國(guó)外讀大學(xué)

大三以后才選專(zhuān)業(yè)

據(jù)金吉列留學(xué)專(zhuān)家介紹，與國(guó)內(nèi)的高中生填報(bào)志愿時(shí)候的抓狂、拿不定主意相比，國(guó)外高中生對(duì)于專(zhuān)業(yè)選擇非常淡定，他們之所以可以做到這樣，得益于他們的教育體制。歐美高中課程會(huì)更加人性化。比如美國(guó)、加拿大高中四年教育中不僅提供基礎(chǔ)課程，而且還有豐富實(shí)用的選修課程，這樣學(xué)生就可以在這四年學(xué)習(xí)過(guò)程中了解自己，為自己未來(lái)職業(yè)做出正確的選擇打下良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)入大學(xué)之后除了換專(zhuān)業(yè)容易之外，國(guó)外的大學(xué)通常大一、大二不分科，大三、大四再選也不遲。所謂“不分科”也不是完全不分，只是用一種文、理、工、商大方向式的課程來(lái)解決學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)不確定的糾結(jié)。比如英澳的大學(xué)預(yù)科課程，美加的通識(shí)教育，都是將選專(zhuān)業(yè)的難題推遲到了大學(xué)入學(xué)兩三年之后，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生思想認(rèn)識(shí)已趨成熟，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃已見(jiàn)雛形，可以結(jié)合學(xué)習(xí)情況和社會(huì)需求，理性進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的二次選擇，這樣一來(lái)選錯(cuò)的幾率會(huì)降低很多。另外，國(guó)外高校的網(wǎng)站上對(duì)各專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置都公布得非常詳細(xì)，申請(qǐng)人可以在選擇前進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)比分析。

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