你適合學(xué)經(jīng)濟學(xué)嗎?

如果考生在從眾心理驅(qū)使下報考經(jīng)濟學(xué)這個所謂的熱門專業(yè)，等到錄取入學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)自己難以適應(yīng)、并不適合，每天不快樂，再成天想著轉(zhuǎn)換專業(yè)，就比較被動。那么究竟具有什么樣特質(zhì)或需求的考生適合學(xué)經(jīng)濟學(xué)?

從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，如果考生的外語和數(shù)理基礎(chǔ)較好，則比較適合學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)�，F(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科框架和理論體系主要來自西方，有些經(jīng)濟學(xué)專業(yè)如國際貿(mào)易，更是具有涉外性質(zhì)，所以無論是經(jīng)濟學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究，還是從事相關(guān)領(lǐng)域的實務(wù)工作，外語水平至關(guān)重要。此外，現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的一個流行趨勢是對經(jīng)濟理論進行數(shù)學(xué)公式化的表達，一些專業(yè)主干課程如計量經(jīng)濟學(xué)等對學(xué)習(xí)者的數(shù)理統(tǒng)計水平有著較高的要求。如果考生的外語和數(shù)理基礎(chǔ)好，則具備了較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容時會相對輕松一些。

從學(xué)習(xí)興趣來看，如果考生對個人及社會生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象與問題，擁有持續(xù)濃厚的興趣，則比較適合于學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。心理學(xué)家認為興趣是描述一個人人格的另一種方法，當學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與他所學(xué)的專業(yè)高度吻合時，個體的潛能會得到最大限度發(fā)揮，學(xué)習(xí)成效自然很高。經(jīng)濟學(xué)理論是對現(xiàn)實生活中不同經(jīng)濟現(xiàn)象之間關(guān)聯(lián)性的描述和解釋，如果考生樂于且善于對生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象和問題悉心觀察、深入思考、尋求解釋，那么這種對經(jīng)濟現(xiàn)象的好奇心和問題意識會有助于他在日后的大學(xué)四年專業(yè)學(xué)習(xí)中有最大化的收獲，而不僅僅是像其他學(xué)生一樣，掙得一個說得過去的學(xué)分績點。

從職業(yè)興趣來看，如果考生未來有志于在各類科研機構(gòu)從事經(jīng)濟學(xué)教學(xué)和研究工作，或是期望在財政、金融、貿(mào)易等領(lǐng)域的國家機關(guān)、企事業(yè)單位從事具體實踐工作，則比較適合于學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。毋庸置疑，考生有一個濃厚的職業(yè)興趣，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機將十分明確，日常的時間管理能力也會得以提升。對于以經(jīng)濟類工作為自己未來的志業(yè)或是事業(yè)的考生，他的四年經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習(xí)必將充實、愉快。當然，如果考生僅僅是希望從經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)中獲得思維及學(xué)識上的提升，至于今后是否從事經(jīng)濟類相關(guān)工作，并不強求，那么他也可以嘗試選擇經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。