需要指數(shù)說(shuō)明的是,考生報(bào)考難度指數(shù)列表運(yùn)用歷史數(shù)據(jù)和可資驗(yàn)證的方法,具有一定的參考價(jià)值和科學(xué)性。但考生報(bào)考志愿時(shí),仍需要結(jié)合教育與高校權(quán)威部門相關(guān)情況的最新報(bào)告,結(jié)合自身情況,向有關(guān)專家和有報(bào)考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的資深中學(xué)老師請(qǐng)教。

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